2021年保定市语文统招专升本训练题【带答案】

2021年保定市语文统招专升本训练题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.裴多菲是（）诗人、革命家

A.英国B.意大利C.爱尔兰D.匈牙利

2.辛弃疾在《水龙吟·登建康赏心亭》中自称（）

A.季鹰B.桓温C.江南游子D.刘郎

3.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也中的先是（）

A.使动词B.意动词C.被动词D.名词活用

4.《逍遥游》选自（）

A.《庄子》B.《战国策》C.《论语》D.《史记》

5.在《聊斋志异》中，（）是蒲松龄塑造的最成功的狐女形象

A.胭脂B.婴宁C.聂小倩D.花姑子

6.《春江花月夜》一诗中统领全诗的意象是（）

A.春江B.明月C.花林D.夜空

7.下列文章中，以驳论为主的是（）

A.《季氏将伐颛臾》B.《寡人之于国也》C.《秋水》D.《谏逐客书》

8.下列诗人中擅长写边塞诗的是（）

A.高适B.张若虚C.孟浩然D.王勃

9.中国现代新诗的奠基之作是（）

A.《死水》B.《女神》C.《尝试集》D.《乡愁》

10.《西厢记》的全名是（）

A.《崔莺莺待月西厢记》B.《梧桐雨》C.《墙头马上》D.《西厢记诸宫调》

11.下列属于儒家五经的是（）

A.《论语》B.《礼记》C.《大学》D.《中庸》

12.下列各句中，则表示转折关系，可以译为却的是（）

A.既来之，则安之B.苟有能反是者，则又爱之太殷C.到则披草而坐，倾壶而醉D.兵彊则士勇

13.《前赤壁赋》一文中，客所起的作用是（）

A.启发作者的思考B.衬托作者的形象C.代表作者思想的一个侧面D.在思想上与作者相似

14.陆游《沈园二首》梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵所用的修辞手法是（）

A.对比B.反衬C.借代D.象征

15.《背影》在写法上的显著特点不包括（）

A.选取背影作为刻画重心，角度独特B.语言朴素平易C.采用简洁的白描手法D.采用侧面烘托手法

16.于湖居士是南宋词人（）的号，他的词多以抗金恢复为主旨，上继东坡，下开稼轩

A.文天祥B.张孝祥C.庾信D.睢景臣

17.天地与我并生，万物与我为一是的思想主张（）

A.韩非子B.荀子C.庄子D.老子

18.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）一词最突出的语言技巧是（）

A.拟人B.叠字C.比喻D.夸张

19.被誉为天下夺魁之作的（）是元代杂剧家王实甫的代表作

A.《感天动地窦娥冤》B.《赵盼儿风月救风尘》C.《西厢记》D.《倩女离魂》

20.下列选项中属于宾语前置句式的是（）

A.姜氏何厌之有B.军中自是服其勇也C.岂得之难而失之易欤D.晓来谁染霜林醉

二、阅读理解(10题)21.这段文字运用了什么论证方法?

22.本诗主要使用了什么样的叙事方式?

23.召公谏厉王弭谤

《国语》

厉王虐，国人谤王。召公告王曰：民不堪命矣。王怒。得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。

王喜。告召公曰：吾能弭谤矣，乃不敢言！

召公曰：是障之也。防民之口，甚于防川。川雍而溃，伤人必多；民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教诲，耆艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎出。犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？

王弗听。于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘

相传《国语》一书的作者是（）

A.孔子B.左丘明C.刘向D.周任

24.通过这个情节，我们可以看到整篇小说在情节构思上有什么特点？

25.结合全文，分析宝玉挨打的根本原因

26.他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。作者为什么说是嘲弄？又为什么说是安慰呢？

27.全文的中心论点句是什么？

28.阅读茹志鹃《百合花》节选，回答下列问题。

回到包扎所以后，我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：

给你开饭啦！说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着

指出以上文字中的细节描写

29.阅读下面的文字：

石崇与王恺争豪①，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏②，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：不足恨，今还卿。乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。

