2023年-2023年度六年级上学期教学工作计划范文

2023年—2023年度六年级上学期教学工作计划范文_六年级上学期工作计划

一、学生根本状况

1、所任课程上学期期末考试状况：

班级：六（2）人数72人平分：113.19及格率：100﹪优分率：100﹪

2、优生与后进生的状况分析：本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习养成了良好的习惯，，根底学问把握比拟扎实，平常能主动进展课外阅读,能开展一些有意义的课外实践活动,但也有个别学生由于学习态度不端正,导致根底不扎实,以至于成绩不太抱负。

二、教材简析

本册教材连续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回忆·拓展”四局部组成。

三、本学期要到达的教学目标

1、双基要求（２）能联系上下文、结合生活实际或理解课文中难懂得词语。

（3）能正确流利地有感情的朗读课文并体会文章的思想感情，领悟的表达方法。

（4）着重开展口语交际，培育学生的口头表达力量。

（5）养成勤于观看、思索和乐于动笔习作的习惯，并能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

2、力量培育

（1）培育学生的阅读感悟力量，规律思维力量，以及概括想象创新等力量。

（2）培育学生大胆的动手、动口的力量，树立积极参加竞争的意识。

（3）培育学生修改习作的力量。

3、思想教育

本册教材旨在使学生从以下几方面受到思想教育：

(1)喜爱祖国、喜爱大自然的教育。

（2）树立讲诚意、动真情，愿意用自己的爱心帮忙别人的风气。

（3）懂得人类应当珍惜资源、爱护环境。

（4）受到美的熏陶，培育喜爱艺术的情操。

四、单元进度授课规划（附后页）

五、本学期的科研课题或教研课题

1、讨论什么课题

拓宽小学生阅读空间的实践与讨论

2、实施哪些措施

（1）要求学生大量积存词语和名言警句

（2）引导学生多读课外书籍

（3）在教师的指导下提高学生的阅读和习作力量

3、期望取得什么成果

盼望通过实践讨论使学生的阅读和习作力量得到提高，并能提高口语交际力量。

2023—2023年度六年级上学期教学规划

指导思想

1以闻名特级教师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想，削减“深、细、透”的讲读方式，要求学生做到积存为本，读书为本；数量在先，让学生大量读书识文，到达由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语言美。

2以“亲近母语，阅读为先”“读好玩的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材：《小学生经典阅读》《日有所诵》。

4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习力量。

教学目标

1培育学生喜爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的兴趣。

2亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。

3提高学生学习古文的力量，熏陶传统文化，培育学生喜爱中国传统文化的感情。

4提高学生的诵读力量，想象力量，理解力量。提高学生阅读力量，学习语文的力量。

教学内容

1新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上局部文章。

2《小学生经典阅读》六年级5至8单元。

3《日有所诵》六年级上卷。

4稳固《小学生必背古诗80首》。

教学措施

1.深钻教材,熟识六本教材及要求,做到心中有整体,脑中有全局.准时总牢固验的阅历教训。

2.深钻教学方法，创新课堂教学,把时间还给学生,指导做到以点带面.

3.加大课内阅读量,加强阅读方法的指导,鼓舞学生课外自主阅读,积极阅读,指导学生做好读书笔记.

4.加大学生日记写作力度,做到篇篇看,选择讲,重在鼓舞,运用开博客,教室张贴,校报发表,开同学作品朗读会等多种形式提高学生写作兴趣.

5.开设名作品名朗读家观赏课,定期播放名家朗读的名作家作品.提高学生的朗读水平,赏析水平,提高学生学语文的兴趣.

6.协作学校开展传统文化教育,重点学好日有所诵中的传统文化局部，背会其中局部章节.

7.加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。

8加强差生的指导工作，保持差生学习兴趣，指导差生学习方法，发挥优生作用带好后进生，加强作文指导。

9指导优生把文章写精。

8加强自我学习,提高自身语文素养.主要包括阅读水平,写作水平,朗读水平,写字水平,网络学问水平.

