北师九级语文下第一单元

语文北九年级下第一单元悲悯生单元检测一、积累与运用1．下列加点字注音全部正确的一项是（）A．攥紧zuàn）倘若（ǎng）拖累（lěi）乞丐（gài）B．星宿xiù）间或（jiàn糟蹋（tà）忌讳（huì）C．解元xiè）乱蓬蓬péng）咸亨hēng）恭维gōng）D．带挈qì）附和（è）别墅（yě）纯粹（cuì）2．下列每组词语中都有一个错别字，请找出并改正。（1）尖嘴猴腮、不屑置辨、颓唐不安、张皇失措____改为____（2）不省人事、喜从天降、今非夕比、恩将仇报____改为____（3）迂腐不堪、万贯家私、与日俱增、衣衫褴缕____改为____3．结合语境解释下面句子中的加点词语。（1邻居内一个尖酸人说道…阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍……）（2）掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得）（3）但终于没有进学，又不会营生）（4）她们的吃法很文雅）4．关于本单元的作家作品表述有误的一项是（）A进中举》节选自《儒林外史》第三回，作者吴敬梓，字敏轩，是清代小说家。B孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后写的又一篇讨伐封建制度的战斗檄文。C的叔叔于勒的作者是英国作家莫泊桑小说塑造了菲利普夫妇虚荣冷酷的形象。D乞丐》是一篇故事式的散文，标题“乞丐”运用了“双关”的艺术手法。5．指出下列句子所写的人物及描写人物的方法。（1）对柜里说两碗酒，要一碟茴香豆人物：____________描写方法：____________________（2）那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。人物：____________描写方法：____________________6．请从《儒林外史的叔叔于勒乞丐》中任选一篇，依照所给的句子形式，填充句子分）我来到英国，仿佛到笛福讲述鲁孙漂流荒的历险故事；我来到______________仿佛听到______________________我来到美国仿佛听到麦克法登在阐释高深莫测的经济学原理。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第8～11题。范进迎了出去，只见那张乡绅下了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色员领，金带、皂靴。他是举人出身，做过一任知县的，别号静斋，同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈道世先生同在桑梓，一向有失亲近范进道生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会绅道才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生。我和你是亲切的世弟兄范进道生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜绅四面将眼睛望了一望，说道生果是清贫在跟的家人手里拿过一封银子来，说道却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得，1/6

将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些范进再三推辞，张乡绅急了，道你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。8．简要概括这段文字的主要内容。9．从文中哪句话可以看出张乡绅在范进中举前对他是不屑一顾的？10．张乡绅为什么会有文中的这些举动？由此看出张乡坤是个怎样的人？11．有人写了一副对联，很好地概括了范进中举前后的境遇回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花读这副对联，并结合原文，谈谈你对范进所处社会的认识。(二)阅读《孔乙己》选段，完成下列问题。我从此便整天的站在柜台里专管我的职务虽然没有什么失职但总觉有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙已到店，才可以笑几声，所以至今还记得。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人他身材很高大青白脸色皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补也没有洗他对人说话是满口之乎者也教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说碗酒，要一碟茴香豆排出九文大钱他们又故意的高声嚷道一定又偷了人家的东西了!孔乙己睁大眼睛说怎么这样凭空污人清白……清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。…………在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他引人发笑孔乙己自己知道不能和他们谈天便只好向孩子说话。有一回对我说道读过书么？”我略略点一点头。他说书，……我便考你一考茴香豆的茴字样写的？想讨饭一样的人也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道不能写罢？……我2/6

教给你，记!这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子将两个指头的长指甲敲着柜台点头说呀对呀!……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹了一口气，显出极惋惜的样子。有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住弯腰下去说道了我已经不多了身又看一看豆，自己摇头说多!多乎哉？不多也一群孩子都在笑声里走散了。7.孔乙己的出场总是伴随着各种笑声而这些笑声往往是与轻松无关的。请仔细品味选文中的“笑”说说你的理解和感悟。8.通过阅读，你认为孔乙己是一个怎样的人？9.本文用字准确，请结合语境，回答问题。（1排出九文大钱”一句中的“排”字表现了孔乙己什么样的心理？（2乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神。结合文意，谈谈它有怎样的表达效果。（三）阅读下面的文字，完成第12～15题。风骨一天，我正要去上课。突然有人在背后喊我声音远远的我扭过头看去一个农民模样的人，但我却不认识他。他说马老师马上就要上课了我给闺女捎了些钱麻烦你转交给她噢，原来他是我们班一个女生的家长他随即从上衣口袋里掏出一沓钱当时我并没有太在意，只是想着家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。但他迟迟不肯给我不断地数着他手中的钱我这才注意到了那一沓钱最外面的一张是100元里边有两张20元还有一张10元剩下的便是厚厚的一沓两元一元的零钞了又翻来覆去地数了几遍里念叨么会少了一张呢。看着这些零钞我当时突然有一种哽咽的感觉十几年前我上高中时父亲在一个大雪纷飞的冬天给我送钱来得红裂的手心里攥紧的便是类似这样的一堆零钱甚至里边夹杂着旧版的分纸币而今天的这一堆零钱当中可能也有省下的柴米油盐的钱可能也有父母得了病舍不得吃药的钱也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的，甚至有的还是借别人的，上面尚留有别人的余温。可现在，他都给他的女儿拿来了。我问少了多少呢？”“5元长有些捶胸顿足嘴里不停地说时候我明明凑够了的，3/6

