清苑中学2017学年高一下学期生物小练8缺答案_第1页
清苑中学2017学年高一下学期生物小练8缺答案_第2页
清苑中学2017学年高一下学期生物小练8缺答案_第3页
清苑中学2017学年高一下学期生物小练8缺答案_第4页
清苑中学2017学年高一下学期生物小练8缺答案_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精学必求其心得,业必贵于专精生物小练(8)范围:分离定律(周五早自习完成)班级:姓名:1.关于测交意义的说法,正确的是()A.通过测交可以获得优良性状的新品种B.通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合C.通过测交得到的后代都能稳定遗传D.通过测交得到的后代的性状表现相同2.水稻的迟熟和早熟是一对相对性状,迟熟受遗传因子E控制,早熟受遗传因子e控制。现有纯合的迟熟水稻和早熟水稻杂交,下列说法不正确的是()A.F1的遗传因子组成是Ee,表现型为迟熟B.F1自交时产生的雌雄配子数比为1:1C.F1自交后得F2,F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee,其比例为1:2:1D.F2的表现型为迟熟和早熟,其比例为3:13。若一个家庭已有4个孩子,三男一女,那么再生一个孩子是女孩的几率是()A、0B、1/2C、1/4D、1/84.两杂合子黄色豌豆杂交产生种子120粒,其中纯合子黄色种子的数目约为()A。0B。30C。60D.905.多指症为显性遗传病,如果父母双亲中有一方患多指症,子女中既有正常指的,也有多指的,那么他们的子女患多指症的几率是()A、1/3B、1/4C、1/2D、3/46.孟德尔的遗传规律只能适用于哪些生物()A.噬菌体B.乳酸菌C.果蝇D.蓝藻7.白化病是由一对隐性基因控制的.如果一对正常夫妇生下了一个有病的女儿和一个正常的儿子,这个儿子如果与患有白化病的女人结婚,婚后生育出患有白化病女孩的几率为()A.1/2B.1/4C.1/6D.1/128.将具有一对等位基因的杂合体,逐代自交3次,F3中纯合体比例为()A.1/8B.7/8C.7/16D.9/169.下列生物性状中,不属于相对性状的是()A.豌豆子叶黄色与绿色B.小麦种子的白粒与红粒C.狗的卷毛与白毛D.小麦有芒和无芒10.豚鼠的黑毛对白毛是显性,如果一对杂合的黑色的豚鼠交配,产生的后代4仔,它们的表现型是()A.全部黑色B.三黑一白C.一黑三白D.ABC三种都有可能11.已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成,最简便的办法是()A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交D.让它进行自花授粉12.杂合子高茎豌豆自交,后代中已有15株高茎,第16、17、18、19、20株分别是高茎的可能性是()A。25%B.75%C.100%D.013.玉米高秆对矮秆为显性,矮秆玉米用生长素处理后长成高秆,自交得到的F1植株()A。高︰矮=1︰1B.全是矮秆C.全是高秆D.高︰矮=3︰114.调查发现人群中夫妇双方均为表现型正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对遗传因子控制。判断下列有关白化病遗传的叙述,错误的是()A.致病遗传因子是隐性遗传因子B.如果夫妇双方都是携带者,他们生出白化病患儿的概率是1∕4C。如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者D。白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是115。我国最近捕到一只白色雄猴,要想在短时间内利用这只雄白猴繁殖更多的白猴以供科研利用,最佳方案是()A.让白雄猴与棕雌猴交配,再用F1互交产生白猴B.让白雄猴与棕雌猴交配,F1即可产生白猴C.让白雄猴与棕雌猴交配,在F1中选出棕雌猴与白雄猴交配产生白猴D。让白雄猴与棕雌猴交配,在F1中选出白雌猴与白雄猴交配产生白猴16。牦牛的毛色中,黑色对红色为显性。为了确定一头黑色母牛是否为纯合子,交配应选的公牛是()A。黑色杂合子B.黑色纯合子C.红色杂合子D。红色纯合子17.右图为某遗传病的家谱图,则5和7婚配及6和8婚配后代子女患病的概率分别是()A。0,8/9B.1/4,1C。1/9,1D。0,1/918。(2010上海高考)下列有关纯合体的叙述中错误的是()A。由相同遗传因子的雌雄配子受精发育而来B。连续自交性状能稳定遗传C。杂交后代一定是纯合体D.不含控制相对性状的遗传因子19.某男子患白化病,他父母和妹妹均无此病,如果他妹妹与白化病患者结婚,生出病孩的概率是()A.1/2B。2/3C。1/3D.1/4玉米高秆对矮秆为显性.矮秆玉米用生长素处理后长成高秆,使其自交得到F1植株时()A。高矮之比是1∶1B.全是矮秆C.高矮之比是3∶1D.全是高秆21.某水稻的遗传因子组成为Aa,让它连续自交,从理论上讲F2的遗传因子组成中纯合子占总数的()A.1/2B.1/4C。3/4D.122.水稻的非糯性对糯性是显性,将糯性品种与纯合子非糯性品种杂交,将F1的花粉用碘液染色,则非糯性花粉呈蓝色,糯性花粉呈棕红色。在显微镜下统计这两种花粉,非糯性花粉与糯性花粉的比应是(