【注】①石崇：西晋时的富豪。王恺：晋武帝的舅舅。②扶疏：繁茂分披的样子。

请回答

请解释这段文字中加点字的含义。

比：讫：疾：恨

30.阅读孟轲《寡人之于国也》节选，回答下列问题。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也

这段文字使用了什么论证方法？

三、解释划线词(10题)31.倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪。

揾

32.河海不择细流，故能就其深。

就

33.亟称其人，所以劝之，非敢褒其可褒，而贬其可贬也。

劝

34.搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。

遗

35.叹年来踪迹，何事苦淹留？

淹留

36.季氏将有事于颛臾。

有事

37.虏骑闻之应胆慑。

慑

38.匪我愆期，子无良媒。

愆

39.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

40.齐侯至自田，晏子侍于遄台，子犹驰而造焉。

造

四、现代文阅读(2题)41.短文二：

锈损了的铁铃铛

宗璞

①秋天忽然来了，从玉簪花抽出了第一根花棒开始。那圆鼓鼓的洁白的小棒槌，好像要敲响什么，然而它只是静静地绽开了，飘散出沁人的芳香。这是秋天的香气，明净而丰富。

②本来不用玉簪棒发出声音的，花园有共同的声音。那是整个花园的信念：一个风铃，在金银藤编扎成的拱形门当中，从缠结的枝叶中挂下来。这风铃很古老，是铁铸的，镌刻着奇妙的花纹。铃中的小锤很轻巧，用细链悬着，风一吹，就摇摆着发出沉闷的有些沙哑的声音。春天和布谷鸟悠远的啼声作伴，夏天缓和了令人烦躁的坚持不懈的蝉声，秋夜蟋蟀只有在风铃响时才肯停一停。小麻雀在冬日的阳光中叽叽喳喳，歪着头对准风铃一啄，风铃响了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活着。

③铁铃铛！孩子们这样叫它。他们跑过金银藤编扎的门，总要伸手拨弄它。勉儿，孩子中间最瘦弱的一个，常常站在藤门近处端详。风铃是勉儿的爸爸从一个遥远的国度带回的。从他装满问号的眼睛可以看出，他觉得这铃很神秘。

④风铃那沉闷又有些沙哑的声音，很像是富有魅力的女低音，又像是一声长长的叹息。

⑤勉儿常常梦见那总不在家的爸爸。勉儿梦见自己坐在铁铃铛的小锤上。抱住那根细链。打秋千似的，整个铃铛荡过来又荡过去，荡得高高的！他掉下来了，像流星划过一条弧线，正落在爸爸的书桌上。各种书本图纸一座座高墙似的挡住他，什么也看不见。爸爸大概到实验室去了。爸爸说过，他的书桌已经够远，实验室还更远，在沙漠里。沙漠是伟大的。

⑥爸爸！勉儿大声叫。他的喊声落在花园里，惊醒了众多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃惊地绽开了好几朵。紫薇怀疑地摇着一簇簇有皱折的小花帽。马缨花到早上才有反应。在初秋的清冷中，它们只剩了寥寥几朵，粉红的面颊边缘处已发黄，时间确实不多了。

⑦你在这里！铁铃铛！勉儿上学时照例招呼老朋友。他轻轻抚摸铃身，想着它可能累了。

⑧风铃忽然摇动起来，幅度愈来愈大，素来低沉的铃声愈来愈高昂、急促，好像生命的暴雨尽情冲泻，充满了紧张的欢乐。众草木用心倾听这共同的声音，花园笼罩着一种肃穆的气氛。勉儿也肃立。那铃勇敢地拼命摇摆着，继续发出洪钟般的声响。声响定住了勉儿，他有些害怕。

⑨它把自己用得太过了。紫薇是见过世面的。

⑩好一阵，勉儿才迈步向学校走去。随着他远去的背影，风铃逐渐停下来，声音也渐渐低沉，最后化为一声叹息。不久，叹息也消失了。满园里弥漫着玉簪花明净又丰富的香气。

勉儿从学校回来，走过花园，风铃沉默着。那吊着小锤的细链僵直了，不再摆动，用手拉，也没有一点动静，他自己的心悬起来，像有一柄小锤，在咚咚地敲。

他没有弄清到底发生了什么事，便和妈妈一起到沙漠中了。无垠的沙漠，月光下银子般闪亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑着，没有一点声音。

