20XX年中学语言文字工作打算

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20XX年马江初级中学语言文字工作打算

为了贯彻降实《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《对于进一步加强学校普及一般话和用字规范化工作的通知》及《江苏省实施方法》精神，为进一步推进我校语言文字工作的进一步进展，促进校园文化建设的进展为目的，现结合我校实际，特制定如下工作方案：

一、指导思想：

以贯彻降实《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生一般话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作治理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。

二、目标要求：

做好校园一般话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生语言文字基本功训练；抓好我校教师语言文字规范化治理；争创区“语言文字规范化示范校”。

三、具体措施：

（一）加强组织领导，建立治理网络。

建立治理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级治理网络，全面开展学校语言文字工作。

普及一般话和用字规范化工作是一项系统工程，这项工作涉及面广、工作量大、持续时刻长，为了保证这项工作的顺利开展，我们将明确制度，建立组织，定期检查，奖优罚劣。

1.结合上级文件要求，制定《对于推广一般话及使用规范字的规定》、《语言文字工作职能部门工作职责》、《对于在教学教研中规范语言文字的意见》等制度。

2.学校各职能部门职责明确、分工负责，担负学校教育教学、科研、行政治理、宣传及校内外重大活动等方面的规范用语用字工作。（二）、仔细学习、提高认识

组织全体师生仔细学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《江苏省实施方法》和《镇江市语言文字规范化师范学校创建活动评估实施方法》，充分认识语言文字工作是加强两个文明建设别可缺少的组成部分，学校是语言文字规范化、标准化的重要阵地，它对全社会语言文字规范化起到了促进作用。做好学校普及一般话和用字规范化工作，关于学生掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力、全面提高素养，关于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝结力都具有重要意义。所以，让学生打下规范使用祖国语言文字的良好基础，无疑将使他们终身受益，因此我们将致力于在广阔师生中努力培养和树立语言文字规范意识，将普及一般话和用字规范化作为降实素养教育、规范学校治理的重要内容之一，将语言文字工作渗透到整个教学培养目标和教学要求之中，使之贯通教育教学的全过程。

（三）、重视宣传，营造氛围

大力宣传一般话和规范字在提高人才素养、提高教育教学质量中的重要地位，提高师生讲一般话，写规范字的积极性和自觉性。在校园形成一种良好的语言文字环境氛围，使推广一般话和推行规范字与校园文化建设密切结合。

1.充分利用板报、橱窗、广播、集会、说座、比赛、文艺演出等形式大力宣传《国家通用语言文字法》。

2.精心组织每年一度的宣传周活动，使普及一般话和推行规范字工作融在丰富多彩的校园文化活动中，做到寓教于乐。宣传周的周二利用班会动员，向全校师生分发宣传资料，在校园内设置宣传牌、宣传条幅。

3.在校园网上设置语言文字栏目，及时宣传国家语言文字法和其他语言文字法规。

4.利用学校艺术节的优势，组织学生绘制宣传画报，对正确规范和使用语言文字举行宣传。

（四）、活动推进、全员参与

学校以各学科的课堂教学为推广一般话和推广规范字的主阵地，由点到面，全面展开，使一般话成为教学语言和校园语言。学校将紧紧环绕语言文字规范化要求开展形式多样、丰富多彩的迎评活动，增强语言文字规范化的自觉性，共同推进我市语言文字规范化治理和应用水平的提升。

1.组织全校学生规范汉字书写大赛。

2.环绕清明节、五一劳动节、端午节、中秋节等节日，开展中华经典诵读竞赛活动。

3．有打算、有组织的收看一般话电视节目。

4．积极带动家庭及社会推普的步伐，发放《致全体学生家长的一封信》，开展把“一般话带回家”活动，鼓舞和指导学生在家里与父母、亲戚讲一般话，把说一般话的良好适应带到校外。

5．努力搞好“推普周”活动，以“推普周”的示范效应带动推普工作的开展，营造“人人说一般话，个个写规范字”的氛围。

6．用一般话教学是合格教师的必备条件，积极组织教师参加一般话培训和测试，别断提高教师的一般话整体水平。

7．在教师当中开展“教学基本功大赛”，经过“板书竞赛”、“讲课竞赛”、“演说竞赛”来检查教师规范使用语言文字的事情，并以此鼓舞和催促教师在教育教学中在语言文字方面对自个儿严格要求，给学生做好表率。

8．把“演说”、“诗文朗读”、“书法”、“大合唱”、“节目主持人”、“口头作文”、“知识抢答”、作为“校园文化艺术节”中的重要竞赛项目，鼓舞学生正确使用语言文字。

9．在起始年级明确提出规范用字的要求，第一学期结束前开展硬笔书法竞赛，并将作品举行展示，激发学生写好规范字的兴趣.

10．招聘“规范用字督查员”，组建成查纠别规范字小组，对学校的整体规范用字事情举行检查，发觉实用字别规范现象及时更正。

11．评选绿群作业班，评选标准是：学生错不字少，教师批改作业规范，用字无差错。

12．充分运用电教手段，强化学校标准化语言教学。

（五）、严格考核，确保质量

1.进一步加强队伍建设，使语言文字工作别仅有专人负责，而且组织严密，措施得力，为语言文字工作奠定良好的基础。

2.坚持语言文字工作例会制度，传达有关文件精神，研究学校语言文字工作中遇到的新事情、新咨询题，并提出新的解决方法。

3.经过随机听课、咨询卷调查等方式，了解教师是否以一般话为教学语言，教学用字是否规范，并把一般话教学和书写规范字作为对教师业务考核和教学质量考核的内容，考核结果作为聘用、晋级和评优的一项条件。

4.经过口试面试，随机抽测