沪粤版八年级上学期《我们怎样区分声音（续）》

沪粤版八年级上学期《我们怎样区分声音（续）》一．选择题（共17小题）1．一个15Hz的甲声音波形如图所示，把30Hz的乙声音输入同一设置的示波器，则乙声音波形是（）A． B． C． D．2．手机的铃声调小，主要是调声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．音速3．如图所示为首都博物馆的E3馆所藏的京剧文物展厅中，展出的月琴。若轻拨或重拨月琴同一琴弦的同一位置，月琴所发出的声音有所不同，请根据此现象提出一个可探究的科学问题（）A．月琴响度的大小与振幅是否有关 B．月琴音调的大小与振幅是否有关 C．月琴音色的大小与振幅是否有关 D．月琴频率的大小与振幅是否有关4．下列关于声音的说法，正确的是（）A．人耳听不到次声波，是因为响度太小 B．声音的音色不同，传播速度不同 C．乐队演出时，可通过音色来识别乐器 D．声控开关是通过音调来控制电路的5．观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音的响度有关的是（）A．震耳欲聋 B．燕语莺声 C．掩耳盗铃 D．抑扬顿挫6．编钟起源于商代，用大小不同的力敲击同一编钟的相同位置，所发出的声音具有不同的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．频率7．某电视台举办的语文知识大赛深受观众好评，大赛中涉及的下列词语对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（）A．“悦耳动听”说明声音的响度较大 B．“闻其声而知其人”说明根据音色可以辨别来人是谁 C．“隔墙有耳”说明声音只能在固体中传播 D．“震耳欲聋”说明声音的频率很高8．“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率9．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的 C．声速的大小不仅与传播介质的种类有关还与温度有关 D．演奏二胡手指改变按压弦的位置为了改变响度10．1978年8月1日，沉寂了2400多年的曾侯乙编钟重新向世人演奏了许多古今乐曲，展示了它的迷人魅力。它是由65件大小不同的青铜编钟组成的庞大乐器，演奏时用大小不同的力敲击各个编钟时，可以改变声音的（）A．响度音色 B．音色传播速度 C．响度音调 D．响度音调传播速度11．在进行下列改变后，主要是增大声音响度的操作是（）A．增加试管中水的数量 B．增大摩擦杯口的速度 C．更快地划动纸片 D．加大敲鼓的用力12．下列对声现象四个实验的分析，正确的是（）A．图甲正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质 B．图乙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播 C．图丙同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音是由物体的振动产生 D．8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，从左到右音调越来越高13．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．公共场合要“轻声细语”指的是减小声音的响度 C．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递信息 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同14．如图所示，小明保持尺子伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺子，尺子的振动不同，他听到的声音也不同。这表明（）A．音色与声源振动的幅度有关 B．音调与声源振动的频率有关 C．响度跟声源振动的幅度有关 D．声音只能在空气中传播15．如图是用小锤敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法，正确的是（）A．重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图 B．轻敲时响度大，两次敲击音色相同 C．甲的响度比乙的大，甲的音调也比乙的高 D．两次音调、音色都相同，乙图是轻敲时声波图16．下列探究实验中，说法正确的是（）A．倒车雷达工作过程中，利用了次声波可以传递信息 B．科学家利用超声波回声定位这一原理发明了军事雷达 C．8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，用相同的力敲击它们从左到右音调越来越低 D．用同样的力拨动钢尺，钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的响度越低17．如图，把一个装有少量水的杯子放在桌面上，一只手按住的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音。下面关于水杯发声说法正确的是（）A．声音是由于杯中空气振动产生的；杯中水量越小，音调越低 B．声音是由于杯中空气振动产生的；杯中水量越大，音调越低 C．声音是由于杯和水振动产生的；杯中水量越小，音调越低 D．声音是由于杯和水振动产生的；杯中水量越大，音调越低

沪粤版八年级上学期《我们怎样区分声音（续）》2022年同步练习卷参考答案