九年级数学上册学期教学工作计划

九年级数学上册学期教学工作计划一、课标对本册教材的要求及全册教材分析1、课标要求学生通过本册教材的学习，（1）经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识不等式、方程、函数；掌握必要的运算技能；探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用代数式、方程、不等式、函数等进行描述。（2）经历探索物体与图形的基本性质、变换、位置关系的过程，掌握三圆的基本性质以及旋转的基本性质，初步认识投影与视图，掌握基本的识图、作图等技能；体会证明的必要性，发展初步的演绎推理能力。（3）掌握必要的数据处理技能；进一步丰富对概率的认识，知道频率与概率的关系，会计算一些事件发生的概率2、教材分析第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。第二十二章二次函数：本章主要介绍了二次函数的概念、图像和性质以及应用。二次函数是初中数学学习的重点之一同时又是难点之一，这部分内容通常有贯穿着其他数学知识比如方程、不等式等方面的知识，因此题目的综合性和难度都较大，本章涉及二次函数的一个概念、一个顶点坐标公式、三种二次函数的表达公式以及二次函数的应用。第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。二、整体教学思路生本教育的目标“以学生的生命价值为出发点”，其目的是“以学生的生命价值为体现”。强调不能压抑、控制人

1、1、2、3、4、注重“过程的学习”；以老师的无为造就学生的有为;练在讲之前，讲在关键处；在独立探究的基础上进行小组学习。和,三、学情分析本届九年级学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。和,1、21、2、3、4、5、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。6、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。7、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。五、教学目标知识技能目标：会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。六、奋斗目标在联考中力争数学教学成绩进入前三名。七、教学进度表

周次内容课时121.1—兀一次方程，21.2解一元一次方程5221.2解一兀一次方程5321.3实际问题与一元一次方程小结5422.1二次函数的图象和性质5522.1二次函数的图象和性质22.2二次函数与二次方程5622.3实际问题与二次方程小结5723・1图形的旋转23.2中心对称5823.3图案设计小结59复习510期中考试1124.1圆的有关性质51224.2点和圆、直线和圆的位置关系51324.3正多边形和圆2