2020-2021学年湖南省郴州市湘南中学高一上学期入学考试历史试题

湘南中学高一年级历史学科入学考试时量：60分钟分值：100分一、单选题（本大题共30小题，共60分）历史学家钱穆认为，中国古代历史中“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。对材料理解正确的是A.两种“政治”都以血缘为纽带

B.在秦朝之后，我国没有再出现封建政治

C.前者是贵族政治，后者是官僚政治

D.秦朝首创郡县，并成为后世我国地方行政制度的基础英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中指出：“儒家思想基本上是重理性的，（它）反对任何迷信以至超自然的宗教。”对这句话中的“理性”的理解最贴切的是A.儒家重视自然科学和自然规律 B.儒家崇尚理性而讲求民主民权

C.儒家关注人事人伦而敬远鬼神 D.儒家思想始终排斥佛教道教思想提出“仁”和“礼”的学说，主张调整人际关系、建立礼乐文明社会的学派是A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家电视剧《老大的幸福》热播后，引发了一场关于幸福的大讨论，老大“拿自己的短处和别人的长处比，越比越憋屈；拿自己的长处和别人的短处比，越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。与之最为接近的思想是A.孟子“民贵君轻”的儒家思想 B.老子“清静无为”的道家思想

C.韩非子“严刑峻法”的法家思想 D.墨子“兼相爱，交相利”的思想1975年底，在湖北云梦县睡虎地考古发掘的战国末至秦代的墓葬中，出土了大量秦代竹简，其中一批叫做《语书》的竹简里有几处“正”字都作“端”字，如“以矫端民心”“毋公端之心”等，“端”实应为“正”。这种记录方式本质上反映了A.史官的粗疏 B.王权的神秘 C.汉字的精妙 D.皇帝独尊与宗法制行用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指A.诸侯 B.官僚 C.贵族 D.平民着名学者汤因比在《人类与大地母亲》中指出，统一了中国的诸侯国秦国国王嬴政采用了“始皇帝”的称号，这是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中华文明覆盖范围的中央集权型帝国。作者认为嬴政最大的贡献在于?A.实行三公九卿中央官制 B.废除了宗法制

C.建立皇帝制度 D.开创统一中国格局战国时期，各诸侯国国君先后支持变法，主要目的A.确立封建地主的统治地位 B.增强实力以赢得兼并战争

C.确立了专制主义中央集权制度 D.顺应各阶层人民的共同要求有学者指出：“战国二百多年间，诸侯莫不好霸道而斥王道，崇尚以武力征服天下，招贤纳士，放纵天下之士坐而论道，择善而从。……诸侯国君虽然不能对诸子思想兼包并蓄，但让天下之士拥有了思想的自由。”这反映出A.诸侯国君以士人论道来掩饰争霸 B.诸侯国君对称霸方式的不同选择

C.诸侯争霸提供了思想发展的空间 D.士人的思想都以霸道为中心展开最近热播的历史大片《大秦帝国》深深震撼了秦迷的心，也震撼着创业者的心。秦孝公作为一个典型的创业领袖，无疑为今天的创业者提供了珍贵的参考与教材。秦孝公身上映射出创业者的重要特质：改革创新的胆魄。秦孝公大胆任用商鞅进行变法并取得成功。商鞅变法对秦由弱变强进而统一六国起决定性的历史作用是A.加速了秦国专制主义中央集权制度的发展

B.旧制度被废除，封建经济得到发展

C.秦国军事实力日益增强

D.秦国文化得到其他六国的认同2011年西安世园会会徽取名“长安花”，它是由三、四、五、六边形自然花瓣组合而成的“百花吉印”，其构思源于“道生一，一生二，二生三，三生万物”的思想。据此判断，该思想源于A.《孟子》 B.《道德经》

C.《四书章句集注》 D.《日知录》观察下列图片，从图一到图三的变化主要说明了

A.夏商周时期的主要农具是耒耜 B.中国传统农业的精耕细作

C.战国时期铁农具广泛使用 D.农业生产工具的不断改进秦汉时期建立和健全了一套上下有序的制度体系。其中廷议制度规定：“国家大事皆由廷议向皇帝提出意见，由皇帝裁度或由廷议作出决定”。此规定表明秦汉时期A.中央集权制完善 B.皇权受到一定制约

C.绝对皇权已经形成 D.议会制初步确立观察西周分封示意图。通过分封

A.实现了王室对地方的直接控制 B.形成对王室众星捧月的政治格局

C.加强周文化对四周的辐射作用 D.确立了君主大权独揽的集权意识“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。”下列制度与此密切相关的是A.宗法制 B.分封制 C.世袭制 D.三公九卿制拜年是我国的春节习俗，通常在家族的祠堂进行。拜年时，晚辈要给长辈行跪拜之礼，长辈端坐高堂，接受晚辈的祝福，拜年反映了我国古代的一项制度，这一制度A.形成了等级森严的官僚政治 B.体现了血缘和政治关系

