教学设计 《我有一双明亮的眼睛》教学设计“百校联赛”一等奖

我有一双明亮的眼睛教学目标：１.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。２.学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。教学重点和难点：１.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。２.了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。课前准备：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。活动设计：一、游戏体验，感受眼睛的重要作用１.屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。师念生猜。谜底（眼睛）（画一个眼睛的简笔画）今天我们就来学习《我有一双明亮的眼睛》，（师板书课题）２.教师提问：眼睛能为我们做什么呢？（点课件）（生交流）是啊，眼睛在生活的中作用可真大呀，我们可真离不了它。如果，我们的生活中没有眼睛会怎么样呢？让我们来体验体验，好不好？3.体验活动：活动一1.找一名学生上台蒙着眼睛画一张笑脸，说说画时的感受。2.另找一名学生在蒙着眼睛在教室里走一圈，说说走时的感受。（师辅助）3、全体学生在纸上写出自己的姓名，要求写得端正、规范。再闭上眼睛写一次，对比两次的不同，体验没有眼睛的不方便，全班举手交流一下自己的感受。4.通过刚才的两次体验活动，你最大的感受是什么？（讨论交流）5.教师小结：是啊，眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。活动二1.师：同学们刚才已经体会到没有眼睛的不方便了，不过，你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦，你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）2.师：你们能帮助他们吗？课件出示盲道、残疾人专用厕所等图片资料。活动三一、观看图片，了解不良用眼习惯。1.师：眼睛既然是这么的重要，那么，你觉得我们要怎样对待我们的眼睛呢？（生：我们每个人都要爱护我们的眼睛。）讲得真好！（板书：爱护）那我们该怎样爱护我们的眼睛呢？2.出示41面的图片，：讨论：这样做，眼睛会舒服吗？想一想，长期这样下去会怎么样？（师生逐一讨论）3.通过刚才的讨论我们知道了——出示课件：（全班读）养成良好的用眼习惯：（1）不在摇晃的汽车里看书。（2）不在光线很强和很弱的地方看书。（3）不要长时间看电视、电脑。二、再看图片，学习预防近视小窍门。1.除了要有良好的用眼习惯之外，如果我们能学习一些预防近视的小窍门，那么我们的眼睛就会又明又亮。下面，让我们来看看几幅图片。（出示课件）2.出示图一：谁爱护了自己的眼睛？（小女孩）你平时又是怎么做的？出示课件：预防近视小窍门：认真做眼保健操。师：这个小女孩教给我们第一个预防近视的小窍门就是———认真做眼保健操。原来，认真做眼保健操可以预防近视呀！可我们有些同学在做的时候却十分不认真，谁发现了有哪些不认真做眼保健操的现象？（生讲）这些小朋友不认真做操，害的是谁呀？（他们自己）为了我们的眼睛，让我们认认真真地做一次眼保健操吧！（课件：眼保健操视频）3.出示图二：谁爱护了自己的眼睛？（小男孩）你平时是怎么做的？出示课件：预防近视小窍门1.认真做眼保健操。2.多吃胡萝卜。请同学们打开书，翻到42面，让我们把这个预防近视的小窍门也写在书上，以后要经常做到呀！4.出示图三：谁爱护了自己的眼睛？（小男孩）你平时是怎么做的？出示课件：预防近视小窍门1.认真做眼保健操。2.多吃胡萝卜。3.多看远处的绿树。请同学们把这个预防近视的小窍门也写在书上。除了这三条，你还有什么好的方法也请写下来吧！（学生写）（交流）活动四讲故事，了解造成眼睛伤害的原因。1.师：眼睛对我们那么重要，可是它也很脆弱，如果不保护好还可能会受到伤害，造成严重后果，甚至会导致失明。（课件出示43面的图），请看下面几幅图，说说这样做，对眼睛会造成哪些伤害？应当怎样做？（师生逐一交流）2.你们还知道哪些不注意保护眼睛使眼睛受伤的事呢？（师补充一个在教室上课时，因为好玩，用铅笔去插同学的眼睛，把眼睛弄瞎的事情。）3.课件出示《护眼歌》，和老师一起拍手念。《护眼歌》人体眼睛是件宝，生活学习离不了，保护视力我牢记，眼镜不会把我找，手不