关于亲子活动方案5篇

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关于亲子活动计划5篇

计划是阐明具体行动的时光,地点,目的,预期效果,预算及办法等的企划案。写计划需要留意哪些格式呢?下面是给大家带来的关于亲子活动计划5篇，渴望大家爱慕!

关于亲子活动计划1

一、活动任务

1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、教师与家长之间、教师与学生之间等亲近关系配合，有助孩子身心健康成长。

2、通过参与比赛游戏，增强孩子的集体荣誉感和责任心;增进家长与孩子之间的亲热配合，增进彼此感情。

二、活动宗旨

快乐游戏，感恩至上

三、活动时光：20年11月28日(星期六)

活动地点：

活动总指挥：

主持人：

裁判：

服务人员：

四、活动准备：

1、材料：绳子、障碍物、眼罩、气球、线

2、奖品

五、活动流程

各位家长、小朋友们，大家好：

谢谢你们在这个周末抽出时光来参加此次亲子活动，对此我们表示衷心地谢谢与喧闹的欢迎。本次活动渴望可以通过轻松有趣的游戏增进家长与孩子之间的情感交流。

今天的活动主要分为上午的动手实践活动和下午的亲子游戏活动两个部分。

上午的动手实践活动，有包抄手、刨土豆

今天下午，我们总共为大家准备了三个亲子游戏项目：1、热身游戏二人三足跑，2、拔河比赛3、一路有你

(一)首先，进入我们的热身游戏:二人三足跑

活动主持人：

裁判：(待定)

游戏规则是：

(1)5个家庭为一比赛小组，以抓阄的形式组成比赛小组，家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必须绕过指定的标志物才干返回。以先跑完的队为胜。

(2)奖品设置：一等奖1名(自己任选一等奖奖品一样)，二等奖2名(自己任选二等奖奖品一样)，三等奖2名(自己任选三等奖奖品一样)

道具：绳子若干障碍物(具体依场地情况定)

有不清楚的地方请及时提出来，下面我们要开始玩游戏咯。

(二)拔河比赛

(1)学生混合拔河

游戏主持人：

裁判：(待定)

游戏规则：

(1)学生混合拔河

以抓阄的形式组成比赛小组，谁先拉到指定的区域获胜。

(2)家长拔河

现场排队组成比赛小组，谁先拉到指定的区域获胜。

(3)亲子混合拔河

以学生混合拔河抓阄的顺序，1——10号为一小组，11——20号为一小组，以此类推，总共分为四组。

(4)每局拔河比赛奖品设置：

(三)接下来的这个游戏照旧需要全家人配合完成。

游戏：一路有你游戏主持人：

游戏规则：

(1)站成四个纵队，孩子在左，父母在右。先父母其中一人戴上眼罩，由孩子牵着父母，在孩子言语的指引下，沿着活动设计者指定的路线搀扶前行，如父母都参加此次亲子活动的，行进中父母可自行交换眼罩，感触孩子对父母的`体贴。(备注：陈教师在行进中解说时要以孩子的身份谢谢父母的培育之恩，请父母原谅我们(指孩子)平时的无知，我们绝对会好好学习来报答父母等)

(2)到达指定位置，服从主持人的口令交换眼罩，孩子戴上眼罩，由父母牵着孩子前行。(备注：陈教师在行进中解说时以父母的身份解说父母不管再苦再累，为了孩子的成长都愿意，对孩子举行感恩教导等。总之，把平时想对孩子说的方方面面都可以纳入行进中的解说当中。)

(3)队伍回到出发点后，家长和孩子所有蹲下，请主持人作该游戏的总结发言。

该游戏纪律要求：

(1)所有人一切行动听从主持人的安排，主持人将队伍集合好以后，喊出发时队伍才干出发。

(2)行进中要按排好的队形前行，不准拥挤，更不允许在队伍中跑，队形不能乱。

(3)行进中无论是家长还是孩子不得任凭摘下眼罩。(家长和孩子互相监督)

(4)行进中家长或孩子除了言语上指引戴眼罩的孩子或家长留意脚下的障碍物以外，不得讲与该活动有关的话，更不能家长与家长之间在先进中开玩笑等，孩子与孩子之间打打闹闹，扰乱行进中安静的秩序，认真听主持人的解说。

大家准备好了吗，我们开始咯!

备用：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。

六、马教师总结发言

七、主持人发言

欢快的时光总是那么短暂，今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满足我们的活动，都请您提出宝贵的意见。让我们一起为各位创建和睦家庭做出努力!谢谢大家的参与!再见!

八、留意事项

(1)游戏过程中，一切行动都要服从团体活动组织人的指挥;

(2)活动组织人要全力维持好游戏过程中秩序，避免消逝踩踏或发生安全事故。

(3)工作人员在游戏开始之前要对开展团体的场地举行挑选以及道具等用品的布置。

关于亲子活动计划2

亲子音乐游戏活动《乘着白云荡秋千》

活动任务：

1、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。

2、在幼儿已有些生活经验基础上用肢体动作和道具来感触变现乐曲风格。

3、通过亲子之间的身体接触增进亲子之间的情感，体验亲子游戏所带来的乐趣。

活动准备：音乐、纱巾、彩虹伞

活动过程：

1、律动进场。

2、欣赏、感触音乐。

3、教师带领幼儿和家长通过肢体各部位表现音乐。

4、运用道具(纱巾)进一步感触音乐的风格及亲子合作带来的愉悦。

(1)、教师启发幼儿使用纱巾表现彩云。

(2)、引导幼儿、家长用纱巾感触彩云的轻盈和飘逸。

5、亲子游戏：荡秋千

在教师的引导下亲子之间互相配合做荡秋千的游戏

6、亲子音乐游戏：彩虹伞

跟着音乐的节拍和节奏，用彩虹伞带领家长和幼儿进一步感触、表现音乐。

关于亲子活动计划3

一、活动目的：

“又是一年辞旧时”，元旦即未来临，为构建和睦亲子关系，营造温馨家庭氛围，亲热亲子交流交流，特决定在初二级部开展“感恩·励志·亲情”为主题的亲子书信大赛。以书信为载体，传递浓浓亲情。

二、活动时光：元旦放假期间

三、参加人员：初二级部全体学生

四、活动内容：

活动分两个步骤举行：

1、孩子给父母写一封信。可以向父母讲述成长故事、年级事例、身边趣事;可以向父母诉说成长的烦恼和困扰;可以向父母汇报体味、感悟、长进和得到等等，通过书信，向父母表达你的谢意，传递你的谢谢。

2、父母阅读并回信。给孩子的成长解疑答惑，教育迷津;对孩子的待人处事发表见解意见，关怀孩子树立正确的人生观、价值观;向孩子介绍自己的成长历程和

五、活动要求：

1、双方的信都要有题目，题目可以采用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、妈妈，我想对你说”、“吾家有女初长成”等;也可以采用“正标题+副标题”的形式，如：做个快乐阳光的孩子——致我的孩子”。

2、双方书信内容可打印在16k纸上(规定格式：宋体、小四、行间距为固定值18、页边距分离为1.8)，或书写在300字稿纸上，孩子的信在上，父母的信在下两封信装订在一起。

3、按照书信规定的格式来完成，主要包括五部分：称呼、正文、礼貌用语、署名和日期。称呼顶格写，正文每自然段空两格，礼貌用语另起一行空两格，署名和日期在右下角分上下两行写。

六、后续要求：

1、1月4日开学后，由语文教师以年级为单位收齐，审阅，挑选出最佳作品(每班10份)，6日周四前上交德育处。

2、组成专门的评审团对所有作品举行分等评价，评出一、二、三等奖若干名，加分奖励，并纳入年级考核。

3、优秀作品结集出刊，并在小学宣传栏布展。

关于亲子活动计划4

一、指导思想

以增强学生体质，哺育青少年拼搏进取、团结配合的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而哺育全面发展、长处突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

依据市关于开展20-2016年度上海市校园足球联盟阳光体育足球年级联赛的通知精神;充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选爱慕足球的学生、共同为校园足球运动的开展与普及出力。全面实施素质教导,增强学生的体质,哺育学生的心理素质和道德素质,促使学生乐观参与体育活动,哺育学生参与体育活动的兴趣和兴趣,发展学生长处，同时，提高我校足球运动水平，发展小学特色。

三、组织机构

(一)成立哈密路小学校园足球活动工作领导小组

组长：郁益民

副组长：汤蕾

成员：黄洁、陈东、陈彡、毛立进

(二)成立年级代表队，并上报体育室。

四、职责分工

(一)小学体育组负责比赛组织与比赛

五、对实施校园足球活动工作的要求

1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进校园足球、活跃学生课余生活，哺育学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2加强安全爱惜工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全爱惜工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的挑选、活动过程的掌控以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

六、比赛对象：一五年级

七、比赛地点：小学足球场

八、比赛时光：周一校会课、天天上午大课间(20/03/720/03/18)

九、比赛办法：

1、以年级为一组，以班为单位举行。采用5人制足球比赛。

2、由各班班主任抽签决定分组,比赛采用淘汰制。三、四名决赛、冠亚军决赛。

3、全场比赛时光25分钟。上、下半场各10分钟，中场歇息5分钟。

4、参赛队安排：基本采用一班一队制。

5、报名条件与人数：参赛者必须身体健康，男女不限(鼓励加入女生参加)。各班至少报8人。领队由各班班主任承担,教练可由各班招聘兴趣足球的家长承担。比赛当天可到校现场指挥.

十、备注：比赛前运动员必须要做好准备活动。

关于亲子活动计划5

一、指导思想：

为了推进我们小学书香校园的建设，提高学生们的阅读兴趣和阅读力气，小学决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从小学向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利于营造和睦社会、和睦家庭、和睦街坊，也有利于提高家长的明理水平，更有利于哺育孩子的阅读习惯。如果可以把这件事做好，那对学生来说，将是终生受益的事。

二、活动目的：

通过活动，激发学生与家长阅读书籍的热忱，融洽家长与孩子之间的关系，促使孩子、家长在阅读中增长知识和智慧，在阅读中享受生活乐趣，在阅读中共同成长，唤起家长对孩子读书活动的重视和支持。

三、活动时光：

20年3月至20年6月

四、活动策略：

1、给家长寄发《“亲子共读”倡议书》，主要内容：如请爸爸妈妈天天晚上坚持和我们(学生)一起分享20分钟的阅读好时光，请爸爸妈妈监督我们的读书情况，也请允许我们监督爸爸妈妈的读书情况。请爸爸妈妈为我们营造一个安静、整洁的读书环境。要求家长将每周周日通过一小时的时光定为“读书时光”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品;过春节的时候，送好书压岁等。

2、在各班挑选5至10个家庭举行实验，成立家长读书委员会，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。

3、建立家庭小书库，亲子共读一本书活动。

4、教