女儿的遗产阅读答案

女儿的遗产阅读答案【篇一：女儿的遗产】>①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说： 妈，我有点不舒服，想躺一会，你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。 ”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，我上去摸了摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烫得像一团炭火，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。③我将女儿抱了起来，说： 孩子，你发烧了，我们得去看医生。但她却从我的怀中挣脱下来，说： “不用了，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的，妈，你去把碗洗了吧。 ”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！ ”我果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，心里十分酸楚。妈，真的不用去医院，我明天就会好的……”我扭头看见女儿已靠在我的房门上，她显然已看到了我刚才的窘态，她穿得很单薄。“快去穿上衣服，我们马上打的去！ ”我胡乱地将钱塞进口袋里，搀着女儿的手说。“不，你蹬三轮车去，医院反正又不远。 ”女儿说着就挣脱了我的手，踉跄地走向锁在院子里的三轮车。当我蹬着小三轮在寂静的街上急驶时，身后传来她微弱的呻吟声，以前我还从来没有听见她这么哼哼过，我有点怕了。 3年前，丈夫身患绝症离我而去，接下来我又下岗失业，于是只得蹬着三轮车出摊赶夜市。那一年女儿还不到13岁。也正是从那一天开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。我发疯似地蹬车，怕耽误了她。⑧赶到医院挂上急诊，接下来是检查、肌注、物理降温，忙碌了一阵后，女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我松了一口气。值班医生告诉我，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。⑨我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿，我感到了疲倦。女儿突然示意我靠近她，说： “妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”⑩“别瞎想，要等明天做了检查才能确诊。 ”?“妈，你听我说， ”女儿突然严肃起来， “你记住了，我家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱 ……那是我攒下的一些钱,留给你……”?猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔，我的眼睛了。我抓住了女儿的手，“孩子，你不会有事，因为有妈妈在。无论发生什么事，我们都要在一起勇敢地活下去，孩子，你记住了啊！ ”?女儿怔住了，她异样地、静静地望着我 ……好一会儿，我感觉到她抓住我的那只手有了力度，她攥住了我的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落而下。?待女儿睡着时，东方已经透亮。我来到门外，想透口气，突然就蹲在地上号啕大哭。打丈夫去世后，好长时间没有哭过了，此刻才体会到自己是多么的无助，会是那么可怜。?第二天上午，女儿做了脑脊液检查，显示正常。接着又做了胸片检查，确诊得的是一般性肺炎。医生说不要紧，住院两三天就可以出院。当我把这个结果告诉女儿时，她一下子就搂紧了我的脖子，搂得很紧。我们都哭了。?回去后，我偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。眼泪再一次从我的眼角滑下来。?事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿却是这所同样令人垂慕的军医大。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能免去我的负担。这是她真实的 “第一志愿 ”。?这些年来，我始终珍藏着女儿那只布袋，那是她曾经郑重留给我的13元“遗产”。我只想永久地将它珍藏。1.文章为什么用 “13元‘遗产’”为题？谈谈你的理解。①13元“遗产 ”最能表现女儿的懂事、孝顺。②凝聚了母女之间的亲情，最能突出本文主题。