中学学校年度工作总结

精品文档第2页/共2页精品文档推荐中学学校年度工作总结

中学学校年度工作总结

中学学校年度工作总结（一）

XXX年以来，我校在县教育主管部门的领导和大力支持下，以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，以深化课堂改革为核心，以实施绩效工资为动力，以培养全能型人

才为目标，突出学校特群教育，树立品牌意识，追求内涵式进展，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素养教育。经过“外树形象，苦练内功”，坚持“以人为本、开拓创新、和谐进展、争创特群”的办学理念，扎实稳步开展“轻负高效”活动。积极开展以“玉琢成器，

为学知义”为指导思想和以“‘三自’学习小组”为要紧手段的课堂教学改革活动，团结

和带领全校教员工工解放思想，开拓创新，奋力拼搏，提高教育教学治理的精细化水平。

全面实施素养教育，圆满完成本年度的各项工作，并取得了较为理想的成绩，先后荣获县

教育教学治理二等奖、“金华市课堂教学改革先进学校”和“金华市艺术教育特群学校”

称号，XXX年中考喜获全面丰收，在磐中、二中招生人数减少130人的背景下，上磐安中学、磐安二中录用分数线以上人数达41人，上线人数与往年相比有较大提升。县学科成

绩抽测均在在乡镇级学校中遥遥率先。现将我校XXX年度工作作如下总结。

一、加大教育投入，全力改善办学条件

一年来，学校已投入20万余元用于校园建设，包括校园文化建设、校园卫生建设、

校园基础设施建设等。

1.改善师生的工作、学习和日子环境。

(1)改造了学生食堂，并成功创建了B级食堂。

(2)为学生安全思考，拆除了危房一幢，并重建了围墙和有关安全方面的建设。

重点加强了留守儿童青年的治理。我们在今年4月初组织了特别学生群体调查，建立

了特别学生群体信息数据库，掌握了家庭贫困生、学习困难学生、单亲或孤儿、进城农民

工子女、农村留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特优生、学习成绩特优生等八类特

殊群体的信息，特殊是比较突出的农村留守儿童咨询题，采取了家访、师生结对和生生结对

帮扶等形式，稳定了学生思想、学习和日子，杜绝了安全隐患和违法事件的发生，解除了

外出务工家长的后顾之忧，在建设和谐社会中迈出了踏踏实实的一步。

(3)为美化校园环境，改造了学校特群基地，建筑了文化墙，重新布置了校园文化。

(4)平坦了教师停车场。

(5)为保证教学工作的顺利开展，维修了教学楼、多媒体教室以及电脑教室等。

2.学校在加大硬件设施的并且，也重视软件资金的投入。学校图书馆、阅览室、教育

装备等经费投入已达5万多元为全校师生提高文化修养奠定了基础;并支持每位教师参加

业务培训和外出学习，如订购《教学月刊》《中学数学教学》《浙江教育报》等报刊资料。

二、注重师资建设，提高教师素养，优化师资队伍

积极开展以规范教师教育教学行为和行风建设为中心的师德师风建设活动。坚定贯彻

执行县教育局提出的教师“十别准”。依照我国《中小学教师职业道德规范》和科学进展

观以及上级教育部门有关文件精神，制定了一系列教师职业道德规范，行风建设，教育教

学等有关制度。规范教师及学校教育教学行为，并自觉同意学生、学生家长和社会各界的

监督。今年以来我校开展了致家长一封信的调查咨询卷，经过反馈的咨询题，我们举行了仔细

的整改。如此就紧密了教师与家长、教师与学生的关系。学校还开设了扣扣群和“学校电

子信箱”，加强了社会各界对我校工作的监督。使教师做到以生为本，廉洁从教。树立了

我校教师的良好形象，使家长对学校放心，对教师放心，更对自个儿的子女放心。收到了良

好的社会效果。

积极开展各种培训和素养提升活动，采纳请进来、派出去等方式，组织教师赴外地参

观学习，邀请有关专家来校说座，本学期邀请了华东师大专家来本校举行新课改说座，并

组织全校教师到安吉锟桐中学参观学习。我校教职工的政管理论素质、思想道德水平和教

育教学理论素质有了极大的提高，自身形象别断得到完善，涌现出了很多师德典型。如今，全校教职工人人为学校着想，为学校竭力。教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得

