幼儿园小班健康详案教案《走路》含反思_第1页
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文档简介

《小班健康详案教学设计《走路》含反省》这是优异的小班健康教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康详案教学设计《走路》含反省！设计企图：所谓“兴趣是最好的老师”。有了兴趣就可以更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。儿童子特别喜爱活动，爱模拟各样小动物走路的样子，像青蛙呱呱跳，小鸭子摇啊摇。他们在做动作的同时，因为兴趣的产生，既而脑筋中充满了相关这种活动的想象，活动起来特别投入。因此我设计了本次活动，让幼儿在风趣的模拟小动物走路的活动中获取快乐，并对音乐产生兴趣，能情绪快乐地参加活动。活动目标：1、指引幼儿在模拟小动物走路的活动中获取快乐，并能情绪快乐的参加活动。2、培育幼儿的创建力及均衡能力。活动准备：《走路》的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小猫，小乌龟图片。活动过程：一、韵律活动《风趣的歌声》“今日呀，我们这儿来了很多小动物，它们想请宝宝们和它们一同唱歌，你们愿意吗？”二、学习儿歌《走路》1/3小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭子走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢悠悠，小花猫走路静静静。三、听录音歌曲第二遍发问：1、小兔是怎么走路的呀？2、小鸭子是怎么走路的呀？3、小乌龟是如何走路的呀？4、小花猫是如何走路的呢？“宝宝真聪慧！我们一同来唱唱这首歌好吗？“教师抚琴，幼儿集体跟唱歌曲。“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？”幼儿随着录音边唱歌曲边模拟小动物走路，幼儿情绪快乐的进行歌表演。四、我们一同做游戏。把幼儿分红四队，一对饰演小兔，一对饰演小鸭，一对饰演小乌龟一对饰演小花猫。让他们比比谁学得像，谁走得快。活动反省：2/3经过体游活动《小动物学走路》，锻炼幼儿体质，培育愿意参加体育游戏。并联合幼儿平时经验累积，言描绘小兔、小鸭、小乌龟、小猫的

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