五年级下册数学模拟试题分数的意义和性质青岛版（含答案）

五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质一、单选题1.如下图，阴影部分面积占全部图形面积的（

）A.

B.

C.

D.

2.是假分数，则b（

）8。A.

大于

B.

小于

C.

等于

D.

大于等于3.下列各图中，（

）的答案是m．A.

B.

C.

D.

4.下面涂色部分表示的是

（

）

A.

B.

C.

5.一根绳子剪成两段，第一根长米，第二段是全长的，那么（

）。A.

第一段长

B.

第二段长

C.

两段一样长二、判断题6.

的分子乘以4，分母除以4，分数的大小不变。7.把一张纸分成5份，每份是这张纸的．（

）8.两根同样长的彩带，一根用去米，另一根用去，则剩下的一样长．（判断对错）个减去3个，剩下1个，就是．（

）三、填空题10.把“”化成假分数是________11.把假分数化成带分数=________

=________

=________个是________，1里面有________个。13.把1米平均分成10份，每份是1分米，即________还可以写成________米。14.先看图写出分数，再分一分，把图中阴影部分化成分母相同的分数．________

________________

________四、解答题15.王大爷家的农场今年养了90只猪，羊的只数比猪多。（1）请你在右边的方框里面画一画线段图。（2）王大爷今年养的羊比猪多几只？（3）猪的只数比羊少几分之几？个西瓜平均分给4个小朋友，应该怎样分？

五、综合题17.下面是用分数砌成的“分数墙”。（1）分数墙里的分数有________，最小的是________。（2）1里面有________个。六、应用题18.爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块平均分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块，把另一块平均分成3小块，小明吃了其中的1小块。哪一块剩下的多？19.唐僧师徒四人分吃一个大西瓜，唐僧吃了这个西瓜的，孙悟空和沙和尚都吃了这个西瓜的。猪八戒吃了这个两瓜的。他们四人谁吃得多？为什么？

参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】2÷9=.

故答案为：B。

【分析】正方形被平均分为8份，黄色三角形占一份。整个图形一共分为9份，黄色的占2份，占整个图形的.2.【答案】D【解析】【解答】解：如果b大于等于8，则是假分数。

故答案为：D。【分析】假分数：分子大于或等于分母。3.【答案】D【解析】【解答】解：A：是2米；

B：是3米；

C：是3×（米）；

D：是米。

故答案为：D。

【分析】米可以表示1米的，也可以表示3米的，根据分数的意义选择即可。4.【答案】B【解析】解答：该题主要考查同学们对分数涂色的掌握程度，也就是分数的基本认识，在A选项中，一共分成了16个小方块，其中涂色部分为4个小方块，所以涂色部分表示，在B选项中，一共分成了3个小长条，其中涂色部分为1个小长条，所以涂色部分表示，在C选项中，一共分成了12个小长方形，其中涂色部分为10个小长方形，所以涂色部分表示

分析：考查分数的认识以及涂色表示5.【答案】B【解析】【解答】1-=，＜，第二段长。

故答案为：B。

【分析】第二段是全长的，第一段是全长的，所以第二段长。二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】解：这个分数的分子乘4，分母除以4，分数的大小会变化，原题说法错误.

故答案为：错误【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.7.【答案】错误【解析】【解答】解：根据分数的意义，原题不是平均分，所以错．故答案为：错误．【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成几份，表示这样的一份或几份的数，就是分数。根据这个意义来判断。8.【答案】错误【解析】【解答】解：因两根同样长的彩带，第一根用去米，第二根用去，（1）当彩画长度大于1米时，乘上彩带的长度大于米，用去的比第一根多，剩下的彩带就比第一根剩下的短；（2）当彩画长度等于1米时，乘上彩带的长度等于于米，用去的和第一根一样多，剩下的彩带就和第一根剩下的一样长；（3）当彩画长度小于1米时，乘上彩带的长度小于米，用去的比第一根少，剩下的彩带就比第一根剩下的长；因彩带的长度不确定．故剩下的彩带的长度无法确定．故选：错误．【分析】两根同样长的彩带，第一根用去米，第二根用去，可分彩带长度大于1米，等于1米，小于1米三种情况讨论剩下的彩带的长度，然后进行比较，据此解答．9.【答案】正确【解析】【解答】4个减去3个，剩下1个，就是，此题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】根据题意可知，分数单位相同的分数，可以直接相加减，据此判断。三、填空题10.【答案】【解析】【解答】==【分析】把带分数化成假分数：分母不变，把整数和分母相乘的积加上原来分子做分子；据此转化得解。11.【答案】；；【解析】【解答】解：，，故答案为：，，【分析】本题考查的主要内容是假分数和带分数的互化问题，根据互化方法进行分析即可.12.【答案】；9【解析】【解答】解：×5=，所以5个是；1=，9÷1=9，所以1里面有9个。

故答案为：；9。

【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法进行计算，即这个相同加数×相同加数的个数；

分数的分子是1，分母是几，那么1里面就有几个这样的分数。13.【答案】；【解析】【解答】把1米平均分成10份，每份是1分米，即米，还可以写成米.

故答案为：；【分析】根据小数的意义，把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示；一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，据此解答.

14.【答案】；；；

【解析】【解答】解：第一个图形两个分数是：，=；第二个图形两个分数是：，=。

故答案为：，；，

【分析】根据平均分的份数和阴影部分的份数确定分数，然后用两个分数的分母的最小公倍数作公分母，把两个分数化成分母相同的分数即可。四、解答题15.【答案】（1）解：

（2）解：90×=18（只）答：王大爷今年养的羊比猪多18只。（3）解：18÷（18+90）=【解析】【分析】（1）画图时，将猪平均分成5份，那么羊比猪多1份的长度，据此作图即可；

（2）王大爷今年养的羊比猪多的只数=王大爷今年养猪的只数×羊的只数比猪多几分之几，据此代入数据作答即可；

（3）猪的只数比羊少几分之几=王大爷今年养的羊比猪多的只数÷王大爷今年养羊的只数，其中王大爷今年养羊的只数=王大爷今年养猪的只数+王大爷今年养的羊比猪多的只数，据此代入数据作答即可。16.【答案】解：每人先分得1个完整的西瓜，然后把剩下的一个西瓜平均分成4份，每人分1份，每人共分得个西瓜.

个西瓜.【解析】【分析】把一个西瓜看作单位“1”，把一个西瓜平均分成4份，根据分数的意义确定每人分得的西瓜即可.五、综合题17.【答案】（1），，，；

（2）4【解析】【解答】（1）分数墙里的分数有、、、，最小的是。

（2）1里面有4个。

故答案为：（1），，，；；（2）4。

【分析】（1）根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此找出分数墙里的分数；比较同分子分数的大小，看分母，分母越大，这个分数越小；

（2）要求1里面有几个分数单位，看分母，分母是几，就有几个分数单位。六、应用题18.【答案】第一块中的6小块可看成3份，一份是2小块，所以吃了，还剩1-=，小明也吃了另一块的，还剩1-=，一样多。【解析】【分析】第一块披萨平均分成了6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块，相当于第一块饼被吃了2小块，可以把第一