暑期培训心得体会阅读

PAGE页码14暑期培训心得体会阅读20____暑期培训心得体会有关暑期培训心得体会范文汇总5篇当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，立刻将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？下面是我的暑期培训心得体会5篇，仅供参考，。暑期培训心得体会篇1本次暑假我们中学举办了一场暑期对语文老师的培训活动，我主动的参与了，在经过这次暑期对我们语文老师的培训，让我体会到更多有效的语文教学。现在培训也已结束，就来简洁的谈一谈我的培训心得。作为一个初一的语文老师，在经过这个暑假之后，我就要进入初二的语文教学了，所以这次在暑假的培训，让我有不一样的收获，也让我在新学期里的语文教学更有信念。语文的学习从来都不是一朝一夕的事情，是须要经过不断的积累才能有一个好的语文基础。那语文教学也是一样的，是要不断的去学习，去授课，去向他人课堂吸取阅历，才能去把初中的语文给教好的。初中的学生语文已经有了幼儿园和小学将近九年的基础，因此初中的语文的学习也会变得难许多，而我在这次培训中向老师学到的就是要把课堂教给学生去把握，在xx老师的培训下，我能够很明显的感受到课堂在学生手中会发挥更大的效果。我在听xx老师讲课的时候，他干脆把讲台给到学生手中，让学生去讲课，当然我也了解到学生讲课之前也是有去备课的，因此学生是已经熟读课文，并且学生他们已经是对课文有自己的____的，所以课堂上学生可以去驾驭课堂，学生问学生答，这样学生就能够自己去思索课文中的难点学问，这很好的给了对课文的学习和了解。这样的一堂课给了我很大的震撼，我原先都是传统式的教学，课堂也从来都是我的主场，学生只是坐在下面接收我给他们传递的学问，但是却没有给他们思索的余地，因此学生们的思索实力就渐渐的下降，上课回答问题也不是很主动，许多学生对于语文的学习也不是很感爱好。我现在去细细回想一下以往的教学，才发觉我在教学语文时有太多的限制了。难怪他们的语文成果始终都没有上去。原来是我把他们学习的范文和思索的范围给限制住，而且讲台上就我一个人在唱独角戏，学生们根本无法去感受到澳课堂的氛围，所以初一的语文是没有教好的。那在经过这次培训，我就知道自己的问题在哪了，在暑假过后的新学期里，我想我会做出一些变更，会渐渐的把课堂交到学生手里，培育他们自主学习和____思索的实力，让他们对课文有更多的了解。在初二的语文教学里，我信任学生们在语文学习中能有更多的收获的。暑期培训心得体会篇220xx年7月1日至4日，我很荣幸参与了区____组织的国学经典培训，时间虽短，但我受益匪浅。国学文化可谓博大精深，简短精悍的文字，蕴含着无尽的才智，深深震撼着我的心灵。学校作为传承与发展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。学校文化建设是我国先进文化建设的重要组成部分，是促进社会全面、协调和可持续发展的重要保证。经典能修正品德、健全人格,使每一个人成长为德行高尚、学问广博、行为优雅的现代中国人。为此，我在这几天里仔细学习，有了一些自己的心得：“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的学问，只有用学问武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家、国、天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的志向，再美妙的准备，在没有实现之前肯定要先把眼前的做好。学问能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最惹眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较简单的实现目标。老师真实感悟经典之美，品尝与书为友的乐趣，激发酷爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，通过学习经典让老师体会以德明志、博学多才的内涵，使老师们多一些文化积淀，写起文章来如行云流水，说起话来字字珠玑。国学，是最质朴的人生指南，是对世界的精辟相识，对为人处事的精准总结，日常行事的准则；学习国学，可以陶冶老师的情操，提升老师文化底蕴，实现老师的升华。子曰:“____,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说：孔子说，学生，在家里孝顺父母，在外要尊敬兄长，做事谨慎而诚恳，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力气，再去学习《诗》《书》等经典。国学经典是中华文化的储蓄银行，诵读就是最好的货币，在学生时期将最好的货币存在他们心中，长大后定会受益终身。学生通过背诵和练字潜移默化地将历史地理，道德礼仪，生活学问和识字阅读实力结合在一起学习语文，使学生在读诵的过程中语言实力、想象实力、思维实力从根基上自然生长获得语感语境。