教学时间安排：

9至10月新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上局部文章。另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习《日有所诵》，一节学习《小学生经典阅读》。

11月学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》

12月连续学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》，期末复习。

元月复习考试

年度六年级上学期语文教学工作规划

一、学生状况分析

本班有学生34人，其中女生16人，男15人，还有个韩国孩子总体状况来看，女生的学习自觉性特别强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚专心，需要教师和家长随时提示。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培育。在学问方面，大多数孩子能在根底局部把握比拟坚固，但在分数应用题的分析上还存在肯定的差异，这为本学期教材中的“百分数”学习带来肯定的困难。虽然已学习五年的北师大版的教材，但学生的数学坏死及应用力量还是有肯定的个体差异。会学，但不肯定会用也不肯定用得很好，11册教材更注意学生的实际应用性的培育，更关注生活中的数学。因此，会在一局部敏捷性不太好的学生身上产生肯定的困难性。

二、第十一册教材分析

一、本册教材的整体介绍

数与代数

其次单元百分数的应用

在详细情境中理解“增加百分之几”或“削减百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。

利用百分数的有关学问或运用方程解决一些实际问题，感受百分数与日常生活的亲密联系。

第四单元比的熟悉

经受从详细情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。

在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的根本性质化简比，并能解决一些简洁的实际问题。

能运用比的意义，解决根据肯定的比进展安排的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的力量，感受比在生活中的广泛应用。

空间与图形

第一单元圆

结合生活实际，通过观看、操作等活动熟悉圆的特征及圆的对称性，体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆。

探究并把握圆的周长和面积的计算，体会“化曲为直”的思想。

能用圆的学问解释生活中的简洁现象，解决简洁的实际问题。

结合圆周率进展历史的阅读，体会人类对数学学问的不断探究过程，感受数学文化的魅力，形成对数学的积极情感。

第三单元图形的变换

经受一个简洁图形经过变换制作简单图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，进展空间观念。

经受运用变换进展图案设计的过程，能敏捷运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

结合观赏和设计漂亮的图案，感受图形世界的奇妙。

第六单元观看物体

能识别从正面、侧面、上面观看到的立体图形（5个小正方体组合）的外形，画出草图，并进展复原。

经受将眼睛、视线与观看的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观看范围随观看点、观看角度的变化而转变，能利用所学的学问解释生活中的一些现象。

