教师职业道德心得体会范文500字

第页共页老师职业道德心得体会范文500字老师职业道德心得体会范文500字【一】经过x月xx号的学习，使我懂得教书育人的使命感和职责性，更加坚决了做一个合格人民老师的信心。记得有位老师说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁”可见，爱是通往教育成功的桥梁。纯真的爱心是“施爱”的根底。有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于对幼儿无比炽热爱的心灵中。所以作为一名幼儿老师，应当做到爱孩子。刚接触孩子，他们纯真的笑容感染了我，所以对于一些童趣十足，忧伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的得意之处，保护他们珍贵的自尊心。真挚的情感是“施爱”的前提，老师真挚、深沉的情感可以发出强大的爱流，有利传导，老师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间经过精神的交流到达思想的感情上的联络和信赖，老师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。翻开幼儿的心扉引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。尊重幼儿是“施爱”的关键。尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌的对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评、尽量和风细雨，说服教育。理解幼儿是“施爱”的途径。老师对幼儿的情景要深化理解，对幼儿的心理变化要细致观察，仅有这样老师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上了，这种接触点就像是个打破口，它往往是老师传授爱的路径。老师用心去多方面地理解幼儿，然后适时地进展鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好、城实、最可贵。老师生活在幼儿中间，深知幼儿需要老师的关心与保护，而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但老师仅有一个，时间和精神有限，这就必须调动团体力量，经过团体力量，经过团体关心，使幼儿感到温暖，互相影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。魏书生老师说：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。”老师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应当是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，使我们无愧于孩子，无愧于“人类灵魂工程师”这一荣耀称号。老师职业道德心得体会范文500字【二】学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建立，也是标准我们从事工会事业的职业道德行为和进步从事工会人员素质，因此，就务必以工会事业的职业道德作为从事工会人员进步职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立工会行业职业道德观念和标准自身的职业道德行为。我们既然选取了从事工会这个岗位，就要摆正自我的位置，热爱事业工会。俗话说“三百六十行，行行出状元”，透过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，获得成功，只有热爱工会工作，尊重职工会业，才能献身于事业工会的建立开展，才会全身心地投入到工会事业，发挥自我的才能，在工会做一番成绩，为社会进步做出自我应有奉献，从而实现自身的社会价值。透过学习，下方有几点收获：一、透过学习，理解社会事业道德的根本标准和社会职业道德修养的资料，深化理解在社会职业道德建立和社会荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进展职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自我锻炼成为一个具良好的社会职业道德的人。二、透过学习，使我进一步增强了职责感，明了自我的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民效劳的思想。自我的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步进步，组织纪律观念和自我约束潜力得到进一步增强，但觉得这次职业道德学习从浅引入，讲解深化，结合实际，生动搞笑，使我深化领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，进步自身职业道德素质难得的学习时机。三、透过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的开展和经济全球化进程的加快，工会开展，对工会人员要求越来越高，作为从事工会人员要想生存和开展，就要不断学习，使自我的知识不断更新。同时要遵守工会的职业道德行为，要不断学习进步工会工作职业技能，在自我的工作岗位自觉树立工会事业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多广阔工人阶级，总之，透过学习，要在今后工作当中，结合社会荣辱观教育，把职业道德行为标准结实树立起来、自觉践行开来，必需要模范带头把道德行为标准和社会荣辱观作为自我思想道德建立的核心资料，贯穿于理论工作生活中去，体此刻经济社会生活的各个方面，把社会荣辱观当作社会风气的一面旗帜；树立和践行社会荣辱观，以身作那么，努力做社会荣辱观的模范理论者和用心推动者；在平凡的岗位上勤奋工作，以一流的标准创一流的业绩，为工会事业，为社会事业奋斗终身。老师职业道德心得体会范文500字【三】老师职业道德建立是老师队伍建立的重要内容，是老师职业到达专业化程度的根本素质要求。在新的历史时期，要建立一支为人民效劳的，让人民满意的老师队伍，就必须进一步加强和改良师德建立，为师德建立注入新的内容，增加新的内涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的根底上，把责任教育放在师德建立的首位是非常必要的。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承担的才能和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民老师，他的责任无处不在，假如没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我开展、自我进步、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须获得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做老师的人，必须天天学习，天天进展再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识构造；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段进步工作效率；不断的反思，在理论的指导下大胆理论、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。一名优秀的老师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续开展，才能更好的履行自己的职责。老师应该严密结合教学实际，立足课堂，以研究者的目光审视和分析^p教学理论和教学理论中的各种问题，进展积极探究，以形成规律性的认识。一名老师“只有研究和分析^p事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，可以从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的泉。”老师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到老师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤，事业的使命，教育的责任，鼓励着老师们长期精心耕耘在教育这方热土，xx等等一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是老师职业的魅力所在。老师职业道德心得体会范文500字【四】随着21世纪的到来，人类社会进入了一个崭新的时代——知识经济时代。它的降临，意味着知识创新、传播和应用将成为经济开展最根本的资和消费最根本的要素。人才和知识、民族素质和创新才能越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会开展的关键因素。我们面临了挑战。历史的经历告诉我们，不大力开展教育事业不注重进步民族素质和创新才能，就会在国际竞争中处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和开展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强、民族振兴的现实根底。然而全面推进素质教育是教育改革与开展的主题，加强与改良青少年思想教育工作那么是全面推进素质教育的关键。江总曾深化指出，“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。”是的，学生在思想教育中形成的共同理想和信念会转化为鼓励学生积极向上，为祖国发奋学习的强大内在动力；而正确的世界观、人生观、价值观确实立对学生崇尚真知、追求真理的科学态度和进步识别真善美的才能具有重要影响。要进步学生的思想政治素质，学校可以采取众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，进步老师的师德修养是关键，作为一名老师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种，一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、宏大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。正如托马斯﹒马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响将来的无穷无尽的后果。”是的，典范是最好的教员，虽然典范是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。典范的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，典范无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种潜移墨化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模拟，不知不觉中，学生与他们身边老师的行为形式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，老师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是老师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而老师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等详细行为仍然存留