2023年襄樊市重点中学物理八年级第二学期期末质量检测试题含解析

2023年八下物理期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1．质量相同的实心铝球、硫酸和冰块，已知ρ铝＝2.7×103kg/m3、ρ硫酸＝1.8×103kg/m3、ρ冰＝0.9×103kg/m3，则它们的体积之比为（）A．1：2：3 B．3：2：1 C．2：3：6 D．6：3：22．如图所示，将一挂在弹簧测力计下端的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），圆柱体接触容器底之前，能够正确反映浮力F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图象是A． B．C． D．3．在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示。以下相关说法中不正确的是（）A．木块共受到两对平衡力作用B．木块所受桌面的支持力是由于木块发生形变而产生的C．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力D．用上述器材可探究木块受到的摩擦力大小与接触面积大小是否有关4．体积相等的实心铜球和实心木球在水平地面上以相同的速度做匀速直线运动．铜球的动能为E铜，木球的动能为E木，已知铜的密度大于木头的密度，则A．E铜>E木 B．E铜=E木 C．E铜<E木 D．无法判断5．已知实心铜球、铁球和铝球的质量相等，三个金属球的密度关系是ρ铜>ρ铁>ρ铝。将三个金属球分别用弹簧测力计吊着浸没在水中，则弹簧测力计的读数是A．大小相同 B．挂铝球的读数最大C．挂铁球的读数最大 D．挂铜球的读数最大6．如图的物态变化过程中,吸收热量的是A．春天，冰雪融化B．夏天，薄雾缥缈C．秋天，露水形成D．冬天，河水结冰7．如图中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（）A．5N，竖直向下 B．3N，竖直向上C．2N，竖直向上 D．8N，竖直向下8．下列是你身边常见物理量中，你认为最合理的是（）A．初中物理课本的质量是200kgB．你在站立时对地面的压强约为500PaC．你从一楼走到二楼克服体重做的功约为1500JD．高山上的大气压为1.5×105Pa9．下图中属于费力杠杆的是A．创意开瓶器 B．钢丝钳C．钓鱼竿 D．托盘天平10．在20N的水平拉力F作用下，沿水平地面以2m/s的速度匀速运动10m。撤去水平拉力后。该物体又向前运动了1.5

