一年级下册体育教学工作计划

—一年级下册体育教学工作计划新的学期已经开头了，一班级下册体育教学工作方案是怎样的呢？下面是学习啦搜集整理的一班级下册体育教学工作方案，欢送阅读。一班级下册体育教学工作方案篇一一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。二：教材分析小学一班级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育根底学问（看图学习体育学问每天进行身体锤炼）、韵律体操及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳动（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列训练、走跑训练（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法训练（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容简洁，但全是根底的东西，所以肯定要让同学养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意安全的前提下恰当降低动作难度，多加以引导，给同学打下良好的根底，养成终身体育的好习惯。三：教学目标及重难点1、把握根本的体育根底学问，明确体育锤炼的作用，在锤炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。2、进一步增加体质，特别是耐力素养和力量素养。3、通过体育锤炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。教学难点：各种体操动作。五：教学措施与教改思路小学低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充足发挥游戏的作用，激发同学参与体育活动的爱好。上好小学一班级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的进展，又能帮忙同学培育手脑并用力量，一方面完成教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了同学热爱体育活动的习惯，为终身体育锤炼思想打下根底。小学一班级体育课是同学上体育教育课的入门阶段。有其自身的进展特点。有些小学一班级体育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小同学全体参与。用游戏教学法，可防止以上缺陷，较好的完成小学一班级教学。一班级下册体育教学工作方案篇二我叫李强担任一班级组的体育委员，主要是负责一班级的体育活动及辅助宣扬委员的工作。新的学期开头了我对这个学期的体育活动进行了方案，这个学期的每个月都有具体的方案。三月份的活动内容主要是展现假期活动的成果。活动时间：活动布置在三月前两周进行。展现方法：在体育课上进行活动展现，主要分两块第1是体能的展现以50米跑为主进行，第2是技能展现以踢毽子形式展现。展现的意义：通过假期活动的开展，检验同学是否通过锤炼使身体素养得到提高，是否到达料想的效果，在检验中并注意对同学的个体差异进行评定。例如胖的与瘦的两者之间是要区分对待的，两者的身体素养不在同一个水平上，所以要求也不能相同，假期活动主要是要表达出两者在活动中都是否收益，是否到达锤炼身体的效果，在踢毽子工程中也是一样，男生与女生把握有所不同，男生可能没有女生学的好，把握的情况主要是看同学是否对此工程感爱好，其次看同学是否努力训练。展现完之后会在课后对个体差异的同学进行讲解和帮忙，而在爱好上主要是引导同学对此工程进行深化的了解，让同学喜爱体育运动让同学自己动手动脑去琢磨。四月份活动内容是外出活动。活动时间：活动布置在四月第二周的周五全天进行。活动地点：广场。活动内容：亲子游戏活动，1家长蒙眼背孩子踩气球，2两人三条腿接力竞赛，其次是放风筝活动，在竞赛中还穿插其它的活动，如唱歌跳舞，以班级出节目还可以愉快身心。活动方式：以竞赛方式进行评比。参与人员：一班级全体师生，邀请德育处领导参与。器材：红领巾，气球，绳子，风筝等。裁判：吴志强、李强等。活动规章：1以班级为单位进行，一班级全部同学。2（1）亲子游戏（1）家长蒙眼背人踩气球每个班选出10名同学与家长进行竞赛，在这过程中家长是蒙着眼睛背着孩子在规定的区域由同学指导家长踩气球，（2）两人三条腿接力竞赛每个班选出18名同学与家长进行竞赛，在游戏中打乱同学和家长可以与其他家长或同学进行竞赛，主要表达协作力量。（2）放风筝则是每个班选出4到5名同学进行竞赛。（3）全部人应遵守规章，按规章进行竞赛。活动目标：通过此次外出活动，可以增加同学和家长之间的亲子感情；特别是在蒙眼背人踩气球游戏中不只是得到了身体锤炼，而且同学在语言表达上也得到了锤炼，由于在蒙眼背人踩气球中，需要同学用语言表达出气球的详细方向，在协作方面也得以提高，由于游戏是两人共同协作完成的，需要两人的默契，通过放风筝活动也让同学身心放松并把握一门技能，在这次活动中可以表达大自然的美妙，感受在校外的活动气息且没有在校内的学习压力尽情放松身心。五月份的活动内容是游戏：集体运水，搭桥过河.活动时间：活动布置在五月第三周的周3周4大课间进行。活动地点：操场。活动内容：集体运水，搭桥过河游戏。活动方式：以竞赛方式进行评比。参与人员：一班级全体师生，邀请德育处领导参与。器材：班级自出器材，水桶，小容器，大容器，60X60大的纸板。裁判：吴志强、李强等。活动规章：1以班级为单位，一班级全部同学参与，在规定的时间集体运水每班16人，搭桥过河每班16人，每个同学都必需参与活动。2（1）集体运水游戏，排成一路纵队从起始端以接力形式用规定的容器接水在规定的距离绕过障碍物或跨过障碍物到达终点倒入另一个容器里，以班级容器里水多排名。（2）搭桥过河游戏，在规定的距离内四人用纸板搭桥进行竞赛，每端8人，必需踩在纸板上接力到达终点，假如没有踩在纸板上还在向前进行算做为例，应当从头重新进行竞赛。以快慢评比名次。（3）全部人都应遵守规章，按规章进行竞赛。活动目标：主要是进展同学与他人的协作团队意识，增加同学的集体荣誉感。在课堂中穿插集体的体育活动让同学在课堂上思索如何完成的更快更好，在这个过成中提出问题让同学既动脑又动手的完成所学内容。六月份的活动内容是初步了解第三套小学播送操。活动方式：通过初步学习第三套小同学播送体操，标准同学的动作行为习惯。活动目标：主要是为二班级的大课间播送操打好根底，让同学在脑子里对播送操有个映像，在二班级时学起来就轻松很多。