曹金兰《缔造完美家庭关系》

小学数学缔造家庭完美关系内容摘要：随着社会的发展，孩子的问题越来越多，自杀现象、心理问题等等困扰着我们的家长，如何与孩子相处，怎样做才能拥有最好的亲子关系？本文围绕三个方面来阐述：一是放下暴力与指责，邀请平和走近孩子；二是放下焦虑与控制，邀请赏识激励孩子；三是放下功利与目的，邀请美好丰盈孩子。关键词：平和赏识激励美好妈妈检查作业时，发现儿子不仅作业没写完，还在不停地刷手机。妈妈盛怒之下，撕了作业本。生气又焦虑的妈妈，还着急送读高中的姐姐上学，妈妈前脚刚走，这个孩子就从31楼跳了下去。2022年9月17日，武汉一名14岁少年，因在学校被妈妈当众扇了几个耳光，后从5楼跳下。

4月17日晚，上海卢浦大桥上，因孩子在学校和人发生矛盾，被老师请来的妈妈开车带17岁少年回家，路上发生母子争执。行至大桥上时，孩子突然打开车门，从大桥上跳了下去。

有人开玩笑说：压垮中年人的婚姻的，不仅仅有外遇或金钱，还有“教育”。因为“教育”和“孩子”，一直是引发舆论海啸的关键词，所以这些事件传遍全网后，都引发激烈争论和普遍恐慌。可是我们一起来分析，这些悲剧的背后又有着许多的相似，所有的问题都指向了一种关系，特别是亲子关系，拥有怎样的亲子关系，就能看到孩子问题背后的本质。孩子和母亲的关系究竟如何？为何都是愤怒的母亲？爸爸都去哪了？怎样才能改变或改善这样的现状？一、放下暴力与指责，邀请平和走近孩子；当一个孩子在没有做好一件事或者没有达到父母预期的时候，脾气暴躁的父母就会大发脾气或是一顿暴打，这样的关系中成长的孩子将会严重缺乏安全感，内心充满着对世界的恐惧。一个在家庭暴力中长大的孩子，他要么胆小怯懦、自卑软弱；要么也同样有暴力倾向；要么就是仇视他人、冷漠嚣张。最典型的莫过于1602班的一个男孩子，他叫刘介中，当他和同学发生了一点点小小的矛盾时，他居然对同学大打出手，甚至还会用脚去踩已经倒地的同学。为何会如此恶劣如此暴力？问题孩子的背后一定是一个有问题的家庭。通过多方的沟通和了解，我知道了他的父母就是这样用暴力对待他的。只要有一次成绩考得不好或者是有老师告状，或是什么事情做得不够好时，他的爸爸就会把他绑起来打，有时甚至还会用到皮带抽，那是怎样的一种恐怖局面？孩子的内心将会是怎样的扭曲？更重要的是有时还是双打，孩子生活在这样的家庭里，一点安全感都没有，因此，在家里他无能为力、无力反抗，但当他遇到比他弱小的同学的时候，他就可以毫无顾忌的大打出手，从来都不用考虑其他。在家里被打，在学校就打别人，这就是现实版的踢猫效应。后来我把他的爸爸妈妈找来了，一个要求：以后任何情况下都不准打孩子。当然，我也不是非常了解签下承诺后的父母有没有遵守承诺，但我知道了这样一个事实：那就是暴力孩子的背后一定是因为有一个暴力家庭。我有一个同学，从小就是被老爸打大的，现在的他同样也这样打他的儿子。就像那个扇儿子耳光的母亲，如果她知道结果会这样，她还会扇孩子的耳光吗？不要认为暴力离我们很远，这还只是行为暴力，有时语言暴力同样也具有无法想象的威力。长期在责骂环境中长大的孩子就会自卑怯懦，怀疑自己，觉得自己事事不如别人，没有一点自信。1703班的刘芮曦，我真的不敢想象她的妈妈居然总是骂她，说她笨得跟猪一样，而且是天天骂，孩子说出来都是伤心，真的吗？可是孩子不是很优秀吗？但是孩子缺乏的是自信和大方。每天都像是小心翼翼一般。有很多反社会人格就是因为小时候遭到父母的虐待和吼骂，才会形成的。万事有因必有果，因此父母情绪平和，就是最好的家庭教育。孩子的性格和学习表现，在很大程度上都取决于家长的情绪和表现。做一个淡定的家长，闲看花开花落，会有意想不到的收获。特别是在孩子遇到困难或身处困境时，如果父母能保持一颗平和的心，来理解孩子，宽容孩子，很多的悲剧就不会产生了。例如这些悲剧中的母亲，不任凭情绪发泄，而是管控好自己的情绪，和孩子一起面对难题，带给孩子一种内心的力量，也给孩子一个反思的空间，这样的亲子关系何愁不会更融洽呢？凡是站在孩子独立面说话的家长、不断指责孩子的家长，实际上是在压制孩子的成长和发展。越柔和的母亲，她在孩子面前的指挥能力越强，凡是扯着嗓门整天对孩子嚷，对孩子叫喊的母亲，会慢慢失去在孩子心目中的这种引导力。二、放下焦虑与控制，邀请赏识激励孩子；在这样一个不确定性的年代里，它带给我们自由和机会的同时，也给我们带来了无限的竞争，无限的竞争后面紧跟着众多的焦虑。特别是焦虑的妈妈们层出不穷。撕掉作业也好，控制孩子的一举一动也好，其实背后都是因为无限的焦虑才导致的这种关系。唯恐自己的孩子输在了起跑线上，唯恐自己的孩子将来还不如自己，唯恐自己的孩子比不上朋友的孩子等等。特别是母亲是教师的家庭，总是拿最优秀的学生和自己的孩子相比，一比就是伤害，不仅伤害了自己，更重要的是伤害了孩子。当家变成一个牢笼，那些被管控着的孩子们，要么奋起反抗，要么在爱的钳制中“溺亡”。先生负责每天接罗晗，每次回来不是女儿使劲关门就是先生朝我生气：我再也不接她了，这个白眼狼。又怎么啦？他一天到晚就是问我成绩成绩，我才考完，明天还要不要考试？他就只是关心成绩吗？每次到了考试季，先生就不淡定了，高三了，能不急吗？关键是人家的孩子都考得那么好，你怎么就跟人家相差那么多分呢？你看你，你又在玩手机，你能不能搞下学习？你也管管她好不好？先生有一个朋友的孩子也在雅礼，每次考完考试就要询问孩子的成绩，然后进行对比，每次对比都是伤害，然后就开始损孩子。我不停的告诉他，我说你生个女儿不是用来跟别人比的，是用来疼用来爱的。女儿不是你前世的小情人吗？你干嘛非要去比非要去指责她，你为何就不能站在她的角度去理解她关心她呢？也不知何故，大概是我的劝告发挥了作用，或者是我的淡定产生了影响，或者是因为有一次罗晗和那个孩子的分数相当了，总之，现在爷儿俩关系不知有多好，有多和谐。每天晚上归来都是笑呵呵，罗晗也没有撞门了，先生不但不抱怨了，还一个劲的告诉我：呵呵，你肯定要吃醋了，她现在对我可好了。她一上车，我就问她：你要手机不？宝宝你休息一下喽！宝宝你最近越来越发狠了，爸爸虽然很忙，但还是要每天争取给你送饭。爸爸做的糖醋排骨好吃不？真的变成了小情人。你看，一念放下，万事都顺畅了。后来后来又有很多次考试，虽也非常关心，但好像没有了对立，更多的是鼓励她表扬她，孩子突然长大了许多一样，相信这样和谐的关系，这样的鼓励与赏识更能激活她，激励她。三、放下功利与目的，邀请美好丰盈孩子；也许在这个竞争激烈的现代社会里，我们都认为学历越高越好，技能越多越好。于是很多的孩子周一到周五，晚上是满的，周六周日两整天，都在外面轮流转。有些父母恨不能让孩子十八般武艺，样样俱全，孩子累得苦不堪言。学习这么多，她真的感兴趣吗？她真的有收获吗？那么最后童年给她留下了什么？疲惫过后培养出来的有可能只是一个空心人，一个迷茫的人，一个不知所措的人，一个无法掌控好自己方向盘的人。原本一切都是美好的，然当她附上一层功利的目的时，一切都不再有趣，一切都变成了压力与任务，父母不曾思考教育的效果，却一味按照自己的方式教育，孩子也会最终变成了“牺牲品”。就在我的身边，两个男孩子，都是教师子弟，初中时都是数一数二的成绩，然到了高中，迅速迷上了手机游戏，从此沉醉其中不再醒来。父母想尽了办法却也无法将其拉出。为何一个手机游戏就可以让孩子深陷其中？那是因为，他正在现实中，没有感受到生活中还有比手机更有趣的人和事，他和人和事没有建立亲密而强韧的连接，而在手机的世界里，他可以感受到那些短暂而泡沫的快感。