m后停了下来。则下列说法正确的是A．物体受到的重力和它对地面的压力是一对相互作用力

B．撤去拉力后，物体又向前运动了1.5

m是受到惯性力的作用C．物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力

D．拉力做的功为230J11．如图所示，把不同的小球放在相同的斜面上自由滚下，撞击静止在水平面上的木块进行的实验，能说明物体的动能与物体的质量有关的是A．甲、丙B．乙、丙C．甲、乙D．甲、乙、丙12．如图所示，用相同的滑轮组装的甲、乙两个滑轮组，匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦。下列说法正确的是（）A．甲更省力，甲机械效率大B．乙更省力，机械效率一样大C．乙更省力，乙机械效率大D．甲更省力，机槭效率一样大13．如图所示是水族箱里安装的“循环、过滤、增氧”三合一水泵.水泵工作时，水从甲管中吸入，在乙管处快速喷出，而乙管侧壁上的孔通过塑料软管丙与外部空气相通.从乙管出喷出的水流中，混有大量气泡，从而增加了水中的氧气含量.下列说法中正确的是（）A．乙管内水的流速大，压强大B．大气压强大于乙管内液体压强，空气被压入水中C．气泡在水中上升的过程中，气泡内部压强不变D．气泡在水中上升的过程中，气泡所受浮力不变14．如图所示，小明用大小相同的力沿同一一方向将门推开时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果A．与力的大小有关 B．与力的方向有关C．与力的作用点有关 D．与受力物体有关15．如图所示，下列物体受力示意图中，物体受到平衡力的是A． B．C． D．16．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景分别如图甲、乙、丙所示，由此判断A．小球A可能不带电 B．小球B可能不带电C．小球A一定带正电 D．小球B一定带正电17．小明的妈妈提着一袋苹果站在扶梯上随扶梯一起匀速上升如图，下列说法正确的是（）A．苹果的重力势能增大，机械能增大B．苹果的动能不变，机械能不变C．苹果的重力势能转化为动能D．苹果的动能转化为重力势能18．你认为以下估测数据最符合实际的是A．梵净山顶的大气压约为1.5×105PaB．一名中学生的体重约为200kgC．从地上捡起物理书放在课桌上做功接近2JD．人的正常体温是39℃19．如图所示，小夏用身边的书和粗糙程度不同的木尺和钢尺感受滑动摩擦力，他将尺匀速抽出的瞬间。下列说法不正确的是A．轻压书，刻度尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小B．重压书，刻度尺不易被拙出，说明滑动摩擦力随压力的增大而增大C．用相同的力压书，抽出同一刻度尺，速度大时较易，说明滑动摩擦力与速度有关D．用相同的力压书，抽出木尺和钢尺用力不同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关20．如图所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同一木块分别放入两容器中，当木块静止时两容器中液面相平。两种情况相比，下列判断正确的是A．木块受到的浮力一样大B．木块在甲液体中受的浮力较大C．甲液体对容器底部的压强较大D．盛甲液体的容器对桌面的压强较大21．如图所示,放在M、N两水平桌面上的A、B两物体,分别在F1=3N、F2=6N的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定A．桌面M一定比桌面N粗糙B．A的速度一定大于B的速度C．A的质量一定大于B的质量D．A受到的摩擦力一定小于B受到的摩擦力22．如图甲所示，装有适量某种液体的容器放在水平面上，其底面积为，A是底面积为的圆柱形木块，C是压力传感器，用F表示压力传感器的示数，h表示木块A的下表面与液面的距离，小明用轻杆B向下压C，逐渐改变h的大小，得到了如图乙所示的F-h图像，此过程中液体始终没有溢出(传感器C和轻杆B的重力体积忽略不计)，则下列说法错误的是A．木块A的体积为1250cm3B．该液休的密度为1.2g/cm3C．木块A从接触液面到浸没，木块A的重力对它做功0.375JD．木块A从接触液面到浸没，容器底对水平面的压强增加了700Pa23．小刚同学放学回家的过程中，以下叙述的情景中小刚对书包施加的力做功的是A．小刚将书包从地面向上提，但没提动B．小刚站在站台上等候列车时，肩膀对书包向上的支持力C．站在水平匀速行驶的地铁列车上，肩膀对书包向上的支持力D．小刚到家上楼梯时，肩膀对书包向上的支持力24．下列相关物理量的数值，符合实际的是A．分子的尺度约为1nm B．将两个鸡蛋举高1m做功约为1000JC．此时考场的大气压约为1000Pa D．人骑自行车的平均功率约为1W25．关于功和功率，下列说法中正确的是A．机器做功少，功率一定小B．功率小的机器做功可能快C．做功时间越长，机器的功率越大D．功率大的机器做功一定快26．下列估测值中，最接近实际的是A．体育课中常用的实心球质量为50gB．乒乓球的质量约为0.5kgC．一块橡皮的质量约为500gD．普通中学生的体重大约是500N27．如图所示，用始终与杠杆垂直的力F将车厢挡板从由图示位置转到A位置的过程中，力F的大小变化情况是A．一直变大 B．一直变小C．先增大后减小 D．先减小后增大28．分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N。