制定一班级下学期体育活动方案一班级体育规划针对同学的个体差异进行指导和帮忙，让每位同学在上二班级时都会在原有的根底上有所提高和收获，让学从不感爱好到喜爱运动，自己动手动脑自主活动。一班级下册体育教学工作方案篇三一、学情分析经过一个学期的学习，同学已经养成了良好的体育课堂常规。但由于一班级的同学年龄还较小，喜爱接受新学问，对某些难度教大的学问接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。本学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充足调动同学的自主性，使同学各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。二、教材分析小学一班级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育根底学问、韵律体操、田径类的跳动（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列训练、走跑训练、步法训练（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容简洁，但全是根底的东西，所以肯定要让同学养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意安全的前提下恰当降低动作难度，多加以引导，给同学打下良好的根底，养成终身体育的好习惯。三、教学目标与任务1、把握根本的体育根底学问，明确体育锤炼的作用，明白一些爱护身体健康的简洁常识和方法。2、初步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力量，进一步增加体质，特别是耐力素养和力量素养。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、通过体育锤炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。四、教学重点与难点1、教学重点重点：全国小同学播送体操、、田径的各种跳动和投掷动作。2、教学难点难点：各种体操动作。五、教学措施与教改思路小学低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充足发挥游戏的作用，激发同学参与体育活动的爱好。上好小学一班级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的进展，又能帮忙同学培育手脑并用力量，一方面完成教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了同学热爱体育活动的习惯，为终身体育锤炼思想打下根底。小学一班级体育课是同学上体育教育课的入门阶段。有其自身的进展特点。有些小学一班级体育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小同学全体参与。用游戏教学法，可防止以上缺陷，较好的完成小学一班级教学。详细措施如下：1、调动全体同学要主动参与体育锤炼活动，按时上课。逐步养成自觉锤炼的习惯。2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。要求同学上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展、创新研讨。4、老师到处以身作则，为人师表，精确地做好多面示范。5、注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进同学全面进展，尊重同学的个体差异，按时导优辅差。6、强化对教学的研讨，定期参与听课，评课活动和专题研讨。六、教学进度表周次、课次、教学内容、备注一11、体育根底常识仔细上好体育课21、主题式游戏与生疏伙伴一起游戏二31、根本体操：模拟操2、游戏老鹰做小鸡41、跑：400～600米走走跑跑2、丢手绢51、踢毽子2、传球比快61、队列队形2、拍球比多三71、跳动：各种方式的单双脚跳2简洁舞蹈81、韵律舞蹈：儿童根本舞步2.跳动争先91、跑：400～600米走走跑跑2、在生疏场地游戏XXX、投掷：双手向前抛实心球2、踢毽子四111、体育根底常识正确的身体姿态121、儿童根本舞步2.各种方式单双脚跳131、跑：400～600米走走跑跑2、丢手绢141、奔跑游戏：老鹰做小鸡2、跳短绳五151、徒手操：简洁动作搭配2.游戏：丢手绢161、韵律舞蹈：儿童根本舞步2、投机活动目标171、队形队形2.、踢毽子181、跳动：立定跳远2、各种压腿、踢腿六191、跑：自然跑2.传球比快20X、投掷：持请物掷远2、简洁舞蹈的身体姿态211、根本体操：小同学播送体操2、游戏自创221、胸前传球2.儿童根本舞步七231、前脚掌走2、投击活动目标241、根本部位操2、跳动：立定跳远251、模拟动物爬行2、跳短绳261、投掷：持轻物投准2、跳动争先八271、音乐伴奏韵律体操2、各种姿态起动的自然跑281、前滚翻成坐撑2、传球比快291、队列队形2、跳大绳301、跳动：跑几步一脚踏跳2、压腿、踢腿九311、徒手操：简洁动作搭配2、30米自然放松跑321、投掷：双手向前抛实心球2、丢手绢331、体育根底常识：体验体育活动乐趣2、运球接力341、滚动与滚翻：纵叉、横叉2、传球比快十351、立定跳远2简洁舞蹈的身体根本姿态361、跑：各种接力跑2：运球接力371、投掷游戏：持轻物投向目标2、接力赛跑381、根本体操：根本部位操2、跳动：立定跳远十一391、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑2、30米自然放松跑401、跑：30米快速跑2、投掷游戏：持轻物投击目标411、跳动：立定跳远2、简洁舞蹈的身体姿态421、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑2、韵律舞蹈十二431、体育根底常识学会测量身高和体重2、奔跑游戏441、跑：各种接力跑、追逐跑2、跳动：立定跳远451、投掷：持轻物掷远2、运球接力461、跑：30米快速跑2、投掷：持轻物投掷目标十三471、滚动与滚翻：前滚翻成坐撑2、简洁舞蹈的身体姿态481、根本体操：拍手操2、跳动：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑4