淮安市九年级物理上册第十一章第2节滑轮学案1苏科版教案

滑【学目】1．能区分定滑轮与动滑轮2．能说出定滑轮、动滑轮、的点、作用3．会用杠杆平衡条件分析定滑与动滑轮特点【活方】活一

认滑1、如下图所示利用滑轮提升重。图1

图2观察比较：将实验数据及现象填在下表中1钩码N、码N提重物时弹簧测力计的读数，与钩码重力G进行比

读出弹簧测力计的读数与钩码重力G）进行比较，G较，F（>、、=（、<、）、力的方向与钩码的运动的向

、力的方向与钩码的运动的向相同、不同)________(相同、不同、桌面为照的图1中滑轮运动“是”或“否

、桌面为照的图2中的滑轮________动“是”或“否表对于上述实验得出的结果分析:

表表一中滑轮____动，不能_____,但以改变力_，以该滑轮是表二中滑轮____动，省力_____,不改变力________所以该滑轮是

滑轮。滑轮1

活二

滑实4、使用滑轮的理论分析外形相的滑轮为什么使用方法不同会出现不同的作用呢？我们可以利用杠杆平衡原理来进一步论证。图3

图4（）滑轮可以看出一种变形的杠杆，由图可知定滑轮在使用时，相当于一个

杠杆，因此拉力和重力的关系是：，即使用定滑轮不省力。（）滑轮在使用时，同样可以想当的杠杆。4中杠杆的支点在哪？，由图可知，动滑轮在用时，相当于一个

杠杆，当拉力方向竖直向上时，拉和重力关系是：。小：、用定滑轮可________，但不________．2、使用动滑轮可________，不________3、定滑轮的实质________，动滑轮的实质________【检反】（）．校国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对这滑的说法中正确的是A.是一个动滑轮，可省力B.是一个定滑轮，可省力C.是一个动滑轮，可改变力的方D.是一个定滑轮，可改变力的方()2．图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是A．甲是动滑轮，使用时不能省B．乙是动滑轮，使用时可以省C．甲是定滑轮，使用时可以省D．乙是定滑轮，使用时不能省3．一辆汽车不小心陷进了泥潭，按如图所的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭2

拉出。如果汽车的重力为汽所受阻力为，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为，乙图中人拉动汽车的拉力至少为，中比较省力的是不计）

图与轮间的摩擦甲

乙第3题图4．如图所示，物体A和B所重力都为牛，如不计摩檫和滑轮重，当分别用力匀速提升物A和B时，为

牛，F为

牛。5.定滑轮实质是一个_________杆，使用定滑轮时不能_______，但能____________。动滑轮实质是一个动力臂是阻力____的杠杆，使用动滑轮时___力，但费____。【固提升1.某同学研定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。（）较a、b两可知：___________________________________________________;（）较b、c、三图可知：________________________________________________.2.小军同学为了探究“使用动滑的省力情况了如图所示的实验装置。实验前，小军用簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N每个钩码的重力为0.5N实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计的示数，并将其填写在预先设计好的记录表中（见下表3

动滑轮重GO/N所挂钩码的重力G/N

1.01.01.01.01.01.01.01.00.51.01.52.02.53.03.54.0弹簧测力计示数F/N0.81.01.31.51.82.0

2.32.5分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误的条件下，弹簧测力计的示数F与码的重力以及滑轮的重力G的系_________滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑________。3.做物理实验要遵循实事求是的则，小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图所示的实验，并记录了数据（如表

甲

乙

丙分析数据，她觉得与书中的结论偏差较大，你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：实验次数

物重G/N

使用定滑轮时测力计的示数

使用动滑轮时测力计的示数F