③造成悬念，引起读者的阅读兴趣。母亲从夜市回来，一 “看到碗筷还在桌上摆着 ”就想到“女儿可能出事了”，为什么？①女儿说过碗筷她来收拾，现在却没有收拾。②吃饭时女儿说自己不舒服。阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。①她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。②努力装出自己病得不重的样子，不想让母亲为自己担心。③当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。④为自己还能活下去而感到庆幸，更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情。第13段说：“事情已经过去三年多了 ”，“事情”指什么？女儿生病时给我交代 13元“遗产”的事。文章第⑩段处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象，补写一段话。（要求有人物的语言或动作描写）示例：我抓住女儿的手，喊着： “孩子，你不会有事，有妈在，你肯定不会有事的！ ”女儿怔了一会儿，慢慢地，她攥紧了我的手，晶莹的泪珠，从她的眼角滑落。【篇二：答案】=txt>语文科参考答案与评分标准第一部分 积累与运用 （满分： 45分）一、完成 1—6题（45分）1．请根据提示填写相应的古诗文。（ 13分）评分：每空 1分，错字、漏字、添字、乱序均不得分。 （1）窈窕淑女（2）风掣红旗冻不翻（3）落红不是无情物，化作春泥更护花 （4）了却君王天下事，赢得生前身后名 （5）一鼓作气（6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖会当凌绝顶，一览众山小不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（2）（ 2分）要点：能够按照句式来写的得 1分，前后连贯、符合情理的得 1分。示例1：谱写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章。 示例2：演绎出一幕幕回肠荡气的生命绝响。（3）（ 1分）在“升华气质 ”的后面加上 “的作用”（直接抄写正确句子亦可）．语言运用。（ 3分）要点与评分：注意紧扣 “爱心”这一话题，主旨鲜明， 1分；使用两 种以上修辞， 1分；语言通顺，字迹清晰，没有别字， 1分。示例：播种一颗爱心的种子，就会生出善良的根，抽出希望的芽，开出真情的花，收获幸福 的果！为张广秀奉献爱心从我做起！．阅读下面这首古诗，完成 （1）（2）两小题。 （5分）（1）表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。（2分，意思符合即可，有欠缺酌情扣分 ）（2）（ 3分）要点：三个角度选其一，鉴赏它的妙处，语言表述合理即可示例：“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影（1分）；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫（1分）。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致（ 1分）。5．名著阅读。（ 10分）（1）（ 2分）c（2）①要点与评分：需写明前后两种不同身份。示例：沙僧（沙悟净）原是天宫中的卷帘大将，因打破琉璃盏（玉盏或玻璃盏等）被贬，在流沙河为妖（ 1分）；后经菩萨劝化，成为唐僧的三徒弟（1分）。②要点与评分：观点明确，理由合理，即可得分。 示例：沙僧是小说中不可或缺的配角（ 1分）。他调解师徒（师兄）之间矛盾，陪伴、保护师父，为取经成功同样立下汗马功劳（ 1分）。（3）①李逵（或黑旋风）1分②要点与评分：情节能写出起因、经过、结果，表达合理即可得 3分。示例 1：“黑旋风”大战“浪里白条 ”：一天，李逵、宋江、戴宗三人到酒楼喝酒。宋江说想吃鱼，李逵就去买。（ 1分）一不小心把船家的鱼都放跑了，“浪里白条 ”张顺把李逵诱到水里，李逵一气之下跳到水中，呛得失去了打人之力。（ 1分）幸亏宋江及时赶到，救下李逵。（ 1分）示例2：黑旋风沂岭杀四虎：李逵接母亲上梁山，（ 1分）母子两人行至沂岭，老娘感到口干，李逵去找水。但等到李逵盛水回来，发现老娘没了。李逵赶紧四处找寻，终于在老虎洞内发现老娘的残躯。（ 1分）李逵大怒，杀了四只老虎。（ 1分）示例3：负荆请罪：李逵听闻刘太公的女儿被宋江、柴进劫走做了压寨夫人。（ 1分）李逵大怒，回梁山砍倒杏黄旗并要杀宋江，被众人劝阻。（ 1分）最终发现原来是场误会，于是仿效廉颇负荆请罪，众家弟兄皆大欢喜。（1分）6．