东昌中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】

东昌中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】1：同学在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）

单项选择题：

A、学习目的

B、学习动机

C、学习态度

D、学习爱好

2：教学讨论的第一步是设计讨论方案。（）

推断题

对

错

3：直接导入是最简洁和最常用的一种课堂导人方法。（）

推断题

对

错

4：马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）

单项选择题：

A、知行统一原则

B、敬重信任与严格要求相结合原则

C、教育影响的全都性和连贯性原则

D、集体教育与个别教育相结合原则

5：班级建设设计以（）最为重要。

单项选择题：

A、实现目标的途径

B、实现目标的详细方法

C、实现目标的工作程序

D、班级建设目标的制定

6：学校教育的基础是（）

单项选择题：

A、班级

B、同学

C、老师

D、课程

7：个体品德的核心部分是（）

单项选择题：

A、道德信念

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德情感

8：检查同学在详细状况中应用所学概念、规章、原理解决实际问题的力量水平提问是（）

单项选择题：

A、评价提问

B、应用提问

C、分析提问

D、综合提问

9：技能是根据规章、程序、基于练习而完成才智任务或身体协调动作的能，，下列与技能的三种类型不符的是（）

单项选择题：

A、身体协调力量

B、元认知技能

C、才智力量

D、自主力量

10：学校教育需要根据特定的（）来最有效地组织教学。

单项选择题：

A、同学

B、教学目标

C、教学内容

D、教学媒体

11：有用主义的代表人物是（）

单项选择题：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄尔泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鲍尔斯、金蒂斯

12：被孙中山称为“再造民国第一人”的是（）

单项选择题：

A、黄兴

B、蔡锷

C、蔡元培

D、梁启超

13：“课堂争论使同学意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于（）哲学理论给教育带来的影响。

单项选择题：

A、唯心论

B、实在论

C、有用主义

D、存在主义

14：依据《教育法》的规定，必需由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担当我国学校的（）。

单项选择题：

A、老师

B、校长

C、行政人员

D、教辅人员

15：被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、泰勒

C、斯滕豪斯

D、赫尔巴特

16：在知、情、意、行四个德育要素中，是基础，是关键。（）

单项选择题：

A、知情

B、情意

C、知意

D、知行

17：预期同学通过教学活动获得的学习结果是（）

单项选择题：

A、教学期盼

B、教学目标

C、课程标准

D、教学评价

18：马克思在《资本论》中提出，实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、学校教育与社会进展相结合

B、教育与生产劳动相结合

C、教学与科研相结合

D、课堂教学与课外活动相结合

19：处于生理期的“激变期”的同学是（）

单项选择题：

A、学校生

B、学校生

C、高中生

D、高校生

20：当今教育评价存在的主要问题有（）。

多项选择题

A、重学问轻力量

B、片面追求分数与升学

C、影响同学心理健康，唯成果是论

D、制约教学改革，标准固定划一

E、以上问题都不是问题

21：下列属于非正式评价的是（）。

多项选择题

A、测验

B、问卷

C、观看

D、谈话

E、布置作业

22：基于某种特定标准，来评价同学对与教学亲密相关联的详细学问和技能把握程度的评价是___________。

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、常模参照评价

D、标准参照评价

23：同学情感学习评价一般采纳（）

单项选择题：

A、测验和试验

B、整体印象评价法和操行评定评价法

C、观看法和问卷法

D、作品表现法和表演评价法

24：“教书”和“育人”的关系是（）。

单项选择题：

A、并列的

B、递进的

C、相互联系、相互促进的辩证统一

D、互补的

25：编制教案是老师备课工作的最终一个环节，也是老师备课工作中最为全面系统、深化详细的一步。（）

推断题

对

错

26：德育个体性功能的最高境界是（）。

单项选择题：

A、德育的政治功能

B、德育的生存功能

C、德育的进展功能

D、德育的享用性功能

27：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题：

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

28：下列成语中，源于赵匡胤陈桥兵变故事的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、黄袍加身

B、祸起萧墙

C、破釜沉舟

D、闻鸡起舞

29：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。

单项选择题：

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、共性影响力

D、学术影响力

30：我国中学校普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。

单项选择题：

A、课程是学问

B、课程是阅历

C、课程是活动

D、课程是项目

31：依据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。（）

推断题

对

错

32：专家型老师将练习看做检查同学学习的（）

单项选择题：

A、过程

B、工具

C、目的

D、手段

33：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是()

单项选择题：

A、凯洛夫

B、苏霍姆林斯基

C、马卡连柯

D、赞可夫

34：自编测验的常见错误是（）。

多项选择题

A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、老师对测验预备不够充分

C、测验太简洁，题量小

D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁

E、老师对测验的项目分类比例不全都

35：班里上自习课，老师不在教室，许多同学都在“乱吵乱闹”，就连平常比较遵守纪律的好同学也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。

