五年级学年班主任工作计划书

—五年级学年班主任工作计划书班主任的工作方案写好了吗？下面给大家共享三篇关于五班级20XX学年班主任工作方案的范文，希望大家喜爱，欢送阅读参考。五班级20XX学年班主任工作方案一、做好同学的思想工作做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；另一个是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。（一）重视班会，开好班会。这为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为同学提供一个向好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。五班级的同学都是十几岁的大孩子了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是防止单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实帮忙同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。开班会不肯定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把按时发现的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。（二）重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的独特和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，按时对同学进行针对性的教育。在这个时分，我就是他们的好好友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。为了更多的了解同学的心理活动，我每星期布置一篇周记，字数不限，内容不限，但必需是自己心理的真实想法和感受。每篇周记我都自己阅读，并且写好批语。既不给同学增加负担，有能了解同学。看到同学认真阅读我的批语，我感到非常地满意。二、充足利用宣扬阵地黑板报是宣扬的最有效、最直接的途径.我把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理布置布局，把板报办好。我们明白，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决显现的冲突.更多的时分，我利用班会要求同学讲故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到教育。三、培育同学良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的，我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋，作业仔细完成，不懂就问，格式正确，布局设计合理，关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，按时答复问题。我还喜爱同学插嘴，在恰当的时分插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。四、发挥小助手的力量在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙老师的力量，于是各尽所能，同学找到合适自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分，使学习井然有序。每次班里显现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥力量是我们班的班风。五班级同学，独立自主的力量强了，假如什么都为他们准备好，什么都布置好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。五、把握谈心的尺度我明白，孩子需要激励，需要信念。我经常在不经意的时分，发现会由于我的一句赞美而表现杰出。相比拟一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。五班级20XX学年班主任工作方案格式一、工作目标： 1、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。 2、按时检查反应，形成良好的班级运行机制。 3、营造和谐健康的班级文化的艺术。 4、班级风貌：做人要自尊，行为要自律，说话要老实，学习要勤奋。 5、班级形成一种日日读书，日日练字的学习风气。二、同学现状分析：五年（1）班共有65名同学。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，好奇心强，求知欲强。但是自制力量差，经常不能掌握自己，上课时爱随便说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。在上一学期的带班教育之下，本班同学的各方面都有所好转。但仍然存在比拟多的问题，比方班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比拟小，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班同学特别爱讲空话，讲闲谈，但真正让他（她）上台面来说点东西又万籁俱寂；以及本班同学的两极分化比拟严峻，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的缺乏之处，我制定了这学期如下几个工作要点。三、实行的措施： 1、班集体建设：如今班级是五班级。同学在阅历了三、四班级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了很多。这学期，我在此根底上，着重培育同学为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。同学明白自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。在集体中显现比拟重大的事情时，大家利用晨会、队会共同商量、商议怎样处理。让同学有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成凝聚的班集体。 2、注意班干部培育：班干部是班集体中非常重要的组成部分。伴着同学年龄的增长，集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。让出五个名额由班级同学通过竞选产生，自荐和推举相结合。通过竞选，不但选出了班级同学宠爱的小干部，更主要地培育了同学主动竞争，为班级、为同学效劳的意识。我想后者是更为主动重要的。 3、抓班级常规及少先队活动：班级常规一直紧抓不放。同学在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，同学就不行能很好地把课堂学习到的学问接受进去。抓同学的作业书写，养成仔细、干净的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓同学学会听话，养成认真、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓同学两操，教育同学懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培育同学的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对同学进行爱校教育。