幼儿园“读书月”活动方案读书月活动方案幼儿园

幼儿园“念书月”活动方案念书月活动方案幼儿园__幼儿园“念书月”活动方案一、指导思想书本是人类进步的阶梯!依据“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享念书之乐，书香伴我行”为主题，在园园内扎实展开教师、幼儿、家长念书月活动，努力创造书香校园，让好书陶冶教师崇高情操，陪伴幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使念书月活动展开得拥有针对性和实效性，进而进一步提高校园文化品位。特拟订此活动方案。二、活动主题：尽享念书之乐，书香伴我行三、活动口号:我念书，我成长，我快乐!四、活动对象：全园教员工、幼儿、家长五、活动时间：20__年11月六、活动举措：建立念书活动领导小组，组织全园各方力量所有参加，尽量做到内容充分、形式多样，有所创新。同时拟订《念书月提议书》、《念书月致家长的一封信》。创造校园念书活动气氛。在校园悬挂张贴念书月宣传口号，如“念书，为人生奠定”、“精读一本好书，点亮一盏第1页共4页心灯”、“书香浸润童年，阅读点亮人生”、“念书让我们更充分”等。充分创造全园念书气氛。幼儿园图书馆全力配合展开念书月活动，增添和延伸图书馆开放时间和次数，方便幼儿到图书馆阅览图书。幼儿园列出念书书目，指引教师、幼儿、家长做到精读一本好书。借助网站平台，鼓舞教师、家长踊跃发布自己的念书心得。做好活动资料的采集、活动信息的公布工作。（如阅读打卡、念书分享）七、活动步骤:(一)活动启动1.建立幼儿园念书月领导小组，拟订整体活动方案，明确详细任务。2.举行念书月活动启动仪式。宣读《念书月提议书》。3.发放《念书月致家长的一封信》，鼓舞家长在家中为孩子创造浓烈的家庭阅读气氛，踊跃参加共读活动。(二)活动实行1、教师念书活动:“我念书、我成功、我奉献”（1）要讨教师仔细阅读起码1本教育专著撰写，不停充分自我。每人供给一篇念书漫笔，优异作品参加幼儿园“念书月”活动成就展。初定：教师必读《0-8岁少儿学习环境创建》《0-6岁少儿学习与发展指南》。（2）.展开念书沙龙:依据所学联系实质每人撰写一篇心得领会或感觉，进行沟通展现要求，年级组组织沙龙活动，全员参加。活动达成后，资料、照片归档。第2页共4页2、班级念书活动:“我念书，我快乐，我成长”（1）.好书分享活动。指引幼儿参加“我的图书大家读”活动，每人准备至两本绘本充分班级图书角。运用“议论分享”方式组织幼儿展开“我最喜爱的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。（2）.“每天一故事”活动。各班利用午间、离园前等展开每天阅读活动，给全体幼儿讲一个经典小故事。（3）.各班在语言区创建“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、念书心得沟通、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、念书趣事、介绍书目等。3、亲子共读活动:“我与孩子同念书、共成长”（1）.请您与孩子共享阅读好光阴，每天起码和孩子一同坚持半小时的课外阅读。参加班级阅读打卡活动。（2）.展开“亲子共读”活动。在每个家庭创建阅读角，幼儿与家长每天夜晚共阅读小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参加幼儿园书香家庭竞选活动(11月25日前上交)。（3）.在念书月活动期间，您能够与孩子一同将念书的故事，念书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日以前上交。我们将对优异的“阅读感悟”进行评选展现。（4）.热情参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进讲堂活动。(三)第三阶段:总结评选阶段1.依据幼儿的打卡记录每班评出“阅读之星”三名，颁发第3页共4页“念书小明星”奖状。2.各班展开“小小故事会”活动，11月尾分年级组举行“讲故事”竞