综合性学习。（ 9分）（1）（3分）①-c②-b③-a（每个1分）（2）（3分）要点与评分：称呼 1分，运用对联相关知识 1分，语言得体1分示例：王阿姨您好，打扰了，我想告诉你一下，您家的对联贴反了，上联，末字一般是 第三、第四声，应该贴在右边；下联，末字是一般是第一、第二声，应该贴在左边。提前祝您新春快乐！（3）（3分）要点与评分：理由2分，意思接近即可，语言表述1分。示例1:我选A,理由是美宅闲观莲出水苑台静赏竹凌云”不仅赞叹了居住环境的优美，又表现出对主人品格洁身自好的赞叹。示例2：我选b,理由是乔第喜迁新气象换门不改旧家风 ”不仅表现出对于乔迁新居的祝贺之情，也表现出了对户主保留优良的家风传统的赞赏之情。示例3:我选c,理由是迁新居千门开抬头见喜创大业全家起举步生风”不仅表现出对于乔迁新居的祝贺之情，也表现出对于全家人美好未来的期望之心。第二部分 阅读（满分： 45分）二、比较阅读 ［甲］［乙］两段文言文，完成文后 7—10题（l4分）7．（ 4分）（ 1）探求（2）朝廷 （3）通 “披”，披着（ 4）只（每个1分） 8．（ 2分）b9．（ 1）没有这样的人，我和谁一道呢？（“微”、“斯”、“归”、宾语前置各 0.5分）（2）家家户户都是这样，因为竹瓦价格低廉而且省工。（前半句 1分，后半句 1分）10．（ 1）古仁人（ 1分） “谪居 ”（或“谪”）（ 1分）（2）范仲淹忧国忧民；王禹偁随遇而安、自得其乐。（忧国忧民 1分，自得其乐1分，意思对即可）三、阅读《姓氏：不亚于 “四大发明 ”的发明》一文，完成 11-14题（13分）11.（4分）①中国人的姓氏按照父系传承，恰与遗传学中y染色体的传递方式相一致，为我们保存了珍贵的生物学资源。②现存的姓氏是历史竞争的成功者，对于历史文化现象的揭秘及研究有一定的指导意义。③姓氏源远流TOC\o"1-5"\h\z长，是祖先留给我们的最珍贵的遗产。（以上 3点能完整答出 2点即可得满分） 12．（ 2分）皇权的存在使有些姓氏的生存竞争能力增强，逐渐发展成为大姓和常见姓。13．（ 3分）要点与评分：摘录正确 1分，分析作用 2分。示例：“今天新百家姓排行榜上的前 19个姓，包括了汉族人口的一半。 ”通过列举详细数据，说明了这些大姓在长期竞争中，仍在汉族人口中占据的数量之多，使说明更具体。 14．（ 4分）答题要求：观点明确 1分，理由两点2分，语言表述 1分。赞同：要点①现在这些地方已经不限于单一姓氏的人居住，更换地名才能与时俱进。 ②更换不同名称更能显示出此地区的历史演变进程。不赞同：要点①旧地名承载了地方文化，不宜随意更改。②为后人编写地方日志、探寻 地区历史提供有力的依据。四、阅读《乱世中的美神》一文，完成 15—19题（18分）15.（3分）李清照的美”体现在：①平民之身念国家大事，女人之身求人格平等，对待一切决不凑合；②追求人格的超俗，保持做人的高标准，坚守高尚的节操；③化愁为美，书写真情大志，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。（每点 1分）16．（ 3分）要点与评分：说出悲剧的两点理由，各 1分，语言表达 1分。示例：在封建社会，作为女人，她们依附于男人而存在，没有独立的社会地位；（ 1分）作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界。（1分）正由于这两方面的矛盾，她只能生活在孤独与悲哀之中，这就是李清照的悲剧。（ 1分）17．（ 4分）要点与评分：引用 “陆游”“王维”诗句作用各 2分，如综合陈述引用两人诗句的语言效果，如答 “使文章更加优美 ”“增强文章的文化底蕴 ”只给1分。示例：引用陆游诗句的作用在于借陆游的愤怒揭示了当时的社会现实，交代了李清照生活的社会背景；引用王维的诗句在于赞美李清照如松间明月， 石上清泉般的超俗人格，表现她的人格之美。18．（ 4分）要点与评分：能抓住句子某一方面的语言特点简要品析。点出手法或用词 1分，结合文章内容，分析作用效果 2分，语言清晰、流畅 1分。例1：a句，两个 “如果??就”、“偏偏”等词语用得很准确传神。特别是 “偏偏”一词形象有力地写出了乱世中李清照的与众不同，正因为她不愿做祥林嫂、杜十娘式的女性，所以她才活得特别孤独；正是这份孤独让她显得更加难能可贵。（从对比或反复的角度答成理亦可得分）例2：b句，运用比喻的手法，把 “李清照”比作“秋风黄花中的美神生动形象地表现了李清照虽处在那风雨飘摇的动荡年代，但依然不断追求超凡脱俗的人格的美好品质，直抒作者对李清照的礼赞之情。例3：b句“秋风黄花中的寻寻觅觅的美神 ”巧妙地化用了李清照的词句，用“黄花”“寻寻觅觅 ”描绘出了李清照在那动荡年代执着地追求超脱的人格，坚守那份孤独的美。 19．（ 4分）要点与评分：观点1分，理由两点 2分，表达 1分。