了社会的广泛赞誉。学校在强化师德师风修养和教育教学理论教育的并且，还积极开展教

职工文体活动，组建了教工民乐队、女教工舞蹈队。民乐合奏、太极功夫扇等表演节目受

到市县等有关部门的好评。并且利用校本资源优势，举行计算机应用、课件设计制作、网

络应用等校本业务培训，并且抓好教师在职学历提高，名师培训等工作。如今我校28名

专任教师中，有中学高级职称3名，中级职称18名，本科学历28人，目前一支师德师风

纯正、素养优良、教育教学和科研能力强的师资队伍正在我校形成。

三、重视思想教育，加强道德建设，树立良好校风。

1.健全了学校德育工作网络。

学校德育领导小组、政教处、学生会、团总支、班主任构成一具完整的的学校德育工

作网络。校政教处仔细组织德育工作打算实施、开展各项活动，与各科室及班主任一起探

索学校德育工作的方式办法。校政教处、学生会和校团总支经过调查、座谈会、检查等形式，对各班级的德育工作事情举行了检查和反馈，针对检查中发觉的咨询题或薄弱环节均做

出了具体要求与布置。每月召开两次班主任例会，对重点、难点工作举行座谈和商讨，并

在班主任中分享班级治理经验和体味。

2.构建了“社会、家庭、学校”德育工作体系。德育工作离别开社会、家庭的配合，积极构建“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作体系。本年度以来，学校除了接着通

过家长会、家校联系卡与社会、家庭加强联系外，校长亲自带领各班主任采取“走进家庭”

的方式，分不走访了几位典型学生的家长。经过家访，别但让家长了解到其子女在校的学

习事情和行为适应的养成事情，而且了解到学生在家庭的表现事情，因人制宜地指导家长

正确地开展家庭教育，与学校德育工作紧密配合。

3.抓好学生法制安全教育工作，使学生知法、知道法、守法、用法。提高了他们的法

制意识。学校招聘法制副校长，定期到学校对学生举行法制教育宣传，通报社会治安事情。本学年举行了法制专题说座4次。通报青青年犯罪事情，并对青青年犯罪心理和预防举行

说解，使广阔师生做到了警钟长鸣。学校经过方法制手抄报，专题说座，深化了法制教育

的内涵。今年以来，学校师生中无违法犯罪人员，无涉毒人员，无刑事案件，法制观念深

入了师生的头脑。

4.经过各种活动，规范学生的日常行为，养成良好的适应。强化学生养成教育，培养

具有良好适应的学生。经常组织大型教育活动和主题班会，清明节扫墓，劳动节义务劳动，重阳节敬老等活动。并且利用班队会、思想品德课、团总支广播站、国旗下演说对学生进

行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育降到实处，学校制定了《行为规范

示范班级评选制度》等有关制度，并要求值周领导、教师提早到校，在校门口检查。把行

为规范班级的荣誉和班主任的津贴挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时

时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。并且对学生举行良好行为规范与学习适应的养

成教育，使班风学风校风得到进一步改善。精心组织学生走出学校，走向社会，开展实践

活动，如设立“蔬菜基地”、“深泽乡卫生包干区”等，让学生在社会中同意教育，增长

才能，取得了良好的效果。

5.开展“玉琢成器，为学知义”主题教育活动。

“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承……”这是每天在

就餐时刻前，我校学生的必修课——背诵《弟子规》，它是我校一大特群的养成教育。养

成教育算是培养学生养成良好适应的教育，包括日子适应、学习适应、卫生适应，其目的

是培养成功的人格。良好适应是养成教育的产物，它往往起源于看似别经意的小事，却蕴

含了脚以改变人类命运的巨大能量。工作中，我们环绕“养成教育，感恩教育，理想教育，责任教育”开展系列主题教育活动，如召开主题班会、听感恩报告会、进行有关读书的演

说竞赛，特别节日(母亲节、爸爸节)举行编小报竞赛、每天要求学生背诵《弟子规》和餐

前感恩词等，让学生以“让养育我的人因我而骄傲，让培养我的人因我而自豪，让帮助我

的人因我而幸福”的感恩心面对日子，健康、开心地成长。

四、深化教学改革，突出特XXX亮点，追求内涵进展。

1.狠