他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢？

勉儿累极了，想带着爸爸坐在铃上回去。他记得那很简单。但是风铃只悬在空中，小锤子不垂。

他站在爸爸的书桌上，踮着脚用力拉，连链子都纹丝不动。铃顶绿森森的，露出一丝白光。那是裂开的缝隙，链子和铃顶粘在一起，锈住了。

如果把它挂在廊檐下不让雨淋，如果常常给它擦油，是不是不至于？

它已经很古老了，总有这么一天的。妈妈叹息着，安慰勉儿。

花园失去了共同的声音，大家都很惶惑，玉簪花很快谢了；紫薇的绉边小帽都掉光了；马缨只剩了对称的细长叶子敏感地开合，秋雨在叶面上滑过。

那只锈损了的铁铃铛被取下了，卖给了古董商，勉儿最后一次抱住它，大滴眼泪落在铃身上，经过绿锈、裂缝和长长短短的线路波纹，缓缓地流下来。

（有删改）

第⑥自然段中画线句子描写了草木惊醒后的各种情态，请结合全文回答这样写有什么作用

42.阅读下文，完成第27—29题。

给我的孩子们

丰子恺

①我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!我想委屈地说出来，使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊!

②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你甚么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、brokenheart、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫汪——咕咕咕……来代替汽笛。宝姊姊讲故事给你听，说到月亮姊姊挂下一只篮来，宝姊姊坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看的时候，你何等激昂地同她争，说瞻瞻要上去，宝姊姊在下面看!甚至哭到漫姑面前去求审判。我每次剃了头，你真心地疑我变了和尚，好几时不要我抱。最是今年夏天，你坐在我膝上发现了我腋下的长毛，当作黄鼠狼的时候，你何等伤心，你立刻从我身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端详，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对被判定了死罪的亲友一样。这是何等可佩服的直率、自然与热情!大人间的所谓沉默含蓄深刻的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的!

③你们每天做火车，做汽车，办酒，请菩萨，堆六面画，唱歌，全是自动的，创造创作的生活。大人们的呼号归自然生活的艺术化劳动的艺术化在你们面前真是出丑得很了!依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家、创作家，对你们更要愧死!

④你们的创作力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻!你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使，因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们绝不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到，同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大!

⑤阿宝!有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，划袜立在地上，得意地叫阿宝两只脚，凳子四只脚的时候，你母亲喊着龌龊了袜子!立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到母亲这种人，何等煞风景而野蛮罢!

⑥软软!你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想到：你终于要我画你的画集的封面!

⑦我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。但是，你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过的情形，我眼看见儿时的伴侣们的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵羊的地步。我自己也是如此。后之视今，亦犹今之视昔，你们不久也要走这条路呢!

⑧我的孩子们!憧憬于你们生活的我，痴心地为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。然这真不过像蜘蛛网落花略微保留一点春的痕迹而已。且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了!这是何等可悲哀的事啊!

《子恺画集》代序，一九二六年圣诞节作（有删改）

联系上下文，理解第②段画线部分的含义

五、作文题(1题)43.长宜子孙这四个字的年龄比我的不知大了多少。这也该是我祖父留下的东西罢。最近在家里我还读到他的遗嘱。他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不长宜子孙，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路；家这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。

——节选自巴金《爱尔克的灯光》

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限

参考答案

1.D是匈牙利的爱国诗人，也是匈牙利民族文学的奠基人，革命民主主义者

2.C《水龙吟·登建康赏心亭》中有一句：落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。江南游子是作者辛弃疾的自称

3.BB先后在本句中运用了意动用法，先国家之急即以国家之急为先

4.AA《逍遥游》出自《庄子》，属于诸子散文

5.BB蒲松龄在《聊斋志异》中写得最多、最精彩的妖精是狐妖，而婴宁是最成功的狐女形象

6.BB《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。此诗共三十六句，每四句一换韵，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。诗的全篇，以月为主要意象，同时月也是贯串全篇的线索

