四年《猫》教学设计_第1页
四年《猫》教学设计_第2页
四年《猫》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

统编语文教材四年级下册第四单元13《猫》【教学目标】引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写手法，了解猫的性格特点。体会猫的古怪以及作者是如何表达自己对猫的喜爱之情。通过对比阅读，感受不同作者对猫的喜爱之情，总结描写动物的不同写法。【重点难点】重点:引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写手法，了解猫的性格特点。难点：体会猫的古怪以及作者是如何表达自己对猫的喜爱之情。【教学过程】谈话导入同学们这节课我们来继续学习《猫》这篇课文，通过上节课的学习，我们已经知道课文分为两部分，分别向我们介绍了长大后的猫和小时候的猫的特点，接下来请同学们把书翻开48页。二、回顾课文内容快速浏览课文，然后分别用一个词概括长大后的猫的特点和小时候的猫的特点（古怪、淘气）板书三、精读课文，体会猫的特点1、阅读课文2、3、4自然段，找一找作者都描写了猫的哪些事？用横线画一画，想一想从中你体会出猫怎样的性格特点？2、交流汇报（1）谁来说一说在第二段中，你找到了哪些语句？它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!（2）学生汇报，引导学生，体会猫的性格特点（老实、贪玩、尽职）板书。（3）多种形式读句子，体会猫的古怪（4）三自然段又描写了猫的什么呢？（5）学生汇报，体会猫的性格（温柔可亲、冷漠）它用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（动作描写）课件出示猫的声音，体会猫声音的不同，学习作者抓住细节描写体现动物特点的方法。（6）强调对比描写，突出猫的古怪猫高兴的时候蹭你的腿，伸出脖子让你抓痒，在稿纸上彩印几朵小梅花，发出不同的叫声，他不高兴时呢？（学生汇报）（7）第四段，又提到猫怎样的性格呢？（胆小、勇猛）（8）2、3、4自然段我们已经学完了，现在请同学们来完成题签中的第一题（9）小结:同学们，刚才老师先让大家找出描写猫的具体事例，然后体会猫的特点，从而体会作者对猫的喜爱之情，这就是老师今天要交给大家的学习方法，下面请同学们用这样的方法自学六自然段，体会猫的淘气。3、自学6自然段（1）阅读课文《猫》第6自然段，找一找小猫都做了哪些淘气的事，用“——”在文中画一画.（2）学生汇报四、总结方法动物可爱又活泼，动作外形细刻画。抓住特点和习性，修辞想象显感受。五、阅读课后链接，体会不同作家对猫的喜爱之情。六、练习选择一个你最喜欢的小动物来写一个小片段，可以进行动作描写或外形描写。七、总结本课所学。板书：猫古怪老实贪玩尽职温柔可亲冷漠

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论