大班综合活动《地球招聘清洁工》教案及反思_第1页
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文档简介

大班综合活动：地球招聘清洁工活动目标：1.知道几种动物对地球的清洁作用，培养幼儿的环保意识。2.对活动内容感兴趣，乐于参与教学活动。3.了解动物与环境的依存关系：保护小动物也是保护环境的道理。活动准备：1.情境表演。2.课件。3.《地球招聘清洁工》动画视频。活动过程：一、情境表演——乱扔垃圾，主题导入。请幼儿说一说这种情况下该怎么办，为什么？出示难过的地球公公问：小朋友们看，这是谁？它怎么了？对，它哭了，它的心里很难过。它为什么会很难过呢？（幼儿猜测）二、出示环境污染图片。1.刚才小朋友们都说了地球公公为什么会很难过，到底是什么原因呢？（出示图片）2.小朋友们看，这些是什么？……（汽车后在排出的尾气，工厂排出的废气，地上河里的垃圾）这些都使地球公公的身体受到严重的污染，使它的身体越来越脏，难怪地球公公会很难过。3.地球公公想请小朋友想想办法，怎样让地球公公的身体变得干净呢？（引导幼儿结合自己的生活经验讲述方法）三、地球招聘清洁工。1.刚才小朋友的办法都很好。地球公公听说小动物们的本领也很大，可以帮助它清洁身体，所以它想在小动物里招聘清洁工人。2.小朋友们看，都有谁来报名啦。逐一出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片，它们是谁？它们能当上清洁工吗？为什么？它会怎样清洁地球？（幼儿发表看法）四、播放动画，倾听故事。1.它们到底能不能当上清洁工呢？我们来听一听故事《地球招聘清洁工》。提问：（1）故事讲完了。这些小动物当上了清洁工人吗？它会怎样清洁地球？它是哪里的清洁工？总结：原来海鸥能当海面的清洁工，鲫鱼能当河里的清洁工，乌鸦能当地上的清洁工，秃鹫能当草原上的清洁工，蚯蚓能当地下的清洁工，正是有了这些地球的清洁工的帮忙，我们的地球才能变回美丽的的样子。话题拓展。《地球招聘清洁工》教学反思赵恩婷2022年7月18日在这个活动中我先出示哭泣难过的地球公公，让幼儿猜测地球公公为什么难过？给幼儿一个自由讲述的机会，为后面的活动做了一个伏笔。再通过出示环境污染图片，让幼儿知道一些环保的知识，为下一个环节作了准备。然后通过再一次的猜测谁会来帮助地球公公清洁卫生，引导幼儿大胆想象，讲述自己的见解，孩子们非常喜欢这个故事，兴趣都很浓厚。大家都能认真倾听故事，理解了故事内容。整个活动环节清晰，老师与孩子的互动较好。通过活动，孩子们了解了动物对地球的环境清洁过程，知道不同的动物对环境的清洁方式是不同的。活动中幼儿参与积极，思维敏捷，从故事到联系实际，孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球，保护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。不足的是：幼儿对

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