所以，有句话说：每个沉迷网络世界的孩子，大都身陷疏离或窒息的亲子关系。孩子在现实世界里，没法和亲近的人交流，才要到虚拟世界里，寻找心理上的依赖和安慰。

所以，防沉迷，单纯希望孩子改变，是不公平的。只有家庭关系，准确说，父母和孩子情感交流和互动模式，也随之发生改变，才有效。治愈一个孩子，本质上是捋顺他和周围的关系。和孩子去感受美好的事物，让美好的事物来丰盈孩子的内心，和孩子共同成长。只有让孩子在大自然中，在良好的人际关系中认识自我，从而接纳自己、自我教育、自我反省，才能更好的达到父母所想象的状态。每个孩子都有不同的教育方式，父母唯一能做的就是找到适合孩子的教育方式。李希贵在《为自由呼吸的教育》一书中说：“当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，依旧是他的自我教育、自我完善开始的时候，也就是一个人心智自觉开启的时候。这样的成长才是真正意义上的人的成长。”相比怎样去管教他、约束他，我们更关心的是他们能够怎么由内而外，从心出发，做父母想让他做的事情。孩子的懂事，不是大人要求来的，而是被充分爱过，发自内心的体贴。

毕竟，被爱的孩子，才有爱。被疼的孩子，才慈悲。还是苏霍姆林斯基说得好：远不是你所有的学生都会成为工程师、医生、科学家和艺术家，可是所有的人都要成为父亲和母亲、丈夫和妻子。假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培