不计绳重及摩擦，此过程中A．拉力F甲小于拉力F乙B．F甲做的功等于F乙做的功C．甲滑轮组的机械效率小于乙滑轮组的机械效率D．F甲做功的功率大于F乙做功的功率29．如图所示，容器内装有水，A点水的深度是A．8cm B．32cm C．40cm D．62cm30．举重运动员举着800牛重的杠铃，在2米高的位置停留了2秒钟，那么他在这2秒钟内做的功为A．800焦 B．0 C．400焦 D．1600焦二、填空题（每空1分，共10题，20分）31．建筑工人只用如图所示的装置将重80N的物体匀速提升5m，拉力是50N，此过程中滑轮组的机械效率是_____；若用该装置提升100N的重物，其机械效率的大小将_____（选填“变小”、“变大”或“不变”）．32．如图所示，是探究物体在液体中受到的浮力大小跟哪些因素有关的实验，根据此实验中的数据可知，物体A在水中受到的浮力是_____N．你通过对实验数据的分析可得出的结论是_____。33．如图所示，重为40N的物体被50N的压力F压在竖直墙壁上静止不动，则物体所受的摩擦力为_______N，当F增大到100N时，物体所受的摩擦力为________N。34．请利用一个滑轮、一段细绳，设计提升重物的不同方案。要求：①只用一个滑轮和一段细绳将重物提起：②在方框内画出提起重物的装置示意图：③在示意图上标出动力的方向、滑轮绕着转动的点、阻力作用点和方向：④说明使用该方案的优缺点。(1)方案（______）(2)方案的优缺点:_____35．当液体温度升高时，其分子__________加剧，以致于表层中有更多的分子脱离液体分子的束缚跑到空气中去．气体分子间距很大，相互作用力很小，表现为气体没有固定的__________和体积．36．著名的_____实验向人们显示大气压强是存在的；托里拆利用____做实验测出了大气压强的值（选填“水”或“水银”）；海拔高度越高，大气压强越___．37．足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：踢足球踢出“香蕉球”，又称“弧旋球”，说明力的作用效果与力的方向和_______有关；球离开脚后，在地面上继续运动，这是由于球具有_______.38．小华把一根筷子插在玻璃杯中间，装满糙米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装糙米的玻璃杯提起来，如图所示.这是因为：用糙米，通过________增大摩擦；糙米吸水后发涨，通过________增大摩擦.若吸水糙米重2N，玻璃杯重1N，当筷子提着糙米、杯子在空中静止时，糙米对筷子的摩擦力为________N．39．如图所示，用以O点为支点的杠杆OA提升重物，F是作用在杠杆A端的力。图中线段AD与力F的作用线在一条直线上，且OD⊥AD、BC⊥AD。线段_____表示力F的力臂。（选填“BC”、“OD”或“AD”）40．如图所示，放在水平面上由同种材料制成的左右两个均匀实心圆柱体，高度均为h，质量比为1:9，则左右两个圆柱体对水平面的压力之比为_________；将两圆柱体沿水平方向各截去一半，并将所截去的部分叠放至对方剩余部分上表面，叠放后新组合的左右两物体对水平面的压强比为_________。三、实验题（每空1分，共2题，15分）41．在“研究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆刻度均匀，每个钩码的质量都相等.（1）实验开始时，杠杆如图甲所示处于静止状态.为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向________移动（选填“左”或“右”）.（2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆上挂了如图乙所示2组钩码.此时，杠杆在水平位置是否平衡：________（选填“平衡”或“不平衡”）.（3）用弹簧测力计和钩码配合使用，也可以研究杠杆平衡条件.如图丙所示，若每个钩码的质量是50g，则可用量程为0～5N的弹簧测力计在________处（选填“A”、“B”或“C”）竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，获取实验数据.42．地球附近物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。序号1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N135（1）如上图是他第二次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的示数为_____N。（2）请你根据表格中的四次实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。（______）（3）由图像或者表格中的数据，得到的结论是：____________。四、计算题（每题10分，共2题，20分）43．某地在湖面上修建一座大桥，图甲是使用吊车向湖底投放圆柱形石料的示意图，在整个投放过程中，石料以恒定速度v=0.1m/s下降至石料刚好接触湖底，图乙是这一过程中钢丝绳的拉力F随时间t变化的图象。（忽略水的阻力）求：（1）在第30s至120s之间时，石料所受的浮力；（2）圆柱形石料的密度；（3）湖底受到水的压强。44．如图所示是一款地面清洁机器人。该机器人的质量为3kg，与水平地面的接触面积为0.01m2，求：（1）机器人受到的重力；（2）机器人对水平地面的压强。

