大班漂亮的项链教案

大班漂亮的项链教案精品文档大班漂亮的项链教案活动目标：1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容，感受数学活动的有趣。2、学会按物体的颜色及大小进行有规律的排序。3、懂得并感受与他人分享是一件快乐的事情。活动重点:在欣赏与讲述中理解绘本内容，感受数学活动的有趣。活动难点：让幼儿学会按物体的颜色及大小进行有规律的排序。活动准备：1、PPT《小刺猬的项链》。2、排序练习操作纸人手一份。活动过程：一、故事导入，引起兴趣。1、看PPt封面图片，提问：教师:今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。它是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊，他就是我们今天故事里的主人公，它的名字叫拉亚。2、欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的PPT,讲述：教师:小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。它是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是1/7精品文档让它非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被它身上的刺扎伤，所以，经常离它远远的。每天，小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子;一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的陪伴。可是，有一天拉亚去果园里找来了许多的小豆子。二、多媒体课件演示，理解有规律的排序。1、出示不同颜色豆子图片，引出排序内容。教师提问：你们看看，这些豆子长得怎么样呢,有什么不一样呢，小刺猬灵机一动想出了一个好主意:对了，我可以用这些红豆子绿豆子穿成一条美丽的项链。2、出示小刺猬戴项链的图片，了解排列规律。教师提问：我们一起看看小刺猬拉亚的项链。你们觉得美吗,美在哪里,你能不能把这个美丽的秘密告诉大家小刺猬带上了这么漂亮的项链，我们一起来看一看小动物还害怕它吗，，它们为什么不害怕了呢，，小刺猬拉亚看到小动物都不害怕他了，还想跟它学做项链，小拉亚心里很高兴，就带它们一起去捡豆子去了。3、出示小兔子戴项链的图片，学习排列规律。教师提问：瞧，小兔子的项链做好了，漂亮吗，谁能发现小兔子的项链里藏着什么秘密，引导幼儿观察画面，说2/7精品文档出颜色和大小的排列顺序。4、出示小猴子没有串好的项链图片，运用排列规律，帮助小猴子串好项链。教师:小猴子看见小兔子有了自己的项链，很羡慕，也想做一串项链，它的项链还没有做好呢,心里很着急，想请小朋友一起帮助他们完成，我们一起来看一看，小猴的项链里藏着什么秘密，小猴子的项链做成了，你们看小猴子的表情怎样了呢,笑了。看，小猴子还谢谢大家呢。三、幼儿动手操作，巩固排序规律。1、教师:森林里的其他小动物也想要戴上美丽的项链，请你们帮助他们一起串成美丽的项链，怎么样才能串出漂亮的项链呢，提出串项链要求，幼儿讨论出自己串项链的方法。2、幼儿操作，教师巡回指导。四、幼儿展示作品，体验与他人分享的快乐。幼儿完成后并与他人一起分享，并请小朋友说说自己项链的排列规律。一起把做好的项链送给小动物。教师小动物们都戴上了美丽的项链，他们可开心了，你们帮助了它们，感觉到幸福了吗，一起来听音乐拍拍手吧，播放音乐《幸福拍手歌》活动结束。编辑:cicy大班数学《漂亮的果叶项链》听课反思3/7精品文档大班数学《漂亮的果叶项链》听课反思《漂亮的果叶项链》是大班的一节学习规律排序的数学活动。执教老师在这一简单、乏味的数学规律排序活动中插入了情景元素，利用小熊去小猫家做客这一情境贯穿活动来吸引幼儿的注意力。活动从PPT课件出发，边放PPT边讲故事，提问“小熊去小猫家的路上看到了什么，”然后，出示一段未完成的规律排序小路，让幼儿找出规律并将路补充完整，如此一来让幼儿体验了成功帮助小熊的快乐，使幼儿参与活动的积极性得到了进一步的提升。然后是让幼儿猜测小猫裙子上的花边规律。操作一是让幼儿们一组合作制作一条有规律排序的项链，如此一来，小朋友们体验了和同伴一起合作的快乐，一起成功的喜悦。最后一个操作是为自己制作一条果叶项链。本次活动执教老师从规律的简单排列慢慢过渡到复杂排列，完成了从易到难的教学过度，有利于幼儿对该知识的理解与掌握。在教学过程中对于数学提问的有效性把握到位，以及操作过程中要求的交代都简单清楚明了。但是对于创设故事情境没有做到首尾呼应，如果最后结尾可以和前面的故事相呼应就更好了。幼儿园大班手工制作活动教案《舞会的项链》活动目标：4/7精品文档1、在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。2、通过项链制作，提高动手能力。活动重点：在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。活动难点：通过项链制作，提高动手能力。活动准备：细绳每人一根，木珠每人1个、彩色吸管、公主图片活动过程：一、看公主图片，引起幼儿制作兴趣师:今天我请来了一位贵客，你们看她是谁？提问：公主今天要去参加舞会，你们看她打扮得漂亮吗?哪里漂亮？师:你们想和她一起去参加舞会吗？提问：可是我们没打扮过！也没有漂亮的项链，怎么办呢？小结:我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞5/7精品文档会。二、观察项链，了解舞会项链的特点提问：你们看公主的项链有什么特点？提问：红色和蓝色是怎么排队的？提问：除了可以一个隔一个地排队，还可以怎样排队？师：你们真棒!看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了！提问：那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点？提问：你们仔细看，吊坠的左边和吊坠的右边一样吗?这叫什么？小结:对!这条项链除了颜色有规律以外，它还是左右对称的！三、幼儿自主制作项链师出示示范项链:你们看!我们找到刚才的两个特点以后，我就成功做出了一条漂亮的项链了！你们看，我的项链跟公主的一样吗？提问：那么你们等会想做一条怎样的项链呢？师:好，那就开始动手吧。6/7精品文档幼儿自由制作，教师巡回指导注意：在制作过程中，教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上，幼儿在制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好