)

A.1:1B.1:2C.2:1D.3:1

23.鸡的毛腿(B)对光腿(b)为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配,甲的后代有毛腿,也有光腿,比例为1:1,乙的后代全部是毛腿,则甲、乙、丙的遗传因子组成依次是(

A.BB、Bb、bbB.bb、Bb、BBC.Bb、BB、bbD.Bb、bb、BB24。基因型为Aa的植物产生的配子是 A、雌:雄=1:1 B、雌:雄=1:4 C、AA:aa=1:1 D、A:a=1:125。子叶的黄色对绿色显性,鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体,最常用的方法是A.杂交

B.测交

C。检查染色体

D。自花授粉26。调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿.研究表明白化病由一对等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述,错误的是()A、致病基因是隐性基因B、如果夫妇双方都是携带者,他们生出白化病患儿的概率是1/4C、如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者D、白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是127.假说—演绎法的一般程序是()A。观察实验、发现问题-分析问题、提出假说—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律B.个案研究—综合比较—提出假说-归纳结论C。发现问题、分析问题—提出假说、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律D。个案研究—发现问题—提出假说—归纳综合28.番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是()实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508A.番茄的果色中,黄色为显性性状B。实验1的亲本遗传因子组成:红果为AA,黄果为aaC。实验2的后代红果番茄均为杂合子D。实验3的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是Aa或AA29.下列关于分离现象的假说不正确的是()A.生物的性状是由遗传因子决定的B。生殖细胞中遗传因子是成对存在的C.生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中D。受精时,雌雄配子结合是随机的30.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,引起孟德尔发现问题的现象是()A。成对的遗传因子随染色体的分开而分离B.具有一对相对性状的亲本杂交,F2表现型之比为3∶1C。F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1∶1D.雌雄配子结合的机会均等31.通过测交,不能推测被测个体()A.是否是纯合子B。产生配子的比例C。遗传因子组成D。产生配子的数量32.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A。孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D。孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性33.“假说—演绎法"是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是()A.生物的性状是遗传因子决定的B.由F2出现了“3∶1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1∶1D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的比接近1∶2∶134.已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全部为灰身,让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的比例为()A.1∶1B.2∶1C.3∶1 D.8∶135.一种生物个体中,如果隐性个体的成体没有繁殖能力,一个杂合子(Aa)自交,得子一代(F1)个体,在F1个体只能自交的情况下,F2中有繁殖能力的个体占F2总数的()A.2/3 B.1/9 C。8/9 D.5/636.牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配,产生了一头棕色子牛。请回答:(1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状?。

(2)若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子,写出上述两头黑牛及子代棕牛的遗传因子组成。

(3)上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是。若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛,该子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论