统计与概率

第五单元统计

通过实例，熟悉复式条形统计图和复式折线统计图。

能依据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。

能读懂简洁的复式统计图，依据统计结果做出简洁的推断和猜测。

综合应用

数学与体育（解决问题的策略、解决实际问题）

生活中的数（数感、收集数据的方法、数字的用处、对正负数的进一步熟悉）

看图找关系

整理与复习

整理与复习（一）

整理与复习（二）

总复习

三、各单元教学目的及重、难点

数与代数

其次单元百分数的应用

教学目的

2.鼓舞学生依据问题中的数量关系以及百分数的意义解决问题

3.运用方程解决简洁的百分数问题

4.解决与“利息”有关的问题

重点、难点

1、利用百分数的有关学问或运用方程解决一些实际问题，感受百分数与日常生活的亲密联系。

2、学会利用百分数的意义列出方程解决实际问题。

第四单元比的熟悉

教学目的

1.供应多种情境，使学生经受从详细情境中抽象出比的意义的过程

2.结合详细情境，体会化简比的必要性并会正确化简比

3.注意引导学生利用比的意义解决实际问题

重点、难点

能运用比的意义，解决根据肯定的比进展安排的实际问题，进一步体。会比的意义，提高解决问题的力量，感受比在生活中的广泛应用。

会运用商不变性质和分数的根本性质化简比，解决一些简洁的实际问题。

空间与图形

第一单元圆

教学目的

1.结合详细情境和数学活动，引导学生感悟和理解圆的特征。

2.结合详细情境，通过丰富多彩的活动促进学生对圆的对称性的熟悉。

3.在测量活动中，探究圆周率的意义及圆周长的计算方法。

4.经受探究圆面积计算公式的过程，体会“化曲为直”的思想。

5.结适宜当的素材表达数学的文化价值，引导学生感悟数学文化的魅力。

重点、难点

1、在解释生活现象中体会圆的特征。

2、在与其他图形对称性的比拟中，体会圆的对称性的特点。

3、在试验探究的根底上，得出圆周长的计算公式。

4、在探究圆面积的计算公式的过程中，体会“化曲为直”的思想和“极限”思想。

5、结合设计与观赏的内容，引导学生感受图案的美。

第三单元图形的变换

教学目的

1.结合观看、操作、想象，分析图形变换的过程，进展空间观念

2.结合观赏和设计漂亮的图案，体会图形的美，感受奇妙的图形世界

重点、难点

1、引导学生有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，让更多的学生参加沟通

2、体会图案设计的根本方法，能运用图形的变换在方格上设计图案

第六单元观看物体

教学目的

1.在观看、操作与沟通中，进展学生的空间观念。

2.从熟识的、好玩的生活现象中感受观看范围的变化，进一步进展学生的空间观念。

重点、难点

1、能正确识别从不同方向观看到的5个小正方体组合的立体图形的外形，并画出草图。

2、从熟识的、好玩的生活现象中感受观看范围的变化，进一步进展学生的空间观念

统计与概率

第五单元统计

教学目的

1.经受收集数据、整理数据和分析数据的过程，熟悉复式统计图。

2.注意表达统计内容与学生现实生活的亲密联系。

重点、难点

1、体会复式统计图的不同特点。

2、通过选择现实情境中的数据，使学生理解统计的实际意义应用统计图的学问解决一些简洁的实际问题。

综合应用

数学与体育

教学目的

1.探究“从简洁的情形开头查找规律”的解决问题的策略，提高学生解决问题的力量。

2.引导学生综合应用所学学问解决实际问题。

重点、难点

1、会用列表、画图的方式查找“竞赛场次”的规律，体会表、图的简洁性和有效性。

2、解决生活中的数学问题，体会数学与生活的联系。

生活中的数

教学目的

1.通过对现实生活中的数据的处理，进展数感及处理数据的力量。

2.经受设计编码的过程，体会数在表达、沟通和传递信息中的作用。

3.在解决问题的过程中，进一步体会正负数的意义。

4.能在详细的情境中把握数的相对大小关系，体会“0”是相对的。

重点、难点

1、通过多种方式体会大数。

2、通过生活中的编码，体会并了解数字的用途，通过定性问题定量化的过程，体会数字的用途。

3、在解决问题的过程中，体会“正负”抵消

4、选择不同的“0”点来表示数据，体会“0”的相对性

看图找关系

足球场内的声音、成员之间的关系

教学目的

1.结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进展表达

2.在详细情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用，能分析一些简洁的关系。

重点、难点

1、依据变化状况，选择适宜的图。

2、图刻画家庭成员之间的关系、图刻画数之间的关系。

整理与复习（一）（二）

你学到了什么（主动整理学问、问题意识的培育）

总复习

本学期你学到了什么（回忆与反思）

问题银行（提出问题、解决问题）

根本练习（期末笔试的根本要求）

四、教学进度

周次

教学内容

课时

第1周

圆的熟悉（一）圆的熟悉（二）观赏与设计

5

第2周

圆的周长、数学阅

2023年六年级上学期美术教学工作规划范文

为了开很好地展教学工作，进展有步骤的教学，顺当完本钱学期的教学任务，依据学校工作安排，特制行本学期的教学规划。

一、教材分析造型·表现

运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和感情。

设计·应用

运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。

观赏·评述

观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

综合·探究

结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系

二、教学重难点（一）重点1、培育学生科学的观看方法和艺术概括力

2、连续传授中国画笔墨技能，学生进展彩墨画练习；观赏中国现代中国画大师作品，培育民族骄傲感。

3、学习浅显的手工技法。

（二）难点1、培育学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用力量。

2、提高学生彩墨画的技法与概括力量，能够独立的完成自己所要想要画的内容。

3、在手工中培育学生的急躁、细致力量。

三、学生状况分析

1、从学生学习习惯分析该年级学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比拟讲究自我力量表达，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比拟活泼。