参考答案一、选择题（每题1.5分，共30题，45分）1、C【解析】

ρ铝：ρ硫酸：ρ冰＝2.7×103kg/m3：1.8×103kg/m3：0.9×103kg/m3＝3：2：1由公式可得，，，因此可得：A．1：2：3与分析不相符；B．3：2：1与分析不相符；C．2：3：6与分析相符；D．6：3：2与分析不相符．2、A【解析】

由阿基米德原理可知，当物体排开液体的体积越大，受到的浮力就越大；故当圆柱体缓慢浸入水中时，排开液体的体积慢慢变大，所以受到的浮力逐渐变大；当圆柱体完全浸没在水中后，排开液体的体积不再改变，所以此时受到的浮力保持不变；故整个过程圆柱体受到浮力的变化趋势时：先变大，后不变；对应的浮力F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图象是A；所以BCD错误、A正确。3、B【解析】

A．用弹簧测力计沿水平向右匀速拉动木块，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，重力与支持力是一对平衡力，木块受到两对平衡力作用，故A正确；B．木块所受桌面的支持力是由于桌面发生形变而产生的，故B错误；C．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；D．控制木块的压力不变，接触面粗糙程度不变，使木块平放、侧放、竖放，改变接触面积大小，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小关系，故D正确；【点睛】4、A【解析】

物体由于运动而具有的能叫做动能，动能的大小与物体的质量和速度有关．【详解】(1)铜块和木块体积V铜=V木，密度ρ铜>ρ木；∵ρ=∴m=ρV，m铜>m木，铜块的质量大．(2)它们的速度相等，铜块的质量大，因此铜块的动能大．故选A.5、D【解析】

实心铜球、铁球和铝球的质量相等，且ρ铜>ρ铁>ρ铝>ρ水，由公式可知V铝>V铁>V铜，由浮沉条件可知铜球、铁球和铝球均沉底，所以V排=V球，由阿基米德原理可知所受浮力F铝>F铁>F铜，因为铜球、铁球和铝球的质量相等由公式可知重力相等，所以由称重法求浮力可知弹簧测力计拉力的读数为F拉=G-F浮，所以F拉铝＜F拉铁＜F拉铜。6、A【解析】

A．春天，冰雪融化，是冰变成水，是熔化过程，熔化吸收热量．故A正确；B．夏天，薄雾缥缈，雾是空气中的水蒸气遇冷变成的小水珠，是液化过程，液化放热．故B错误；C．秋天，露水形成，露水是空气中的水蒸气遇冷变成的小水珠，是液化过程，液化放热．故C错误；D．冬天，河水结冰，水由液态变成固态，是凝固过程，凝固放热．故D错误．7、B【解析】

绳子没断之前，受重力、浮力、绳子的拉力且三力平衡，故重力等于浮力、绳子拉力之和，则可求得浮力为5N-3N=2N；木块A在没有露出水面之前只受浮力和重力，因排开水的体积不变，所受浮力不变，而木块的质量不变，其重力不变，因浮力大于重力，则木块所受合力等于浮力减重力，即5N-2N=3N，合力方向与较大的浮力方向一致，竖直向上．故选B．8、C【解析】

A．初中物理课本的质量约为200g；B．中学生的重力约为500N，双脚与地面的接触面积约为500cm2=0.05m2，对地面的压强约为：；C．中学生的重力约为500N，一层楼约高3m，从一楼走到二楼克服体重做的功约为：；D．海平面1标准大气压为105Pa，且海拔越高气压越低，因此高山上的大气压应小于105Pa。9、C【解析】

A．创意开瓶器使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A错误；B．钢丝钳使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B错误；C．钓鱼竿使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C正确；D．托盘天平使用过程中，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故D错误。10、C【解析】A.物体受到的重力和它对地面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故A错误；B.物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是一种性质，不能说物体受到惯性作用，故B错误；C.物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；D.拉力做的功为：WFs20N10m200J，故D错误。点睛：区分相互作用力和平衡力：一对相互作用力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同的物体上；平衡力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。11、B【解析】

