中秋节活动工作总结7篇

15/15中秋节活动工作总结7篇

中秋节活动工作总结1

教学要求：

1、了解中秋节的有关学问。

2、介绍有关中秋节的传奇故事。

3、针对住宿生的特点，探寻共度佳节的合理方案。

教学过程：

一、齐读班会的主题，相互沟通对主题的理解：(中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋学问竞猜：

1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?(春节、端午节、中秋节)

2、中秋节是中国特殊重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

三、故事引趣：

1、师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特殊重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》。

2、同学扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗。

好，听了老师给你们讲的故事，你们确定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。拜月娘拜土地公。

3、连续介绍关于中秋节的神话故事。

好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个特殊有意义的传统节日啊。它还有许多传奇故事呢。(看时间待定)月中玉兔吴刚伐挂树。

4、介绍中秋节的水果柚子。

四、联系班级实际，争辩中秋节的活动方案。

1、明天就是中秋节了，我们有什么想法吗?大家想过没有，中秋节怎么过?

2、同学之间相互沟通。

五、小结。

同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好方法。老师感到好欢乐!看来，我们二(5)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永久齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!

中秋节活动工作总结2

幼儿园的小伴侣和家长们一起在幼儿园里共度中秋佳节，为了让孩子能身临其境感受节日喜庆氛围，更好地了解中国传统节日的文化习俗，为了抓住这一训练契机，当天下午，好娃娃幼儿园开展了以《明月映童心，亲子乐团聚》为主题的系列活动，旨在通过这种方式教孩子学会感恩、学会赐予、学会勤劳、学会共享。主要活动总结如下：

大班：中秋节要做月饼就要了解月饼的学问，大班的孩子们在老师的关怀下，兴奋地亲自做了“月饼”作为中秋节礼物送给家人。首先，用老师预备好的轻泡泥，包上月饼“馅”，再揉圆压扁，最终用模子压出月饼形状，做出了一个个五颜六色的“月饼”，每个孩子的脸上都绽放出了绚烂的笑容。

中班：老师通过歌曲、图片、故事、制作等形式，让中班的小伴侣了解中秋节的来历与典故，知晓中秋节的许多趣事。开展了“中秋贺卡制作”活动，在老师的关怀下，孩子们兴趣盎然地制作了美丽的贺卡来体验节日的欢快，感受中国人的文化习俗。

小班：为了让小班的孩子们对祖国悠久历史文化有更深的了解，体验浓浓的中秋节日氛围，增进幼儿与家长间的亲子情感，小班的家长们在老师的组织下与孩子门一起进行亲子灯笼制作活动。此次活动目的是让幼儿感受亲子制作的乐趣，激发幼儿探究与动手的兴趣，体验成功的欢快，更让家长孩子和老师体验了一把中国传统节日的魅力，整个活动洋溢着浓浓的中秋节之情。

最终，美食共享活动拉开了帷幕，家长陪伴孩子们穿梭在美食区，把提早预备的美食带到幼儿园与同伴一起共享，共同来感受共享的欢快。共享前老师进行了共享训练，活动中，伴随着漂亮的音乐，孩子们品尝着芳香四溢的美食，个个都吃的津津有味，脸上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃着，共享着美食，更共享着欢快。

此次活动，孩子们不但了解了中秋节的来历和文化背景，还培育孩子们的动手力气和团队合作意识，同时，家长的参预，增进了亲子之间的感情，让孩子们体会到浓浓的节日氛围。

中秋节活动工作总结3

主题：

《我和月亮手拉手》

一，活动目标

学问目标：

1，通过收集资料，了解有关中秋节的传奇，风俗及有关的诗词等。

技能目标：

1，以个人或合作的形式进行活动相互沟通，促进同学们主动参预，与人合作的技能。

情感目标：

1，通过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，

培育孩子宠爱祖国的思想感情。

2，宠爱生活，乐于参预，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的欢快。

二，活动设计意图

生动，活泼的活动是孩子们最感到饶有兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让同学感受成长的欢快。

中秋节是我国仅次于春节的其次大传统节日，家家庆团聚，孩子们倍感欢快，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了中秋节这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的.传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份欢快。

主题班会设计为三大板块。

第一板块征询孩子们的看法，设计了一个有关中秋节的学问竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，

一是引导孩子想方法多途径的去搜集有关节日的来历，习俗的资料，

二是同学在出竞赛题的过程中，必定会去仔细争论这些资料，筛选资料，在这样的活动过程中，同学在很自然的常态下初步把握了信息处理的力气，同时感受到学习学问带来的欢快。

其次板块是让同学自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班同学刚升入二班级，但就我平常的了解，孩子们平常有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个呈现才能的平台，让他们用多种形式呈现自己的成果，充分呈现同学的收获和才华，同时为每一个孩子的主动进展供应一个熬炼的机会和舞台。让孩子们在相互沟通本领的过程中感受活动带来的欢快。

第三板块是传递节日的欢快和祝福。让同学伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在相相互互沟通的过程中再次感受传统节日带来的欢快。

三、活动过程

1、中秋节学问竞赛(约10分钟)

2、主持竞赛

3、参预学问竞赛

4、依据前一阶段同学们收集的有关资料，开展学问竞赛，一来通过竞赛检查同学对中秋节的学问了解程度，二来活跃气氛。

5、师生以不同的方式庆祝中秋节(约20分钟)