引导同学意识到：爱校就像爱惜自己的家一样，每个人都有责任。本学期根据大队部要求，组织同学出好黑板报，办好墙报。在活动中，同学得到了力量的锤炼，培育了集体观念。另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最正确的教育时间。我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 4、做好后进生的转化工作：转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发现他们的闪光点。比方：在课堂上给他们制造条件，激励他们举手发言，按时赐予肯定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 5、创设良好的班级气氛：充足发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充足的权利，让他们依据自己的管理方案管理班级，并按时总结，找出缺乏，以利再战。公平的对待每一位同学，努力发现他们的闪光点，按时表扬，从而提高后进生的自信念。指导同学科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关怀国家大事。.主动激励全班向校内电视台送节目和各大报社投稿，来提高同学的各种素养和力量。激励同学参与爱好小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导同学多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。尊重同学家长，主动主动的与家长联系，仔细听取看法和建议，共同探讨科学的教育方法。 6、努力培育同学的竞争意识：依据各个学科方案，组织同学参与丰富多彩的竞赛活动，做到赛前主动准备，仔细指导，赛后仔细总结，通过竞赛，锤炼同学的意志，提高同学竞争意识，进展同学的各种力量，以顺应将来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。五班级20XX学年班主任工作方案书一、同学情况分析本班同学一共X人，其中男生X人，女生X人，同学思维相当活泼，独特张扬，学习爱好比拟浓，主动性较强。能集中留意听对方讲话，已初步学会了听懂别人讲解并描述的事，能复述主要内容；会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思索，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。能阅读程度适合的儿童书报，了解主要内容。能观看图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别同学未能很好地把握。部分同学钢笔字能写得正确、端正、干净。写字姿态根本正确，但还有一部分同学执笔方法不够正确、不美观。部分孩子们根底学问不坚固，学习习惯不够好，心浮气躁，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最根本的纪律观念。本班同学思维活泼，爱读书、爱思索，发言主动，敢于表达。但本班同学书面表达力量比拟差，一是书写不是很标准，二是习作水平缺乏表达技巧，不能把平常读书积累到的美丽词句运用到习作当中去。因此本学期应当着力于同学书写和习作水平的提高。二、本册教材的教学目标（一）认字200个，会写150个，会运用字典、词典，有肯定独立识字的力量。（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有肯定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的美丽。（三）能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。（四）默读有肯定的速度，并能抓住文章的大意。（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深入的句子。（六）在阅读中揣摩文章的讲述挨次，体会的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。（七）学习阅读，依据需要搜集信息。（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。（九）乐于参与商量，敢于发表自己的看法。学习辩论、演讲的一些根本方法。（十）能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写标准、干净。（十一）学写简洁的读书笔记、学写内容梗概。（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简洁的社会活动，学写活动方案。三、教学重点强化阅读和习作的指导，使同学的阅读和习作有所提高。四、教学难点：连续引导同学强化自主、合作、探究的学习方式。五、提高教学质量的详细措施 1、仔细学习了新大纲，新课标，把握好本学期的教学主线，在每节教学之前，都做到细心备课，仔细钻研教材，设计教学结构，选择相应的教法，突出重点，突破难点，把握并确定好本节课培育同学创新精神和实践力量的教学点线。要充足利用每周一的集体备课时间，我们年组的老师共同研讨教材，把握重难点，商量教学方法。在每次备课过程中，我们都依据前一周的教学情况按时调整本周的教学，并依据显现的问题，共同研讨对策，取长补短，真正发挥集体力量。在每周的教研活动时间，我们也是通过要通过商量教学方法、仔细听组内每位老师的课，商量课的优缺点，共同提高，使新课标的教学理念和方法尽快把握。 2、识字、写字教学五班级上册的识字都随课文布置。无论是精读课文还是略读课文，都布置了要求熟悉的字。同学通过前四年的学习，已经具备了肯定的独立识字力量，而且课文中的生字都有注音，同学认字并不困难，可以让同学自学或在小组里合作完成。对于书写训练，除课堂生字学习指导外，主要凭借写字课时间进行指导和书写训练，按时订正同学在书写过程中显现的问题，同时培育同学的书写爱好和爱好。 3、阅读教学伴着班级的上升，同学阅读力量的提高，教材中精读课文数量将渐渐削减，略读课文的数量则渐渐增加。五班级上学期是小学高班级的起始阶段，我要全面把握阅读教学的要求，为以后的学习打下良好的根底。 4、强化作文教学（1）留意激发爱好，让同学不拘形式地自由表达。（2）重视习作以后的沟通和展现。（3）留意引导同学修改自己的习作。（4）充足发挥习作讲评的鼓励和指导作用。（5）制造条件让同学多写多练。 5、激励课外阅读，培育同学课外阅读的爱好，及每天阅读的习惯。 6、开展好语文实践活动，调动同学学习主动性、主动性，培育学习语文的爱好，做好辅差工作。 7、培育同学养成写日记的习惯，激励同学写真人真事，表达真情实感。 8、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用完可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念，教学方法。 9、后进生的转化和优等生的提升：（1）、培育后进生的自信念。自信念是后进生转化的基石，只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。（2）、要用科学的方法教育后进生。要看到后进生的闪光点，抓住机遇进行激励和表扬，引导后进生学习其他同学的长处和特长，熟悉到自己的缺乏，树立起自信念。（3）、对后进生多宽容，少责怪。要给后进生制造主动向上的环境，要做到