经典美文诵读可以破解当今学生“读书苦，苦读书”的现状，走出一条欢乐阅读之路。为他们今后的人生奠定坚实的基础。国学经典是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后,我们要多加学习，让“国学经典”中的才智之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而潇洒。作为中国人，我们应当以此为傲，也希望我们能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！暑期培训心得体会篇3在教化局教研室的支配下，8月x日我参与了开学前的“全省义务教化美术课程标准和教材培训”，通过这次的培训，对这次的课程培训有了全新的相识：美术教材（修订版）给美术课程提出了更高的要求，但是教材内容的修订却更让人通俗易懂，为美术教学工作指明白方向。一天的培训时间很短，但很充溢。朱老师从不同的角度进行的____和介绍，老师具体的给我们____了新教材的各个学习领域；兰老师为了我们能更好理解，在培训以外的休息时间制作了PPT课件，便利我们做培训笔记。两位老师以睿智的观点、精辟的论述，从课题的各个领域去引导我们仔细研读了《美术课程标准》，通过惊慌的学习、沟通、研讨等方式，拨开了我在新课变更化下的重重迷雾，让原本的茫然理清了些思路，使我对美术教材的新改变有了更深刻的理解。新课改的内容中围围着以下几方面作了修改：①突出美术学科特点修订后的美术课程标准将美术课程的性质表述为：“美术课程以对视觉形象的感知、理解和创建为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教化阶段全体学生必修的基础课程，在实施素养教化的过程中具有不行替代的作用。”其中“以对视觉形象的感知、理解和创建为特征”是本次修订中新增加的，一方面这一限定为美术课程所独有的，另一方面也突出了美术学科的特征，有利于引导老师围绕“对视觉形象的感知、理解和创建”开展美术教学。详细绽开时，特殊强调了“视觉性”和“实践性”，当然也没有否定美术课程所具有的“人文性”。同时，美术课程与其他课程相比，更强调愉悦性，强调学生在美术学习过程中自由抒发情感，表达特性和创意，以养成健康人格。②明确美术基础学问与基本技能进行技能训练而缺乏基础学问同样会产生不良后果。在这里给大家讲一个故事：有一位老师，他有一个从小学一年级就起先教的学生，他发觉这个学生特殊痴迷作画，见什么画什么，本子、书本甚至课桌上都涂抹了各种奇形怪状的人物画，于是就有意给他开小灶，特许他可以不学老师在课堂上讲的学问，完全可以依据自己的想法去画人画物和场面。有一次他画了一幅“球迷观戏图”，只见台上画了八十多人，但没有一个面目相同的，或怒或喜，或长脸或圆脸，连发饰都人人不同，均特性显明，特殊是那名前锋与守门员更是怒目相向，浑身肌肉惊慌，大有“吾盾之坚，物莫能陷也；吾矛之利，于物无陷也”之气概。作品在给____市的一些资深老师看到后，莫不啧啧称奇。后来该学生被保送到美术特色学校里深造。三年后的一个暑期里，他的启蒙老师特意跟他碰了面，让他试画了几幅作品，结果让老师大吃一惊，他画的竟全是卡通画上的俊男靓女形象，简直是“千人一面”，以前他那种儿童所特有的敏锐视察力和虎虎生气荡然无存。老师问他画风怎么会变得那么面目全非，他说：“现在卡通画最时髦，就每天刻苦练习四五个小时，现在画任何一幅指定内容的画可以一挥而就。”这位老师对他说：“卡通画画家由于独标一格，自具面目了，你再画十年也不能自成一家，你过去画八十个人就有八十个面孔，那是你能从生活积累和想象中找寻灵感的结果。而现在画得再多，也只有男、女两张定型化的面孔，你自己的东西到哪里去了？”这一事例从另一个方面反映了光有技能训练没有基础学问的教化是不胜利的美术教化。基础学问教化和技能训练是美术素养教化中的两个方面，两者相辅相成，缺一不行，是不行替代的。而每一个阶段的学问和技能是有着科学性的。我们不能要求一年级的孩子画出比例正确的人物，这是不行取的。明确各个阶段，各个课程中的美术基础学问与基本技能是何等的重要！③注意思想和表达的辩证性重视提取优秀中国传统美术和民族民间美术，以弘扬优秀民族文化，体现浓郁的中国特色，同时，适当地调整了部分经典外美术作品，并依据学生的接受实力对现当代艺术进行适量而必要的介绍，以开阔学生的视野和思路，培育相识、敬重世界多元文化的看法。④突出美术与文化、生活的关系美术来源于社会生活，是社会生活的反映。美术元素融入民俗文化，引领学生从美术的角度谛视非物质文化遗产，让学生了解设计与生活的关系，例如美术在衣食住行上的应用，体会美术可以变更生活，美术使生活更美妙。⑤XX环境意识，联系社会生活21世纪环境问题已经成为国际社会共同关注的重大问题，加强环境意识教化也成了教化工作者的共识。中学美术课与环境有联系的题材也是相当丰富的。我们应以校内等自然环境为教学课堂XX环保意识，通过关注建筑与环境的关系来XX环保意识，综合利用废弃物制作小工艺品来增加环保意识，开展多样的课外活动，宣扬环境爱护主题。