怎么会少了呢？这要我怎么办？”这位父亲显然有些着急了。我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了一边走一边还不断地上上下下摸自己的衣兜寻找他那不知遗失在何处的5元钱。那节课我上得很不好脑海中总是浮现着家长找钱的着急样子鼻子酸酸的。下课后，我也没有把钱给我的学生，而是直接回到了办公室。在搭上自己的5块钱后把所有的零钱都换成了整钞的学生的时候，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。我深知那一堆零钞的重量不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这一点。我以为这件事就这样过去了不料一天上午这位家长又找到我有些局促不安地从兜里掏出了5钱给我，并说女前些日子写信给我，说这次给她捎来的钱有些不一样因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱读完信后我便猜出了事情的原委并且感觉到你肯定垫进去了几元钱所以我今天给你送来了我百般推辞。我5元钱，就算了吧，但家长却极认真的样子。半天推搡过后家长突然好像生气了一把把那5元钱塞到了我的手里简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。我那位可爱的学生作为贫穷人家的子女她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。这个世界穷人不少但能够高擎自己的灵魂活着的人不多更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。12．全文通过哪两件事刻画了家长的形象？13．品读文中画横线的句子，揣摩它们分别表现了人物怎样的心理？（1）我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。（2长）简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。14．联系上下文并发挥想象，概括文中的闺女给父亲写信的要点至少三点）15．联系全文，简要谈谈你对最后一段中“最可宝贵的东西”的理解。参考答案．答案B解A项中“累”应读li项中“解”应读“jiD项“挈”应读“è读shù．答案）辨辩（）昔（）缕褛．答案）刻薄，说话带刺（）脸色、态度（）生活（态优美/

．答案C解的叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑。．答案）孔乙己语言描写（2于勒肖描写．解析：分析所给上、下两个句子，可知要写出所选作品的作者国籍或时代，作者字及与作品相关的内容。答案示例来）大清朝（仿佛听到）吴敬梓在嘲讽“儒林”中众士子科场滚爬的酸甜苦辣（来到）俄罗斯（，仿佛听到）屠格涅夫在讴歌自己多灾多难的祖/（我来到）法兰西（，仿佛听到）莫泊桑在谴责菲利普夫妇连亲兄弟也不认的冷酷无情．解析：找出文段所写的人物，看其做了什么事，提取要素用陈述句回答。参考答案：范进中举后，张乡绅拜会并送银、送房。．解析：按题目要求，找文段中张乡绅所说“以前两人没有交往”的意思的话[来源:]答案：世先生同在桑梓，一向有失亲近。10目的：拉拢范进，结交新贵，攀附权势，为了巩固和扩大自己的势力范围。张乡坤是个圆滑虚伪、善于拉拢钻营、趋炎附势的人。．科举能够改变人的命运，不仅毒害士人，还把一般人的灵魂扭曲得不成样子。当时社会上人们大都欺贫爱富，可谓世态炎凉。孔乙己店后，酒店的掌柜、酒客们一起拿他取笑，伙计也跟着笑，手们也来赶热闹然这些笑多是对孔乙己的嘲弄和侮辱“空虚的魂里发出的。相对而言子的笑更自然一些也让孔乙己得到些许安慰揭示了孔乙己无人关心，更被人当做笑料的悲惨命运，反映了当时社会的世态炎凉、人情冷漠”字贯穿孔乙己出场过程的始终，增强了悲剧色彩孔乙己》这篇小说立意的焦点，回答这个问题时要注意结合文章主旨答笑背所反映的社会问题笑文中的作用．孔乙己性格复杂，一方面他好喝懒做、死要面子、迂腐；另一方面他教小伙计写，分茴香豆给孩子们吃又现出他善良他的品行也很复杂在酒店不拖欠酒钱的良好信誉有时是靠偷窃来维持的。同时，他的命运也是可悲的本题要看到孔乙己性格的复杂性，他既迂、死要面子，又善良。结合文章主旨，回答力求全面（1”显出了孔乙己“从不拖欠的自得、自尊以及炫耀的心理，显示了他迂腐的性格字用得十分传神，形象地写出了孔乙己炫耀、自得的心理。扣住炫耀、自得、迂腐等回答即可（2字突出表现了孔乙己对他人的嘲笑十分在意，显示出他的“死要面子”和对于他人揭开自己谎言面纱的愤怒画一个自命清高喝做欺欺人腐堪的形象。”字将孔乙己急于辩解、羞成怒的神情活化出来，扣住“死要面子回答即可答案：．解析：根据时间的变换分析文章两部分各写了什么事情。参考答案：通过（学生）家长送钱和还钱两件事刻画了其形象。13解析：联系上下文及人物身份揣摩人物这样做的目的、想法。参考答案）