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文档简介

体育游戏：玩布垫朱翠虾活动目标：1.用布垫玩走、跑、跳等小游戏，体验身体活动的乐趣。2.尝试坐在布垫上变向或快速滑行，提高身体的协调性。重点：尝试借助布垫变向或快速“划船”难点：引导幼儿坐在布垫上身体协调地“划船”活动准备：各种颜色鲜艳的、不同大小的布垫若干、音乐活动过程：一、调动身心1.教师和幼儿用布垫一起玩“躲猫猫”、“骑小马”、“小兔跳”、“小乌龟”、“放鞭炮”等小游戏。2.重要提问：“小朋友，你们想一想，这个布垫还可以怎么玩？”鼓励幼儿玩出不同的玩法，并一起尝试，进一步激发幼儿的运动兴趣。（调动身心环节主要是引发幼儿兴趣，让幼儿借助器械充分活动身体。）二、游戏：小猴学本领幼儿扮演小猴，坐在布垫上，模仿划小船，使自己的身体与布垫一起移动起来。1.小猴学划船——自由划教师出示“小猴”手偶，引出小朋友扮演“小猴”一起玩“划小船”的游戏。（幼儿坐在布垫上四散划、打转转划、后退划等）2.小猴去做客——变向划引导幼儿把“船”划到小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼。3.快乐的小猴——快速划引导语：“我们小朋友的本领真大，它说它想考考你们能不能把船划划得快快的，它要来追我们啦！”4.教师坐在布垫上，手持长毛绒小猴，边“划船”边去追小朋友，并用语言引导幼儿快速划。5.交流分享：教师在观察幼儿“划船”的基础上，鼓励幼儿说说怎样才能把船划得更快——用手抓住布垫的一角，双脚快速用力蹬地。6.下雨啦——头顶布垫走引导语：“小猴子，这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞快快走。”（幼儿将布垫顶在头上，起踵走）“轰隆隆，打雷啦！快点躲起来。”（幼儿抱着布垫四处躲藏）三、放松休息：引导幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后带着布垫离开场地，并跟老师说再见。活动反思：根据幼儿的年龄特点，整个活动拟巧妙运用多样化的游戏手段，将多种身体基本动作渗透在游戏活动中，使幼儿身体各部位都得到充分的活动，以有助于幼儿获得初浅的借助材料进行身体运动的经验，并促进幼儿运动能力的提高。活动中教师与幼儿积极有效地互动，及时地捕捉幼儿的各种信息并有机地渗透在活动中，使整个活动环节自然递进，有机融合，幼儿在活动中情绪极其高涨，每个幼儿都非常乐意参与活动。同时教师根据幼儿的年龄特点和运动能力水平，以“划小船”为主要活动内容，通过“小猴学划船——自由划”、“小猴去做客——变向划”、“快乐的

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