⑥突出教材文本的精炼、生动和可读性这次新教材更注意教材文本的精炼，把原来有重复的压缩在了一起，文字更为精华和生动，在一年级教材中多数都有朗朗上口的儿歌，便利了孩子们记忆和朗读。不论是学校还是教化机构的组织，我们只有在一次又一次的培训中做到仔细的倾听，主动地学习，专心去领悟专家们的新观点新理念，吸取精华，真心探讨，才能感受到老师教化思想改的改变，我们的教化教学水平才能不断升华！暑期培训心得体会篇421世纪是信息时代，信息技术的'应用，使人类学问得以快速传播、积累、组合、存储和再现，从而给人们以更多的手段来利用、获得并再次开发学问，因而学问的增长速度在信息时代极其迅猛。这就使持续和发展人类文明事业的教化的负担加重，要求学生在更少的时间内驾驭更多的学问。面对学问增长的无限性和学生学习时间的有限性之间的冲突，如何提高教学效率、优化教学是摆在教化面前的一个亟待解决的问题，所以教化的改不行避开，而且改的必定结果就是信息化教化。通过参与学校组织计算机基础培训，使我收获颇丰，感悟颇深。现总结如下：一、计算机基本操作：1、熟识操作系统桌面及常用桌面图标运用2、鼠标、键盘操作。鼠标：指向、单击、双击、右击、拖动；键盘：字母/数字/标点、上挡限制键、大小写锁定、数字键盘锁定键等。3、娴熟驾驭窗口各部分组成和基本操作、各种菜单操作、对话框操作和运用。4、文件、文件夹的定义与区分，了解常用类别文件扩展名，文件、文件夹的建立、保存、命名、重命名，文件、文件夹的____、____和删除操作，文件和文件夹的查找操作，文件、文件夹的排序操作。5、回收站的运用6、智能ABC输入法的选择和切换操作，会找到和关闭任务栏上输入法图标7、限制面板常用工具的运用。二、Word基本应用：1、程序的打开与关闭，熟识Word窗口组成和各部分功能。2、熟识菜单栏和工具栏常吩咐的运用，新建文件、打开文件和保存文件的方法。3、文字录入方法（插入、改写方式），驾驭文本选定、____、粘帖、____和删除的方法，文本查找替换操作。4、插入图片和艺术字、剪贴画方法、图文混排方法，Word简洁表格操作。5、娴熟驾驭字体、段落和页面设置和打印方法。三、EXCEL基本应用：1、程序的打开，娴熟驾驭新建文件、打开文件和保存文件的方法。2、熟识Excel窗口组成和各部分功能，菜单栏和工具栏常吩咐。3、熟识不同类型数据的输入，熟识常用公式和函数的运用求和、求平均。4、理解表与薄的区分，会编辑工作表，熟识单元格操作，工作表的插入、____、____、删除、重命名等操作。5、驾驭数据的统计、求和、平均与排序操作，理解选择性粘贴。四、powerpont基本应用：1、模板的运用，插入、____和____、删除幻灯片操作。2、文本的输入和编辑、表格的输入和编辑操作。3、图形、剪贴画、图片文件、艺术字的输入与编辑。4、插入声音和视频。5、设置幻灯片的播放效果，如出场方式、出场次序、声音等以增加感染力。6、超级链接操作和运用：另一页、文件、网站等。五、____应用：了解____功能，学会上网；了解常用网站、会阅读网页；运用电子邮件、____、论坛、博客并在网上和同事们进行沟通。暑期培训心得体会篇57月11号到7月16号，我参与了我们县的小学英语老师培训班学习，学习是短暂的，但通过学习，使我在思想和业务理论上都受益匪浅，同时也看到了差距，也进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。一些对教化教学工作很有见解、对小学英语理论培训有丰富阅历的老师以实例和丰富的学问内涵的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。特殊是我们教化局的粟老师给了我们在小学英语教学中的许多珍贵建议，下面是我获得的几个方面的体会：一、要不断充溢自己，扫除自己在英语学问方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。课堂上尽量的用简洁的口语进行教学，老师肯定要用更多的肢体语言让学生明白，尽量少说中文。二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了很多特别好的做法，有许多是阅历之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发觉有些方法不肯定就好用于我所教学的班级，因而，我觉得作为老师，应当依据实际状况，摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通运用别人胜利的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务。三、合理运用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习主动性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参与培训以及和老师们的沟通，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去探讨的一个课题。老师们在培训中告知我们，他们运用图片、简笔画、实物进行教学，同样取