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文档简介

全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》决策部署，根据《教育信息化2.0行动计划》和《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》总体部署，提升课堂教学师利用信息技术服务教学的水平，推动学校教育教学质量的进一步提升。依据高中结合本校信息化设备的配备情况和教师信息化应用于教育教学的现状，聚焦学1.学校对信息技术在教学中具体的应用，缺乏系统的、正规的培训，也没有将校内2.教师在教学中主动应用信息技术的意识不强，3.教师对教室现有信息化设备的功能挖掘不络全覆盖，中心机房一间，卫星接收机房一间，卫星网络上课教室5间，全校师覆盖，笔记本150台，台式机100台，一体机155台，3d打印室一间，机器人设息技术2.0整校推动项目研修目标。具体目标为：2.学校全科整体推动，完成线上学习25学时，线下成果提交15学时。4.线下教研活动与学校骨干研修相结合。,教研组为单位展开集体备课，课堂教学展示，以赛促技术落地，以赛促目标实施，提升教师将信息技术与课堂教学有机完成线下校本研修10学时。(一)团队建设组长：王勉(书记)冯春(校长)副组长：左晓霞(教研室主任)吕艳(教务处主任)王虎(信息服务中心主任)成员：龙远平宗勇于东迅九科教研组长体音美计通研实验备课组长组长：段志林(信息技术组备课组长)3.3.工作关系构架(二)任务清单乌苏市第一中学“信息技术应用水平提升工程2.0校本研修项目”任务的遴选，需要贴合学校的教学改革的目标和现价段课堂教学的瓶颈，同时也必须广泛调研各教研组的需求。当前确定2020年1月-5月的研修任务组要聚焦在四个方面：教研组层面的任务，需要在学校任务的基础上，依照学科教师信息技术的现有水平和学科教学改革对课堂的新要求，结合“提升课堂教学效率，实现课堂教学重难点的突破”学期目标，学科组选定必做的动作和选做的动作，教研组推集体进。同时确保每位教师在完成该阶段研修时能够提供研修成果并实际应用于课堂教学。(三)具体安排1.准备阶段(2020.1.1-1.7)(1)梳理学校存有的问题；(2)制定学校信息化发展的整体规划；(2)完善学校信息技术2.0整校推动实施方案和考核方案；2.部署阶段(2020.1-2020.2)1.8—1.203.假期研修阶段(2020.1.20-2.20)4.课堂活用阶段(2.21.3.31)5.成果展示阶段(4.1-4.30)6.沉淀反思阶段(5.1-5.31)(1)项目工作小组所有成员须明确职责，各司其职乂通力配合，积极主动(2)搭建各类展示和分享的平台，学科间互通有无；(3)以赛助推研修任务服务课堂、服务学期教学重点工

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