小球动能的大小是通过小球对木块做功的多少来体现出来的，木块运动的距离越长，就表示小球的动能越大。动能的大小与质量和速度大小有关，要研究物体动能与物体的质量有关时，必须控制小球到达水平面的初速度相同，即小球从斜面的同一高度下滑，改变小球的质量。因此符合条件的是乙、丙两图。故B符合题意，ACD不符合题意。12、B【解析】

由图知，n甲＝2，n乙＝3，不计绳重及摩擦，绳子受的拉力：F甲＝（G物+G轮），F乙＝（G物+G轮），F甲＞F乙，乙图省力；动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额＝G轮h，W有用＝G物h，利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，由η＝×100%，可知，滑轮组的机械效率相同。故选B。13、B【解析】

A．根据流体流速越大压强越小，乙管内水的流速大，则压强小。故A不符合题意。B．乙管内水的流速大，则压强变小，所以大气压强大于乙管内液体压强，空气被压入乙管水中，随水喷出。故B符合题意。C．气泡上升的过程中，气泡在水中的深度减小，受到水的压强减小，则气泡体积会膨胀，但气泡内气体质量不变，所以气泡内部压强会变小。故C不符合题意。D．气泡在水中上升的过程中体积变大，则排开水的体积变大，根据阿基米德原理，则气泡所受浮力变大。故D不符合题意。14、C【解析】

由图中可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B、C不同，故力的作用效果也不同，即力的作用效果与力的作用点有关；AB.力的大小和方向相同，与力的大小和方向无关，故AB错误；C.由分析可知与力的作用点有关，故C正确；D.发现推A点比推C点要容易，A点和C点是同一物体上的两点，与受力物体有关，故D错误。15、C【解析】

A．由图知道，二力作用在两个物体上，所以，此二力不是平衡力，故A不符合题意；B．由图知道，二力不在同一直线上，所以，不是平衡力，故B不符合题意；C．二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，所以是平衡力，故C符合题意；D．二力大小不相等、方向相反、作用在同一直线上，不符合平衡力的条件，所以不是平衡力，故D不符合题意。16、B【解析】

C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，故C带负电；由图可知，C靠近A小球时，相互排斥，则说明A一定带负电；C靠近B小球时，发现相互吸引，则说明B可能带正电，也可能不带电；由此可知，A一定带负电，B可能带正电，也可能不带电，所以，将A、B靠近时，AB相互吸引，故B符合题意．17、A【解析】

AB．苹果向上做匀速运动，质量不变，速度不变，动能不变，高度变大，重力势能变大，机械能包括动能和势能，机械能变大，故A符合题意，B不符合题意；CD．此过程中，动能不变，动能没有和重力势能相互转化，故CD不符合题意．18、C【解析】

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【详解】A、大气压强随海拔高度的增加而减小。海平面处的气压在1.0×105Pa左右，梵净山顶的气压要小于1.0×105Pa．故A不符合实际；B、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。故B不符合实际；C、一本物理书重2.5N，课桌高度约0.8m，从地上捡起物理书放在课桌上做功接近W=Gh=2.5N×0.8m=2J．故C符合实际；D、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。故D不符合实际。故选：C。【点睛】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。19、C【解析】

A．轻压书，对接触面的压力较小，接触面的粗糙程度不变，其摩擦力较小，刻度尺容易被抽出，故A正确；B．重压书，接触面粗糙程度不变，压力增大，摩擦力变大，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大，故B正确；C．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，只要是匀速抽出，拉力就与摩擦力平衡，因此，用相同的力压书，抽出同一刻度尺，接触面粗糙程度也相同，因此滑动摩擦力与速度无关，故C错误；D．木尺和钢尺的粗糙程度不同，用相同的力压书，分别抽出木尺和钢尺所用拉力不同，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，故D正确。【点睛】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，结合实验中的现象和条件，可对选项中的描述做出判断。20、A【解析】A.同一木块，在甲中悬浮，在乙中漂浮，根据物体的浮沉条件可知，浮力都等于重，所以浮力相等，故A正确，B错误；C.根据F浮=ρ液gV排D.乙液体密度大，甲液体密度小，根据G=ρVg可知，甲容器中液体和容器的总重小于乙容器中液体和容器的总重，根据p=F选A。21、D【解析】