1，《我给月亮写封信》

2，古诗吟诵《月亮组诗》

3，古诗吟唱《静夜思》

4，古筝《登月交辉》

5，《口琴，器乐联奏—————月亮船》

6，书法呈现《月圆，人圆，梦圆》

7，泥塑呈现《惊奇的月饼》

让同学用自己宠爱的，独特的方式来歌月，颂月，庆祝传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化，一方面激发同学宠爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面呈现同学的才艺，让每个同学都有机会成功，并在相互沟通本领的过程中感受欢快。

6、传递祝福，感受祝福(约5分钟)

1，品尝月饼

2，赠送中秋贺卡

品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增加民族的傲慢感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心愿，再次感受节日的欢快。

中秋节活动工作总结4

怀着无比轻快的心情，我们迎来了一年一度的中秋佳节。中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，她的形成过程，是我们中华民族历史文化长期积淀分散的过程。包括中秋节在内的中国传统节日，是代代中国人贡献给世界和将来的文化财宝。

为了庆祝我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对同学进行民族传统文化及感恩训练，在校领导的组织支配下，我班成功开展了“享中秋之乐，庆大家团聚”主题班会。

中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢进展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。

通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的学问和故事传奇，让同学对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和宠爱;而且也使同学们懂得感恩回报，对全体同学进行了很好“感恩”训练，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。

这次班会给同学们留下美而好深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好欢快地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

中秋节活动工作总结5

中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、吉利。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“欢快”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢快，激发他们情愿上幼儿园、爱幼儿园的美而好情感。

这次活动无论是从设计还是流程都很完善，能够调动起孩子和家长们的主动性。让宝宝们和家长们相互协作，共同动手制作属于他们自己的水果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋。

以制作水果沙拉为主题的”团团聚圆中秋节“活动在幼儿园成功进行了，家长们从百忙之中抽出时间来参预这次活动，这体现了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个大家庭中和小伴侣们一起过节的氛围，感受团结的力气，同时训练孩子们有好东西要先共享给爸爸妈妈。

这次活动尽管有很多闪光点，但也有很多瑕疵，由于人比较多，家长们比较兴奋，使得开头现场比较混乱，活动没法连续进行，经过园长和主持人的多次提示后活动才慢慢步入正轨，得以进行。

活动结束了，家长们离开了会场，看着满地的垃圾园长心情很简洁，我们总是告知孩子们要疼惜环境，而今日家长们当着孩子的面儿这样做，孩子们以后会不会效仿呢?父母是孩子的老师，希望我们以后在训练孩子的时候以身作则，给孩子树立一个好的榜样，家长伴侣们你们觉得呢?

最终针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特别有意义，能很好地促进学校与家长之间的相互沟通，增长孩子的学问，教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能时常进行这样的活动。

无法规不成方圆，希望无论是老师还是家长伴侣们以后都能自觉遵守我们的纪律，疼惜我们的环境，给我们这个大家庭全部成员留下最美而好的印象。

中秋节活动工作总结6

活动时间：20__年9月25日

活动主题：中秋月圆人团聚

活动目的：

1、通过活动，使同学对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培育同学的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团聚”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活，培育中华民族精神和传统美德。

2、让同学体验节日的欢快，宠爱生活，懂得情感的宝贵，为身边的人送上祝福。活动预备：(提前几天预备)

1、以小组为单位预备节目。

2、搜集资料。

(1)中秋节的来历(民间传奇);

(2)有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语;

(3)明月的古诗词。例：李商隐——《嫦娥》;李白——《静夜思》。

(4)有关月亮的歌曲;

(5)中秋节笑话、小品、相声。

活动过程：

一、走近中秋

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

a：时间的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。

b：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。

a：今日，中秋佳节，我们一起庆祝时间，同抒走进校内的喜悦!

b：今日，菁菁校内，我们在洪亮歌声中把希望起航。

a：明月当空，万里无云，诗情画意，让我们呈现心声——请欣赏文学组同学的诗朗诵《明月几时有》。

b：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那美丽的传奇，下面请文学组同学叙述它的悠久历史。

文学组同学带来(嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等);

王勤主持猜谜玩耍;

a：同学们知道的还真不少，下面进行才艺表演。请美术组来解说他们的才艺表演。__解说__表演小品《吃月饼》。

美术组呈现美术作品。

结束语：(班主任)

伴着同学们的欢声笑语，这次的班会圆满的结束了。这次班会上同学们的发言让大家都感受到了欢快，让我们知道亲人的思念，在特别的日子里，同学们要学会关怀父母，关怀同学。我诚意的希望同学在新学期有新气象，新起色，焕然一新的我们确定会越做越好，此次班会圆满结束。

中秋节活动工作总结7

一、活动主题

以“中秋·月·诗”为主题，庆祝中秋节。

二、活动时间

20__年9月__日下午其次、三节课

三、活动地点

高一(4)班教室

四、活动目的

1、弘扬中华传统文化，了解中秋传统典故，培育同学的传统观念。

2、通过古代诗歌朗诵，培育同学的文化素养。

3、为同学供应呈现自己、熬炼自己的平台。

4、借助活动，让同学在集体活动中感受到欢快，使同学相互了解，增进友情。

5、通过活动，增进师生间的情意。

五、活动内容

1、“中秋·月·诗”专题讲座

讲座内容：介绍中秋节的来历，中秋节典故，中秋节风俗以及以中秋为主题的古诗词

2、“中秋·月·诗”主题班会

班会形式：猜中秋灯谜，中秋古诗词朗诵角逐，含“月”字的歌曲接龙角逐。

六、活动过程