7.AA《季氏将伐颛臾》一文使用了驳论的论证方法，借对话形式展开批驳，破中有力，运用了历史材料昔者先王以为东蒙主；现实事例，颛臾在邦域之中是社稷之臣；名人名言周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’三种论据，立论坚实可靠，驳斥也有理有据。《寡人之于国也》一文运用了类比、归纳等论证方法。《秋水》在论证结构上采用由小到大，再由大到小的逐层推进。采用了寓言的形式，形象生动，并大量运用比喻的修辞手法，论证了主旨。《谏逐客书》一文贯串全文的论证方法是正反对比

8.A高适是盛唐边塞诗派的代表诗人

9.BB1921年，郭沫若出版第一部诗集《女神》。《女神》被视为现代新诗的奠基之作

10.AA《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》，故事脱胎于金代董解元的《西厢记诸宫调》

11.B四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》

12.BB则在A、C两项中表顺承关系，可译为就，在D项中表假设条件关系，可译为那么就

13.C《前赤壁赋》中主与客之间的一难一解、相互辩驳，实则代表了作者内心矛盾斗争的两个方面：借客之口宣泄政治失意、人生无常的苦闷；借主之口表达潇洒超脱、返归自然的情怀。所以，客代表的是作者思想的一个侧面

14.BB梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵采用了反衬的修辞手法，以柳老不吹绵的草木无情，来反衬作者四十余年不变、至老弥坚的一往情深

15.B

16.BB张孝祥，字安国，号于湖居士。南宋爱国词人。其词多以抗金恢复为主旨，气势豪迈，淋漓畅快，上继东坡，下开稼轩，在南宋初期词坛影响较大。也有写景寄怀之作，往往清疏淡远。有《于湖居士文集》《于湖先生长短句》

17.CC天地与我并生，万物与我为一出自《庄子·齐物论》，庄子认为道是先天生地，而一切事物都在变化，因此追求一种天地与我并生，万物与我为一的主观精神境界

18.BB《声声慢》（寻寻觅觅）一词最突出的语言技巧是叠字的运用。这首词充分利用了九组叠字，使之在声音节奏和情节气氛各方面都与内容密切配合，真切地描绘出作者愁苦敏感的内心世界

19.CC《西厢记》是元代王实甫创作的杂剧。元末明初剧作家贾仲明在《凌波仙》中称新杂剧，旧传奇，《西厢记》天下夺魁

20.A疑问句中宾语常置于动词之前，A项中之为宾语前置的标志，正常语序应为有何厌

21.类比论证、举例论证

22.本诗主要使用了代人述言的方式来叙事

23.BB《国语》，又名《春秋外传》或《左氏外传》，相传为春秋末年鲁国的左丘明所撰

24.情节构思往往既出人意料，却又在情理之中的戏剧性特点。只要意思答对了就得分

25.宝玉作为鄙弃仕途经济、背离封建礼教的贵族叛逆者，与封建卫道士之间存在着不可调和的矛盾

26.①是厦门人，多年来却不能居住在厦门，想到台湾与大陆的不能统一，那种有家不能回的感觉，真的是一种嘲弄。②尽管不能住在厦门，但一想到厦门街，还是能感受到台湾与祖国丝丝缕缕的联系。山山水水，隔断的是交通，割不断的是那浓浓的乡情，所以作者说也算是安慰

27.古之学者必有师

28.通讯员摸出两个馒头；在枪筒里插野菊花

29.比：并列、同等。讫：终于、完毕。疾：妒忌。恨：懊悔、遗憾

30.归纳法

31.揾：拭，擦

32.就：成就，完成

33.劝：勉励

34.遗：赠送

35.淹留：长期停留，久留

36.有事：这里指军事行动

37.慑：恐惧

38.愆：拖延、延误

39.逸豫：安逸享乐

40.造：前往，到

41.①草木被赋予了人的情感，形象生动；②与前文草木沉睡和后文草木惶惑的情态相呼应；③烘托出紧张的气氛，预示爸爸命运的变化

42.瞻瞻甚么事体都像拼命地用全副精