赞同，要点：①在写作的主题上，离情闺怨类诗词写的都是男女相思；李清照的词作往往表现的是女词人在国难当头的困境里的愁思。②在诗词的格调上，离情闺怨类诗词表现的都是狭隘的个人愁绪；李清照的诗词往往表现出关心国家兴亡，坚守操守的大志。③在艺术风格上，离情闺怨类诗词往往滥用感情，手法粗劣；李清照的诗词含蓄蕴藉，给人以美的享受。不赞同，要点：①无数"粪土”等说法太绝对；②高于或相当于李诗者不乏其人，例如柳永等；③诗作风格、内容等应该丰富多彩，不拘一格。TOC\o"1-5"\h\z第三部分 写作（满分： 60分）五、完成 20题（60分）[说明 ]（1）没有题目扣 2分；（2）字数不足 600字的，每少 50字扣1分，最多扣 3分。\o"CurrentDocument"【篇三： 2013北京通州区中考一模语文试卷及答案 _5】lass=txt>1.本试卷共 8页，共六道大题， 23道小题。满分 120分。考试时间 150分钟。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。在答题卡上，选择题用 2b铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。 （共 12分。每小题2分）对横线处选填的汉字判断正确的是狭（隘 溢）判断：“隘”有“狭窄”的意思，而 “溢”有“过分”的意思，所以横线处应填“溢”。一莫展（筹踌）判断：“筹”有“计策、方法 ”的意思，而 “踌”有“犹豫”的意思。所以横线处应填 “踌”。笑大方 （怡贻）判断：“怡”有“愉快”的意思，而 “贻”有“赠送”的意思，所以横线处应填“贻”。d.遵（循询）判断：“循”，有“遵守、依照 ”的意思，而 “询”有“问，征求意见 ”的意思，所以横线处应填 “循”。依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的是散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多的经典名作， 着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的沧桑。我们从中不仅能文学的精髓，还能了解时代的变迁。举世闻名 滋养获取b.脍炙人口滋养汲取脍炙人口 培养 汲取举世闻名 培养获取将下列句子填入文段中的横线处，顺序最恰当的是2012年2月23日，北京启动新中国成立以来最大规模的 “名城标志TOC\o"1-5"\h\z性历史建筑恢复工程 ”和“百项文物保护修缮工程 ”，每年投入 10亿元用于文化遗产保护。此次 “名城标志性历史建筑恢复工程 ”，，保护好以现状护城河为标志的外城轮廓及城墙走向，进一步保护和恢复北京古都的整体形象和传统城市结构。同时启动的 “百项文物保护修缮工程 ”，， 。①将其转化为服务于人类现代和未来生活的文化资源②将通过深入发掘文化遗产的多重价值③将保持明、清北京城 ‘凸"字形城市轮廓平面a.①②③ b.③①②c.③②①d.②③①下列句子的标点符号使用正确的是a.2012年，北京市将创编地方教材《北京精神》，将社会主义核心价值体系融入课堂教育，在广大中小学生中大力弘扬 “北京精神 ”。对于2012年的中国楼市是涨是跌 ?专家说法不一。房价仍然是老百姓最关注的民生问题之一。在谈到中美关系时，习近平引用宋代词人辛弃疾的诗句 “青山遮不住，毕竟东流去， ”表明中美友好合作关系是 “大势所趋，人心所向，无法阻挡，不可逆转。 ”通州区非物质文化遗产饹馇饸的制作工序繁多：选豆、磨浆、摊制、卷切、油炸、脱油等 ??，每一步都极为讲究。对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。我喜爱夜的柔和、舒缓 ;我喜爱夜的安宁、静谧 ;我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去，让我们重新找到了自己。a.选段首句运用了夸张的修辞手法，生动地描写出春天夜空的明亮、透彻。b.选段中连用沙沙沙”，是运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣。选段中把 “月光”比喻成“银色的薄纱”，形象地描绘出春天夜景的朦胧美。d.选段中运用我喜爱？?”的排比句式，描写了山村夜晚的柔美、安谧。二、填空 （共8分）7.默写（5分），似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》 ）（1分）（2）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》 ）（1分）（3），病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ）（1分）（4）《生于忧患，死于安乐》中，指出人才必须经受艰苦磨练益处的句子是，。