AD．由于A、B两物体都做匀速直线运动,因此水平方向上受到的摩擦力和拉力是平衡力,二者大小相等;由于F1<F2,所以摩擦力f1<f2,即A受到的摩擦力小于B受到的摩擦力,故D正确。摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，B受到的摩擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；也可能是B的质量大，对桌面的压力大造成的，故A错误；BC．摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与物体的运动速度、质量无关,故B、C错误。22、D【解析】

A．由图像可知，木块A从刚接触液面（h=0cm）到完全浸没（h=12.5cm）下沉的高度（即木块A的高度）为h=12.5cm，则木块A的体积为：VA=S2h=0.01m2×0.125m=0.00125m3=1250cm3。故A正确。B．由图像可知，当h=0cm时，即物体完全处于空气中时，压力传感器示数为-6N，说明此时压力传感器对A有向上的拉力，该拉力大小即为A的重力，所以GA=6N；当h=12.5cm以后，压力传感器示数为F=9N保持不变，说明A已经浸没在液体中，此时A受到的浮力为：F浮A=F+GA=9N+6N=15N，根据得，该液休的密度为：ρ液====1.2×103kg/m3=1.2g/cm3。故B正确。C．木块A从接触液面到浸没过程中，A下降、液面上升，液面上升高度为：△h液=====0.0625m，则木块下降的高度为：△h木=h-△h液=0.125m-0.0625m=0.0625m，所以木块A的重力对它做功为：W=GA△h木=6N×0.0625m=0.375J。故C正确。D．木块A从接触液面到浸没，容器底对水平面的压力增大量等于A的重力与传感器施加的压力之和，即A受到的浮力，则容器底对水平面的压强增加了：△p====750Pa。故D错误。23、D【解析】

做功的两个必要因素一个是力，另一个是在力

的方向上移动一段距离A．小刚将书包从地面向上提，但没提动，有

力但是没有在力的方向上移动，因此不做功；

B．小刚站在站台上等候列车时，肩膀对书包

有向上的支持力，但没有在力的方向上移动，

因此不做功；C．站在水平匀速行驶的地铁列车上，肩膀对

书包有向上的支持力，但力和运动不在同一方

向上，因此不做功；D．小刚到家上楼梯时，肩膀对书包有向上的

支持力，同时也向上发生了运动，移动了一段

距离，因此做了功。24、A【解析】

A．分子的直径约为1nm，故A正确；B．两个鸡蛋的重力大约1N，将两个鸡蛋举高1m做功约为：W=Gh=1N×1m=1J，故B错误；C．此时考场的大气压约为1×105Pa，故C错误；D．人骑车的平均功率约为60W左右，故D错误。25、D【解析】

功的决定因素是力和在力的方向上通过的距离；功率是由做功的多少和时间共同决定．【详解】AC．影响功率大小的因素是做功的多少和做功的时间，只知道做功的多少，或时间的长短，不能判断功率的大小，故AC错误；BD．功率表示物体做功快慢的物理量，功率大的机器做功一定快，功率小的机器做功一定慢，故B错误，D正确；【点睛】功率用来比较物体做功快慢，做功快不等于做功多，功率大不等于做功大．26、D【解析】

A．一个鸡蛋的质量在50g左右，实心球的质量比一个鸡蛋的质量大得多。此选项不符合实际；B．乒乓球的质量约为8g左右。此选项不符合实际；C．一块橡皮的质量在5g左右，比500g小得多。此选项不符合实际；D．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。此选项符合实际。27、C【解析】

根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析，将杠杆缓慢地由最初位置拉到竖直位置时动力臂不变，阻力不变，阻力臂先变大后变小，因此动力先增大后减小，故C正确，ABD错误．故选C.28、B【解析】