２、从教师教中分析，每学生优劣状况不同。

经过对该班的了解，每个学生都有着自己独到的特色，依据状况的不同，针对性教学方法也有所不同，每个学生都要抓美术技能技巧的根本功，多让他们看看优秀作品，多实行鼓舞性评语，多发挥他们自我力量的表现，展现每一个的自我特色。学生上课纪律仔细用心，对根本学问的把握有自己的独到的见解，该班学生在手工方面还缺乏创意与自我表达。

四、实施训练总体思路学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格

1、强造型力量的培育，对简洁的几何形体进展写生，并指导正确的观看方法，以确定如何对事物进展造型处理，特殊对困难的学生进展认真讨论分析。

２、详细手工力量比拟弱的学生，多渗透本人最拿手的工艺力量，使该班级的总体水平，有肯定力量的提高。

3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增加竞争意识及荣誉感，相互学习，提高美术兴趣。

六年级上学期的音乐教学工作规划

教学安排：周次

教学内容

感受与鉴赏

音乐表现

音乐制造

音乐与相关文化

观赏《奥林匹克号角》、《手拉手》、《巴塞罗那》、歌曲《当五环旗传到北京的时候》

活动“奔向20xx”

为画面选配适当音乐，创编入场式音乐和拉拉队音乐

了解奥林匹克运动的相关学问；了解奥林匹克五环旗的学问；了解奥运会歌舞；了解北京奥运会的有关学问

观赏童声合唱《啊，高山》

管弦乐合奏《木星——欢快使者》

学唱歌曲《我爱银河》

《蓝天向我们呼唤》

学习八六拍的指挥图式；练习演奏《欢快颂》

设计演唱歌曲的速度、力度和演唱方式；

创作4——8小节旋律

关于银河的学问；了解神舟五号、神舟六号、神舟七号载人航天飞船；简洁介绍行星

观赏《蓝色多瑙河圆舞曲》；《小步舞曲》

摸唱《蓝色多瑙河圆舞曲》主题音乐；学唱歌曲《儿童圆舞曲》、《快乐的感觉真好》

学跳集体舞

介绍“圆舞曲之王”约翰·施特劳斯；学习三拍子舞蹈的根本舞步；介绍莫扎特小步舞

观赏歌曲《花香鼓舞》；乐曲《欢乐的女战士》、《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》

学唱歌曲《军民团结一家亲》

解了曲剧《小刀会》剧情、舞剧《红色娘子军》剧

剧情、舞剧《天鹅湖》剧情

观赏《谍中谍》主题音乐、《现代启发录》配乐》、《重逢有日》

学唱歌曲《啊，朋友》

为《人鱼的童话》选配音乐

创编《人鱼的童话》

了解电影《桥》、《谍中谍》、《魂断蓝桥》剧情

观赏管弦乐合奏《红旗颂》、合唱《我的祖国》

歌曲《一个妈妈的女儿》、《我的家乡在中国》；背唱《红旗颂》主旋律；学习反复记号

试着为《红旗颂》主旋律填写一句歌词；完成课本中的表格

了解藏族民歌；

了解上甘岭战役

七彩的旋律：二声部歌曲《得意的家》

复习，考试

六年级上学期语文教学工作规划

六年级上学期语文教学工作规划

六年级是六三学制小学的最终一学年，其特别地位要求六年级教材加强整合性，教材致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的学问，提高解决实际问题的力量，进展比拟广泛的文化积存，根本上实现能够自学语文，切实推动《语文课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标的实现。

一、全册教材分析:六年级上册教材由八个主体单元构成，每个单元由主体课文、拓展阅读、综合活动和单元小结四个局部组成。

“主体单元”内容集中、借题组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于教师和学生借题发挥主动性和制造性。

每单元大致有五篇课文，前三篇要求精读，后两篇是拓展性阅读。

习作主要从三个途径制造习作练笔的情境，使学生情愿写，有的写①日记随笔情感化很很强，不得提出内容或形式方面的详细要求；②与阅读严密协作，续写、仿写、改写、想象作文。学生可依据自己的兴趣选择。③调查报告、小品、广告等习作选择空间更大，可以叙事、抒怀，也可以谈论、说明、纪实。