C.实现了中央对地方的有效管理 D.加剧了统治集团内部的矛盾福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在着名的承启楼前有一幅楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦。”该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度A.郡县制 B.分封制 C.宗法制 D.礼乐制度???历史学家唐德刚在《晚清七十年》中曾提出“历史三峡论”，将中国历史的社会政治形态发展分为封建、帝制与民治三大阶段。从封建到帝制的第一次转型是指A.?王位世袭制取代禅让制 B.?郡县制取代分封制

C.?科举制取代九品中正制 D.?君主立宪制取代封建君主专制西周时期，奴隶主贵族内部不仅形成了“王臣公，公臣大夫，大夫臣土”的职位上的等级名分制度，也相应地产生了“公、侯、伯、子、男”的爵位等级称号。此等级制度的形成主要是由于A.贵族与周王的亲疏 B.分封制的弊端显现

C.宗法制度的政治化 D.贵族对国家的贡献公元前?782?年，幽王继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓，寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料表明了

①幽王荒淫无道?

②分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务?

③西周末年诸侯势力强大?

④分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④《左传?恒公二年》载：“国家之立也，本大而末小，是以能固，故天下建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”这段记载反映出A.重本抑末观念的萌芽 B.宗法制度利于国家稳定

C.中央集权制度的创建 D.“士”阶层的开始出现《诗?大雅?板》载：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”（大宗：周王同姓的宗族。翰：栋梁。怀德：有好的德行。宗子：周王的嫡子。）以下对材料中“宗子”的表述不正确的是A.拥有王位继承权 B.在自己的领地内是大宗

C.政治上拥有特权 D.要为周王镇守疆土山西省因历史上有韩、赵、魏三国而被称为“三晋之地”，但山西省的简称是“晋”，而不是韩、赵或魏。下列解释合理的是A.晋国的历史更为悠久 B.由分封制等级体系决定

C.晋国代表统一的潮流 D.受宗法制正统观念影响《左传》记载“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这反映西周政治是A.神权政治 B.皇权政治 C.族权政治 D.官僚政治秦朝郡县制是有利于巩固国家统一和中央集权的制度，其依据主要在于A.郡县官吏必须对上一级负责

B.郡县是地方行政管理机构

C.郡县官吏与皇帝是臣与君的关系

D.郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭近日，江苏丹阳葛城的考古工作取得重大突破，出土的大量珍贵文物证明春秋时期这一地区属吴国管辖。这一重大考古发现可以佐证西周的A.宗法制 B.分封制 C.井田制 D.世袭制中国古代的一位思想家说：“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治。”材料体现的是A.法家主张 B.道家观点 C.墨家要求 D.儒家思想关于战国时期诸子百家思想地位的评价，正确的是A.儒家思想居统治地位 B.墨家思想占主导地位

C.法家备受统治者推崇 D.道家最受欢迎西周是中国早期政治制度完善的重要时期，下图体现的是西周一项政治制度。该制度是

A.分封制 B.宗法制 C.礼乐制 D.禅让制“昔武王克商，成王定之。选建明德，以蕃屏周。”说明西周实行分封制度的主要目的是（????）A.选拨德才兼备之人 B.扩大疆域

C.巩固周王室统治 D.团结功臣贵族二、材料解析题（本大题共2小题，共40分）阅读材料，回答问题。材料一：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——《论语·八佾》材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——《汉书·董仲舒传》材料三：?中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主流思想。它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，是中华民族的宝贵精神财富。同时，它也是世界文明史中极为重要的组成部分。——普通高中课程标准实验教科书《历史》必修三(人教版)(1)根据材料一并结合所学知识，指出儒家学派的创立者是谁？其思想核心是什么？（6分）(2)根据材料二指出董仲舒的思想主张。（4分）(3)概括材料三关于儒家思想地位的观点。（6分）法制建设是政治文明的坚实基础。材料一：秦简出现的单行法规名称已达三十多种，史载李悝着《法经》六篇，“商鞅受之，入相于秦”。秦律所载的法律条文数量之多，内容之丰，也是前所末见，秦简中的经济法规包括《田律》、《厩苑律》、《仓律》、《金布律》、《关市律》等一百多条律文。它们对秦代社会经济生活各方面进行广泛调整，使秦的经济迅速发展，国力日盛，巩固、确立并发展了封建制度。???一一万方《浅谈秦的经济立法及其特点》材料二：制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为，人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利，就应当人人共享，否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的，他们就心满意足了，但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。????????????????????——（古罗马）西塞罗《论责任》法者，天下之程式也，万事之仪表也。……有生法，有守法（执行法度），有法于法（遵照法度行事）。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也，君臣上下贵贱皆从法，此谓为大治。????????????——《管子》（1）??根据材料一归纳秦国经济立法的特点，结合所学说明其发挥的作用（10分）（2）依据材料二，比较《论责任》和《管子》两书对法律认识的异同点。（14分）

参考答案选择题：1-5：CCABD6-10:CDBCB11-15:BDBBA16-20:BCBCB21-25:BADCD26-30:BBCAC31.（1）创立：孔子核心：“仁”。（2）主张：“罢黜百家，独尊儒术”。（3）观点：儒家思想是中国传统文化的主流思想，是中华民族的宝贵精神财富，是世界文明史的重要组成部分。32.（1）特点：法规繁多，内容丰富；涉及