初三下学期化学教学计划

—初三下学期化学教学计划初三面临着中考，那么作为化学老师应当如何去制定20XX初三下学期化学教学方案？以下的范文希望你可以得到帮忙! 20XX初三下学期化学教学方案一、指导思想本学期将连续在课改新理念和新的《课程标准》的指导下，以中考为导向，以同学进展为本，更新教学观念，提高教学质量，标准教学过程。提炼自身的教学水平，在帮忙同学进展各方面素养的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，力争在中考中取得优异成果。二、同学分析：本校教学学科共有八个班，有同学350多人，这些同学来根底上下参差不齐，有的根底较牢，成果较好。当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。从考试情况来看：优等生占20%，学习进展生占35%。总体情况分析：同学两极分化非常严峻，优等生比例偏小，学习进展生所占比例太大，其中进展生大多数对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析力量、计算力量、试验操作力量存在严峻的缺乏，尤其是所触及和学问拓展和学问的综合力量等方面不够好，同学反应力量弱。依据以上情况分析：产生严峻两极分化的主要原因是同学在九班级才接触化学，很多同学对此感到无从下手，不会进行学问的梳理，导致同学落伍，同时同学面临毕业和升学的双重压力等，致使很多同学产生了厌学心理。三、教材分析本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以同学生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物学问，同时有方案地穿插布置部分根本概念，根本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用化学根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量，还可以分散学习根本概念和根本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师布置教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以试验为根底的，以动手操作力量要求，每一块中都有有很多同学试验和试验探究，同时又留意了同学力量的培育高班级数学教学方案 1、理论学习抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，按时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 2、做好各时期的方案为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作布置以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和布置，并且对各单元的进度情况进行具体方案。 3、备好每堂课仔细钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元学问点做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：爱好是最好的老师。激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言活泼。想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业精批细改每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，做到心中有数。对每位同学的作业订正和把握情况都尽力做到按时反应，再次批改，让同学获得了一个较好的稳固时机。 6、做好课外辅导全面关怀同学，这是老师的崇高职责，在课后能对同学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高；