综合性学习，主要是为提高学生与人交往合作的力量，动手力量，运用语文根底学问的力量，分析问题和解决问题的力量。

单元小结分“自我评价”和“他人评价”两栏，以自我评价为主，以文字陈述为主。

二、全册教学重点、难点：全册教学的重点是精读课文的教学。

精读课文是教材的主体，是进展语文根本功的教学凭借，应当留意从以下几点突破：

1、加强词语的训练，要引导学生自觉地运用字典，联系上下文的方法精确地理解词语。

2、重视初读的指导和训练，在精读课文的教学中，要安排比拟充裕的时间让学生初读课文，使学生在理解的根底上初读。

3、充分发挥学生学习的主动性，让学生通过自学。理解课文的思想内容。

教学的难点是习作的教学：

本册共有八次习作训练，有记实作文，有所写和读后感，还有肯定不提示任何要求的自由练习习作。

指导习作，突破难点，要留意激发学生对生活的喜爱，调动学生的观看、思维和练笔的积极性，要鼓舞学生说其话、实话、心里话，表达真情实感。

三、课时安排

1、精读课文24篇约50课时

2、拓展性阅读课文16篇约20课时

3、习作八次约25课时

4、综合活动8个约18课时

5、单元小结8个约10课时

6、机动、复习、检测约20课时

四、改良教法提高教学质量的设想

(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性

语文教学应在师生公平对话的过程中进展。

学生是语文学习的仆人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注意培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，敬重学生的个体差异，鼓舞学生选择适合自己的学习方式。

教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新学问，不断提高自身的综合素养。应制造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

(二)在教学中努力表达语文的实践性和综合性

努力改良课堂教学，整体考虑学问与力量、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、争论式教学。

沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的时机。

(三)重视情感、态度、价值观的正确导向

培育学生高尚的道德情操和安康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务。应当注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

(四)正确处理根本素养与创新力量的关系

语文教学要注意语言的积存、感悟和运用，注意根本技能的训练，给学生打下扎实的语文根底。同时要注意开发学生的制造潜能，促进学生持续进展。

(五)遵循学生的身心进展规律和语文学习规律，选择教学策略

学生生理、心理以及语言力量的进展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应当依据不同学段学生的特点和不同的教学内容，实行适宜的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

小学六年级上学期音乐教学工作规划

本学期根据教学大纲的要求，留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

(1)在气息的掌握下，逐步扩展高音。

(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

(3)唱保持音时，声音要饱满。

(4)学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

根本学问局部：

(1)、熟悉变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。

(2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

(3)、学习三连音，切分音;熟悉速度标记;熟悉保持音记号。

观赏局部：

上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的，提高学生的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作观赏。

教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

(1)、保持学生对音乐的兴趣，使学生参加音乐活动。

(2)、培育音乐感受与鉴赏力量。

(3)、培育表现音乐的力量。

(4)、培育艺术想象和制造力。

(5)、培育乐观的态度和友爱的精神。

(6)、注意培育学生环保意识

教学重难点：

重点：

1、在各项音乐活动中培育爱心，并通过歌声表现出来。

2、听唱、模唱曲艺的唱腔，留意培育学生开朗、乐观的性格并擅长与他人合作、沟通。

3、初步了解歌剧艺术的表现手段及形式，激发学生积极、安康的生活态度，教会学生感恩于生活，用爱心回报社会。

1、在演唱合唱歌曲时音高精确、声部和谐。

2、理解《梅花三弄》所表现得梅花刚毅、坚贞的品行。

3、组织好音乐活动，了解并喜爱歌剧艺术。

教学措施：

(1)总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

(2)课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。

(3)积极参与组里的教研活动，多听同行教师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。

(4)积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

(5)亲密联系学生，因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。常常征求学生对教师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

