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文档简介

小班体育：拖小猪怀集县蓝钟镇中心幼儿园梁托弟活动目标1.保持身体的协调性与平衡性，拥有耐心等良好品质。2.愿意主动参与集体活动、户外活动。活动准备物质:人手一个小皮球、特制竹圈。经验：已经学会游戏“捡皮”。活动过程一、开始部分（1）热身游戏：捡皮球二、基本部分（1）游戏“拖小猪”，交待游戏名称和玩法教师：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外（教师示范玩法）。如果‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”（先让幼儿进行示范1-2次）（2）幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。（3）教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师准备的筐替代）里去吧。”游戏结束，并作简单小结。三、评价、小结游戏（1）教师：请小朋友们和我一起开小火车回教室。（2）进行游戏中的点评。教学反思在时，我问孩子：“你们的球会跟着你们跑吗？”很有信心地说：“会！”结果在玩的时候，他们都是在跟着球跑。所以我让孩子拿着求和一起玩，一些孩子自然而然地拿着呼啦圈套住球往前跑了。到活动结束时，许多孩子已经玩得很灵活了，但一直让他们单调地拖，他们会很没劲，我有增加了游戏的情节——卖小猪，小猪运到后，孩子们可以喊价：“一元！”、“三元”、“五十元！”……游戏玩得越来越有劲。在整个活动中，我发现一些平时不大愿意多动内向的孩子都很开心，幼儿

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