由图通过动滑轮绳子段数：甲中n=2，乙中n=3。A．不计绳重及摩擦所以F甲大于F乙；B．W总=W有+W额提起的物体重和动滑轮重相同，且物体提起高度相同，所以有用功和额外功都相同，所以总功即拉力做功相同；C．提起物体和动滑轮重相同，所以机械效率相等；D．因为做功时间相等时，根据，拉力做功相等，所以甲和乙做功的功率相等。29、D【解析】

水的深度是指该点到水面的高度，由图可知，A点水的深度：h＝70cm﹣8cm＝62cm，故D符合题意。30、B【解析】

运动员对杠铃有力，但杠铃没有在力的方向上移动距离，所以力没有做功，B符合题意。二、填空题（每空1分，共10题，20分）31、80%变大【解析】

第一空.滑轮组承担物重和动滑轮重的绳子股数为两段，则拉力所拉距离，效率；第二空.同一个滑轮组，当提升重物越重时，有用功所占比例越大，故当提升100N的物体时机械效率变大．【点睛】效率的计算公式，不同的情形熟练挑选运用公式，找到最优最简解答方式．32、1物体所受浮力的大小与液体的密度有关【解析】

物体在水中受到的浮力为5N﹣4N＝1N。物体在盐水中受到的浮力为5N﹣3.5N＝1.5N，可见，物体浸没在水中和盐水中受到的浮力是不同的，故可得结论：物体所受浮力的大小与液体的密度有关。33、4040【解析】

第一空．因为物块静止，所以受力平衡，竖直方向上向下的重力等于向上的摩擦力为40N；第二空．当F增大到100N时物块依然静止，因此受力平衡，竖直方向上向下的重力等于向上的摩擦力为40N。34、方案图甲的优点可以改变力的方向，缺点不省力；方案图乙的优点可以省力，缺点费距离【解析】

(1)[1]一个滑轮，一段细绳组成一个定滑轮，和一个动滑轮，提升重物，如图所示：图甲组成定滑轮，其中，F为动力，动力的方向竖直向下，O点为支点，A点为阻力的作用点；图乙组成动滑轮，其中，F为动力，动力的方向为竖直向上，O点为支点，B点为阻力的作用点；(2)[2]方案图甲的优点可以改变力的方向，缺点不省力；方案图乙的优点可以省力，缺点费距离。35、无规则运动形状【解析】

分子不停地无规则运动，温度越高，运动越剧烈，以致于表层中有更多的分子脱离液体分子的束缚跑到空气中去，即蒸发得越快；分子间的作用力与分子间距离有关，分子间距离越大，分子间的作用力越小，气体分子间距较大，相互作用力很小，表现为气体没有固定的形状和体积．36、马德堡半球水银低【解析】

马德堡半球证明了大气压强的存在，托里拆利实验测出了大气压强的值，一标准大气压等于76cm高的水银柱产生的压强；大气压强随高度的增加而减小．37、作用点惯性【解析】

第一空．要踢出“香蕉球”就要踢其侧部，这样才可以发生旋转形成“香蕉球”说明了力的作用效果与力的作用点有关；.第二空．球离开脚后，不再受到脚的作用力，由于惯性，球还能继续运动。.38、增大接触面的粗糙程度增大压力3【解析】

摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；当筷子提着糙米、杯子在空中静止时，处于平衡状态，筷子受到的摩擦力和米与玻璃杯的重力是平衡力，根据二力平衡的条件得到筷子受到的摩擦力。【详解】筷子提米，用糙米，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦；糙米吸水后，增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，从而增大了摩擦力；筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力，向上的力是摩擦力，米和玻璃杯的总重力G=2N+1N=3N，筷子提着米在空中静止时，处于平衡状态，筷子受到的摩擦力和米与玻璃杯的重力是平衡力，筷子受到米的摩擦力f=G=3N。【点睛】本题考查摩擦力和二力平衡的知识，物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。39、OD【解析】

因为力