(6)积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合，响应新课标要求。

课时安排：

第一周学唱歌曲《歌声与微笑》

其次周观赏歌曲《爱星满天》学唱歌曲《欢快颂》

第三周学唱歌曲《说演弹唱》、学唱歌曲《重整河山待后生》

第四周观赏《小放风筝》、观赏《蝶恋花.答李淑一》观赏《说大话》

第五周学唱歌曲《阳光三叠》、观赏重奏《阳光三叠》

第六周学唱歌曲《渔舟唱晚》观赏音乐《梅花三弄》

第七周学唱歌曲《举杯祝愿》观赏音乐《嘎达梅林》

第八周学唱歌曲《上去高山望平川》观赏音乐《爱我中华》活动

第九周学唱歌曲《杜鹃花》、《什么结子高又高》

第十周观赏音乐《天涯有颗闪亮的星》、观赏《卡门序曲》

第十一周观赏《回忆》活动《颜色斑斓的歌剧艺术》

第十二周学唱歌曲《猜一束鲜花送给你》、《同一首歌》

第十三周观赏《告辞时刻》、《老友进展曲》活动《毕业晚会》

第十四------十六周自选教学内容

第十七----十八周复习。

上学期六年级英语教学工作规划

一、学生根本状况分析六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习力量有肯定的根底。但学生学习力量差异大，局部学生的英语根底比拟差。二、教材分析本学期的主要内容为pep小学英语六年级上册，共有六个教学单元，二个复习单元，每个单元分“a,b,c”三个局部。本套教材强调了英语运用的运用，注意学生力量的培育，突出学生兴趣培育，重视学科内容，重视学问点，话题的稳固把握。三、教学目的1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信念。2.培育学生的语感，打下良好的语音、语调、书写根底，初步具备用英语进展简洁日常沟通的力量。3.帮忙学生养成良好的学习习惯，同时培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力量。4.适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神。四、教学措施1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。2.培育学生拼读音标的力量，确保学生自主学习的质量。3.设计全面，高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净，标准，正确地书写。五、讨论专题小学英语任务型教学模式运用的讨论六、教学进度表周次教材内容周次教材内容1复习book612unit4a2unit1a13unit4b3unit1b14unit5a4unit2a15unit5b5unit2b16unit6a

6国庆休息17unit6b7unit3a18recycle28unit3b19期末复习9recycle120期末复习10期中复习（机动）21期末复习11期中小测22考试

六年级上学期数学教学工作规划范文

六年级是小学的最终一个年级，对学生的学问传授的教育非常重要，为了使本人的教学工作能做得更好，现规划如下：

一、指导思想：

严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生学问，并对学生进展适当的思想教育，培育其成为新时期现代化建立的接班人和建立者。仔细培育其数感，提高其计算力量，培育其空间观念，并能把所学的学问应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、教学目标：

1、使学生理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算法则，比拟娴熟的计算分数乘、除法（简洁的能够口算）。

2、使学生会进展分数四则混合运算。

3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。

4、使学生把握圆的特征，会用工具画圆；把握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。

5使学生初步理解轴对称的意义，初步熟悉轴对称图形。

6、使学生能够解答比拟简单的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学学问解决比拟简洁的实际问题，能够依据应用题的详细状况，敏捷的选用用算术解法和方程解法。

7、使学生理解百分数的意义，比拟娴熟地进展有关百分数的计算，能够解决一些简洁的有关百分数的实际问题。

三、方法措施：

1、仔细备课，钻研教材，做到课堂上能深入浅出进展教学，特殊照看到后进生。

2、平常的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以进展他们的空间观念。

4、增加实践活动，培育学生用数学学问解决实际问题的力量。

5、加强力量的培育。主要培育学生的分析、比拟和综合力量；抽象概括力量；推断、推理力量；迁移类推力量；提醒学问间的联系，探究规律，总结规律；培育学生思维的敏捷性和灵敏性。

