初一地理易错题资料

初一地理易错题2.俗话说：“找不着北了”。从地理的角度讲，这个地方应当是在A.回归线上 B.南极点上C.赤道上 D.北极点上正确答案：D答题情况：A0.11；B0.19；C0.22；D0.47错因分析：老师上课有强调“北极是最北的地方，南极是最南的地方”，问题出在部分学生不理解“找不着北了”是什么意思，可能想着赤道在中间，不分南纬、北纬；也可能想着北回归线是太阳直射的最北界。以后对策：以后要多利用生活俗语、谚语、生活现象解释知识点。4.读图2,下面关于钓鱼岛的叙述错误是A.钓鱼岛在福州的东方A.钓鱼岛在福州的东方B.钓鱼岛在台北的东北方C.量得基隆市到钓鱼岛的图上距离为1.6厘米，则基隆到钓鱼岛的实地距离约为160千米D.钓鱼岛位于热带海域正确答案：D答题情况：A0.22； B0.03；C0.31；D0.44错因分析：对“比例尺和五带的划分”知识不能灵活应用。以后对策：以后不仅要用抽象过的简图、典型例题讲解知识，还要举一些个例、实例给学生练习，加强学生看图、判图和灵活运用知识的能力。读图3等高线地形图，完成6〜7题。16.李村所处的地形类型是A.高原 B.盆地C.丘陵 D.山地正确答案：B答题情况：A0.03；B0.42； C0.28；D0.28图3错因分析：对地形图缺乏具体问题具体分析的

能力，复习时强调过五种地形以及丘陵、山地的区别，对“盆地”只口头强调了“四周高，中间低”的特征，没有多用图解释。图3以后对策：对五种地形和山地的五种部位都要用多种样式的图形进行识别训练。正确答案：A 7.正确答案：A 7.答题情况：A0.44； B0.11；C0.25；D0.19错因分析：老师上课有强调“陡①②③④四地中，适合攀岩运动的是A.@ .B.②C.③D.④崖”的图例特征，问题出在部分学生不理解“攀岩运动”是什么意思，以为是“爬山”要选择缓坡，或以为要“娱乐”，选择平坦开阔一点的地方。以后对策：以后要多利用生活现象解释知识点，丰富学生的生活体验。房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距（如图6、图7）。据此，回答房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距（如图6、图7）。据此，回答10-11题。图6图710.楼间距的设计主要应该参考A.春季的光照情况 B.夏季的光照情况C.秋季的光照情况 D.冬季的光照情况_aa:ml正确答案：D答题情况：A0.17答题情况：A0.17； B0.42；C0.11；D0.31错因分析：老师上课有强调“太阳高度”，解释了“离直射点越远，正午太阳高度越低；我国绝大部分地方越近夏至太阳高度越高；越近冬至太阳高度越低”，以及“太阳高度高，影子短；太阳高度低，影子长；越斜射，能照进室内的范围越大”等现象，问题出在部分学生没有注意到楼房影子长短与太阳高度的关系，也就不理解“太阳高度与楼距的联系”。以后对策：以后要多利用生活现象解释知识点，丰富学生的生活体验。15.“山前桃花山后雪”主要反映了B.地形因素的影响D.B.地形因素的影响D.洋流因素的影响C海陆因素的影响正确答案：B答题情况：A0.28； B0.53；C0.11；D0.08错因分析：学生以为“山前山后”的地形都是山，因此两者的区别不是“地形”，而是纬度或方向，学生总是把问题想得很细，以为只要隔了一条线纬度就不同，还有学生认为迎风坡与背风坡就是海陆位置不同了，不会抓问题的实质。以后对策：以后要教会学生多从大的、粗的方面考虑问题，抓住问题的实质。

17.世界人口的增长存在着很大的地区差异。分析下表，关于X国和Y国的正确说法是（ ）国家人口密度（人/平方千米）出生率（%）死亡率（%）X1084.21.8Y2750.60.7A.X国可能在北美 B.Y国可能在欧洲西部C.X国的人口自然增长率低于Y国 D.Y国人口分布稀疏正确答案：B答题情况：A0.19；B0.28；C0.19；D0.33错因分析：学生以为增长率低人口就少，人口少分布就稀疏；也不清楚发达国家尤其是西欧国家很多出现负增长的事实。以后对策：以后要跟学生强调：分清增长人数不仅跟增长率有关，更与人口基数有关；人口密度不仅跟人口总数有关，也跟面积有关，分布稀疏与否要看人口密度。18.人类发展早期，对聚落形成和发展影响最大的因素是（ ）A.社会经济 B.文化条件 C.交通 D.自然环境正确答案：D答题情况：A0.5； B0.08； C0.08；D0.33错因分析：学生没注意到“人类发展早期”这句话，只是从自己现在的社会环境去考虑问题。以后对策：以后要多强调聚落的发展因素，并强调一切社会经济的差别都是建立在自然环境的基础上的。（3）东西半球：A是.（4）（3）东西半球：A是.（4）洲界山脉：