（2分）.名著阅读 （3分）《论语》是 ①家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。记录了 ②的言行，集中体现了孔子的政治主张、道德观念、教育原则及学习方法等，如 “礼让为国 ”、“见贤思齐 ”、“有教无类”。关于学习方法的语录 “学而不思则罔，思而不学则殆 ”，阐述了③的辩证关系。三、综合性学习 （共 11分）从2011年起，北京市将以降低 pm2.5为重点，打一场提升空气质量的攻坚战。学校也就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。.下面是同学们搜集到的两则材料，根据这两则材料提供的共同信息，说出 pm2.5在北京市的主要来源。综合两则材料，可以看出北京治理pm2.5空气污染的宏观思路是什么。 （5分）【材料一】pm2.5是指大气中直径小于或等于 2.5微米的颗粒物。科学家用pm2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。 pm2.5来源于汽车尾气、煤烟和喷涂等。记者从北京环保部门了解到，北京市将在 2013年完成淘汰 40万辆老旧机动车的目标 ;2015年前，1200家沥青防水卷材、玻璃、陶瓷等企业将退出北京市区，并禁止新建、扩建炼油、石化、水泥建材等高污染产业。北京打算京津冀三地联手，成立京津冀联防联治协调机构，制定合理的产业布局结构和特殊的产业标准，以治理改善空气质量。【材料二】北京市pm2.5污染源情况表区域pm2.5污染源排放比例 总排放量北京市机动车尾气 22%75.5%煤炭燃烧 16.7%建筑工地产生的扬尘 16%汽车喷漆等工业喷涂 16.3%农村养殖、秸秆焚烧 4.5%周边省市 周边省市空气污染影响 24.5%24.5%(2)治理思路：.在这次活动中，同学们就春节期间空气污染情况进行了现场采访。下面是对北京市空气治理专家和政府工作人员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出怎样的结论。 (4分)空气治理专家： 2012年春节期间，我 们一直在监测燃放烟花爆竹对空气质量的影响。根据目前的研究数据， pm2.5的平均浓度今年为65微克 /立方米，比去年下降了 16%。政府工作人员：北京市政府公布了 2012拟办的35件实事，把 “启动以pm2.5为重点的大气治理方案 ”列在第一条，我们层层管理部门早已做好了相应准备，有信心打好以降低 pm2.5为重点的攻坚战。(1)说明：①②(2)结论：.这次社会实践活动需要通过一个主题 班会进行总结，请你依据以上搜集到的材料和采访记录，将下面主题班会的主题词补充完整。(要求：语意相关，字数相等 )(2分)主题词： ，建设绿色北京。四、文言文阅读 （共8分）阅读《送东阳马生序》 （节选 ），完成第 12—14题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请 ;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 ;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。.解释下列语句中加点词的意思。 （2分）（1）录毕，走送之 走：（2）同舍生皆被绮绣 被：.用现代汉语翻译下面的语句。 （4分）（1）以是人多以书假余 翻译：（2）俯身倾耳以请 翻译：.作者对同舍生优越的条件 “略无慕艳意 ”的原因是什么 ?（用原文回答）（2分）答：五、现代文阅读 （共31分）（一）阅读《姥姥的蚊帐》，完成第 15—17题。（共15分）姥姥的蚊帐叶倾城1962年，我妈第一次走出小乡村，背着被褥卷，搭汽车、转火车，从河南出发去武汉上大学。半个月之后，她写信给我姥姥： “同学们都有蚊帐，我没有。 ”姥姥回信： “蚊帐是什么 ?”我妈详详细细写给姥姥： “蚊帐是一种很稀很稀的棉布，和床一样长一样宽，高度比两张床之间的距离多一些。没画图吗 ?蚊帐有一面是要开门的， 不画图怎么说得清 ?已经荣升为姥姥的我妈，戴着老花镜在飞针走线改造购物袋，口气里有小小的得意：“当然说得清。姥姥可不是你，比你明白多了。 ”就这样，那年新棉花下季的时候，姥姥纺线，织 “很稀很稀的棉布 ”，裁剪、缝纫。暑假结束，我妈再上学的时候，行李里有她小小的自矜：她，也有蚊帐了。我和姥姥的蚊帐扯上关系，是 30年后的事。那几年，我家三姐妹相继考上大学，三度治装，是笔很不小的开销，到了我，一切因陋就简。搪瓷脸盆是掉漆的，枕巾其实就是毛巾，还有这一床蚊帐，我妈给我的时候千叮万嘱： “这是我上大学时姥姥给我做的