四、教学进度安排：

周次教学内容

1至2周分数乘法

3至5周分数除法

6至8周分数混合运算

9至10周比和按比例安排

11至12周半期考试和圆

13至14周图形的变换和确定位置

15周负数的初步熟悉

16周可能性

17至18周总复习

19周至完复习与期未考试

2023—2023学年度六年级上学期语文教学工作规划

20xx—20xx学年度六年级上学期语文教学工作规划一、学生状况分析

本班有学生34人，其中女生16人，男15人，还有个韩国孩子总体状况来看，女生的学习自觉性特别强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚专心，需要教师和家长随时提示。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培育。在学问方面，大多数孩子能在根底局部把握比拟坚固，但在分数应用题的分析上还存在肯定的差异，这为本学期教材中的“百分数”学习带来肯定的困难。虽然已学习五年的北师大版的教材，但学生的数学坏死及应用力量还是有肯定的个体差异。会学，但不肯定会用也不肯定用得很好，11册教材更注意学生的实际应用性的培育，更关注生活中的数学。因此，会在一局部敏捷性不太好的学生身上产生肯定的困难性。

二、第十一册教材分析

一、本册教材的整体介绍

数与代数

其次单元百分数的应用

在详细情境中理解“增加百分之几”或“削减百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。

利用百分数的有关学问或运用方程解决一些实际问题，感受百分数与日常生活的亲密联系。

第四单元比的熟悉

经受从详细情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。

在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的根本性质化简比，并能解决一些简洁的实际问题。

能运用比的意义，解决根据肯定的比进展安排的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的力量，感受比在生活中的广泛应用。

空间与图形

第一单元圆

结合生活实际，通过观看、操作等活动熟悉圆的特征及圆的对称性，体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆。

探究并把握圆的周长和面积的计算，体会“化曲为直”的思想。

能用圆的学问解释生活中的简洁现象，解决简洁的实际问题。

结合圆周率进展历史的阅读，体会人类对数学学问的不断探究过程，感受数学文化的魅力，形成对数学的积极情感。

第三单元图形的变换

经受一个简洁图形经过变换制作简单图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，进展空间观念。

经受运用变换进展图案设计的过程，能敏捷运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

结合观赏和设计漂亮的图案，感受图形世界的奇妙。

第六单元观看物体

能识别从正面、侧面、上面观看到的立体图形（5个小正方体组合）的外形，画出草图，并进展复原。

经受将眼睛、视线与观看的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观看范围随观看点、观看角度的变化而转变，能利用所学的学问解释生活中的一些现象。

统计与概率

第五单元统计

通过实例，熟悉复式条形统计图和复式折线统计图。

能依据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。

能读懂简洁的复式统计图，依据统计结果做出简洁的推断和猜测。

综合应用

数学与体育（解决问题的策略、解决实际问题）

生活中的数（数感、收集数据的方法、数字的用处、对正负数的进一步熟悉）

看图找关系

整理与复习

整理与复习（一）

整理与复习（二）

总复习

三、各单元教学目的及重、难点

数与代数

其次单元百分数的应用

教学目的

2.鼓舞学生依据问题中的数量关系以及百分数的意义解决问题

3.运用方程解决简洁的百分数问题

4.解决与“利息”有关的问题

重点、难点

1、利用百分数的有关学问或运用方程解决一些实际问题，感受百分数与日常生活的亲密联系。

2、学会利用百分数的意义列出方程解决实际问题。

第四单元比的熟悉

教学目的

1.供应多种情境，使学生经受从详细情境中抽象出比的意义的过程

2.结合详细情境，体会化简比的必要性并会正确化简比

3.注意引导学生利用比的意义解决实际问题

重点、难点

能运用比的意义，解决根据肯定的比进展安排的实际问题，进一步体。会比的意义，提高解决问题的力量，感受比在生活中的广泛应用。

会运用商不变性质和分数的根本性质化简比，解决一些简洁的实际问题。

空间与图形

第一单元圆

教学目的

1.结合详细情境和数学活动，引导学生感悟和理解圆的特征。

2.结合详细情境，通过丰富多彩的活动促进学生对圆的对称性的熟悉。

3.在测量活动中，探究圆周率的意义及圆周长的计算方法。

4.经受探究圆面积计算公式的过程，体会“化曲为直”的思想。

5.结适宜当的素材表达数学的文化价值，引导学生感悟数