上课吵闹检讨书2000字

第13页共13页上课吵闹检讨书2000字上课吵闹检讨书2000字〔一〕尊敬的教师：您好！今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深化认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违犯教师的规定，我们作为学生就应该完全的听从教师的话，而我这次没有很好的重视到教师讲的话。我感到很抱歉，希望教师可以原谅我。不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的防止这样的错误发生，希望教师可以相信我。“人有失手，马有失蹄”.我的不良行为不是向教师的纪律进展挑战。绝对是失误，教师说的话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什么，很自然的就说了起来，我感到非常抱歉。教师管是为了我们好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从教师的话，好好的学习，让教师可以放心、信任。犯了这样的错误，对于家长的打击也很大，我违犯了家长的心意，犯了这样的错误，我对此也感到很惭愧，我们能做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，尽量的防止家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。我只是顾着自己和别人的一时快乐，一时的想法，完全不理睬班长的感受。而我也意识到我之后会产生以下几个影响：1、影响教师上课。2、影响其他同学听课。3、影响自己听课。4、不利于培养学校的校风、班级班风，不利于学校树立良好的学习气氛。5、容易带坏别人跟自己一起讲话。6、教师对自己印象差，同学反感你，耽误自己记笔记。7、上课没有听讲，成绩下降。8、上课没有听讲时间长了会养成一种不好的习惯。9、影响别人的注意力，专注力从而影响问题的效率，想问题想不出来。10、同学被自己连累，被教师惩罚。11、假如说了自己觉兴趣的话会停不下来，会一直说下去。12、说话时被教师发现会被批评。13、上课时聊一些无关紧要的话，会被教师惩罚。14、上课说话不仅害自己，而且害别人。15、上课说话会引起口干舌噪等病症。16、上课说话被教师听到后会影响教师上课的心情。17、说话时总要看教师在哪。18、上课说话，会影响同学听课心情。19、上课说话屡次，会被家长带回去教育。教师，我一定会改正的，我会上课不说话，上课认真，下课把不懂的地方问别人，你让我看黑板一定会看，你让我看书一定会看，不让我看书我一定不会看。这是不对的，大家不应该只是想着自己，这么做，害的是那些一起讲话的同学，而转自个人述职报告范文且，在自习的时候讲闲话也是对班长的不尊重。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直无视了它。不单单是教师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他。作为一名当代中学生，一个承受教育的人来说，这显然不符合我们的要求。再次，我这种行为还在班级同学间造成了及其坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相帮助，纪律良好“第xx学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生所必备的品质。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误的深化根。认清问题的本质，才能给自己一个交待，是自己更快的进步。早在我踏进校们，教师就已三申五令，一再强调，不得在上自习的时候讲闲话，影响自习效果。我应当珍惜这个时机，可是我错过了，这莫过于人生的一大损失。这次的事件我真的感到抱歉，希望教师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深化的反省到我的错误了，希望教师再给我知错就改的时机。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。如今，大错既成，我懊悔不已。深化检讨，认为在本人对别人的尊重不够，以后我将对班长有更多的尊重。事无巨细。见微知着，由小及大，我作为一名初一学生还像小孩子一样在自习课上讲话成了极恶劣的影响。今后我一定会好好学习，上自习课不讲闲话，并且积极为班级做奉献，为班级添光荣！请教师相信我！检讨人：xx日期：20xx年x月x日上课吵闹检讨书2000字〔二〕尊敬的教师：您好！今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深化认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。这次的事件我真的感到抱歉，希望教师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深化的反省到我的错误了，希望教师再给我知错就改的时机。这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深化认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了惭愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违背校规，可我却没有把学校和教师的话放在心上，没有重视教师说的话，没有重视学校公布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对教师的不尊重。应该把教师说的话紧记在心，把学校公布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了费事，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的教师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面开展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，假设每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违背校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承当尽管是承当不起的责任，尤其是作在重点高校承受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地承受批评，并愿意承受学校给予的处理。对不起，教师！我犯的是一个严重的原那么性的问题。我知道，教师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违背纪律，做好自己的事是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉承受监视。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，进步我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我如今才很小，我还有去拼搏的才能。我还想再拼一次，再去努力一次，希望教师给予我一个做好学生的一个时机，我会好好改正，认认真真的去学习。那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费力，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶记得刚进入学校时，班主任教师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能承受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的。在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近x年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的相貌，出如今学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次时机。作为一名当代学生，我们应该识大体、顾大局，在校纪校规面前人人平等。我不应该为了一己之便违背校纪校规。对不起，教师！这次我犯的是一个严重的原那么性的问题。错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实。教师反复教诲言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深化的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深化检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对别人的尊重不够，以后我将对教师有更多的尊重。将它当成我人生的转折点，教师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种宏大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。我犯的错误却违犯了家长的心愿，也是对家长心血的一种否认，我对此很惭愧。相信教师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深化的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向教师的纪律进展挑战，是自己的一时失足，希望教师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深化总结，深化反省，恳请教师相信我可以记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望教师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。检讨人：xx日期：20xx年x月x日上课吵闹检讨书2000字〔三〕尊敬的教师：您好！在此向您递交这篇自习课吵闹的检讨书，以深化反省我在自习课吵闹的错误行为。回忆我的错误：2023年x月x日我在下午第x堂自习课上大声讲话，而且还敲打桌子让全班同学不可以安静地看书学习。事到如今，面对我的错误，我感到深深的惭愧与懊悔。我觉得自己非常对不起教师、对不起同学、对不起父母，更是对不起我自己。经过深化反省与自我审视，我意识到此次错误暴露出我自身存在严重的纪律忽略问题，并且我个人品行也存在宏大缺陷。为表达我的悔改之意，我特此向您做出严肃而正式的保证：1、从今往后我一定不可以在自习课吵闹、大声讲话了，我必须实在遵守《中学生日常行为标准》与《中学生守那么》，结实树立纪律观念。2、我必须催促自我充分认识自习课对于自学才能培养的重要性，本着进步自我学习才能的宗旨态度，踏踏实实地上好每一节自习课，认认真真地利用自习课时间完成作业、复习功课。3、我就得从此次错误当中充分汲取经历教训，下次再也不敢了。错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违犯了做学生的原那么。我只是顾着自己的一时快乐，和一时的想法，完全不理睬教师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对教师的不尊重。所以，教师把让我写检讨，也是为了让我深化的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对教师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直无视了它。抛开着一层面，不单单是教师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重教师，不尊重别人，不尊重别人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在承受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建立。同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为教师不会发现的幸运心理之下酿成了如今的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是如今我才深化的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不管是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违犯了做学生的原那么。当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深化根，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了教师平时对我的教育之恩，教师含辛茹苦的把知识我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的教师，我如今已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对教师是一种欺骗行为。自从承受了教师对我的批评教育，我已经深化认识到这件事情的严重性，教师教育我说明教师是非常的关心我，保护我，所以我今后要听教师的话，充分领会理解教师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助教师分忧了，帮助教师给班