多项选择题

A、仿照

B、听从

C、去共性化

D、从众

E、认同

36：平常嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批判说：“声音这么小，莫非你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）

单项选择题：

A、合理，有助于促进同学学习自主

B、合理，有助于鼓舞同学反思

C、不合理，没有体现对同学敬重

D、不合理，卑视同学的生理缺陷

37：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题：

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

38：从狭义上讲，老师职业道德范畴主要包括（）

多项选择题

A、老师的意识

B、老师的义务

C、老师的行为

D、老师的良心

E、老师的公正

39：在某次交通整治民意代表座谈会的代表中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个是广东人，有两个人只负责客运业务，三个人只从事货物运输。假如以上的介绍涉及了该次座谈会的全部代表，则参与这次座谈会的代表（）。

单项选择题：

A、最少可能是3人，最多可能是8人

B、最少可能是5人，最多可能是8人

C、最少可能是5人，最多可能是9人

D、最少可能是3人，最多可能是9人

40：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开详细事物的支持，说明儿童的认知进展所处的阶段是（）。

单项选择题：

A、感觉运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

41：依据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

42：在一次选拔赛中，有评委给全部参赛者都投了通过票。由此可以必定推出的是（）。

单项选择题：

A、全部参赛者都至少得了一张通过票

B、全部的参赛者都通过了

C、有评委没有投参赛者通过票

D、对全部的参赛者投通过票不止一个评委

43：下列不是直观类型的是（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、数字直观

D、言语直观

44：班级建设的设计最重要的是制定（）。

单项选择题：

A、建设的目标

B、实现目标的途径

C、详细方法

D、工作程序

45：同学集体的特征首先是要有（）。

单项选择题：

A、集体舆论

B、共同目标

C、干部队伍

D、活动

46：目标管理由美国管理学家（）提出。

单项选择题：

A、德鲁克

B、马卡连柯

C、皮亚杰

D、布鲁纳

47：公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照看未成年人的（），并可以依据需要设立特地机构或者指定专人办理。

单项选择题：

A、年龄因素

B、智力因素

C、身心特点

D、心情特点

48：世界上最闻名的智力气表是（）。

单项选择题：

A、比内一西蒙量表

B、斯坦福一比内量表

C、比内一推孟量表

D、韦克斯勒量表

49：自我效能感理论的提出者是（）

单项选择题：

A、班杜拉

B、斯金纳

C、桑代克

D、阿特金森

50：个体主观能动性一般有三个层次的活动，其其次个层次的活动是指（）

单项选择题：

A、心理活动

B、社会活动

C、生理活动

D、实践活动

51：在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

52：少年期的年龄阶段指的是（）

单项选择题：

A、6、7岁～11、12岁

B、11、12岁～14,15岁

C、14,15岁～17、18岁

D、17、18岁～25岁

53：选择德育内容的基本依据有（）

多项选择题

A、德育目标

B、同学思想实际

C、同学身心特征

D、文化传统

E、时代特征

54：动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（）

单项选择题：

A、激活功能

B、指向功能

C、调整功能

D、调整和维持功能

55：教育预见力量是教育活动开头以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估量力量。（）

推断题

对

错

56：老师把实物、教具展现给同学看，或者向同学作示范性试验，使同学通过直观感知，从而获得学问、进展力量的方法，叫做（）

单项选择题：

A、观看法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

57：中国人看国产影视片简单辨别出人物面形，而看外国片则难于辨别，这种现象的心理学解释是（）。

单项选择题：

A、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少

B、中国人不熟识外国片所反映的内容

C、外国人面形难以辨认

D、中国人面形相对易辨认

58：在个体身心进展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（）

推断题

对

错

59：教学工作的基本程序包括（）。

多项选择题

A、上课

B、课外辅导└(^o^)┘;(^_^)

C、学业成果的检查与评定

D、备课

E、批改作业

60：美国和中国对教育目的有不同的表述，说明白（）。

单项选择题：

A、不同进展阶段有不同的教育目的

B、不同社会制度有不同的教育目的

C、不同国家的文化背景也使教育培育的人各具特色

D、不同进展阶段有不同的进展目的

查看答案

1：答案C

解析见“学习态度”定义。

2：答案错误

解析教学讨论的第一步是选定讨论问题。

3：答案正确

解析：

4：答案D

解析：

5：答案D

解析班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。

6：答案D

解析课程是学校教育的基础。

7：答案C

解析道德熟悉是个体品德的核心部分。

8：答案B

解析依据“应用”、“解决实际问题”等关键词可以判定提问类型为应用提问。(本解析由张恩凯供应)

9：答案D

解析自主力量并不是技能。

10：答案B

解析学校教育需要老师根据特定的教学目标来最有效地组织教学。

11：答案C

解析：

12：答案B

解析袁世凯称帝后，蔡锷发动反袁护国战斗，迫使袁世凯取消帝制。因功勋卓著，孙中山赞誉其为“再造民国第一人”。

13：答案D

解析人本主义的课程与教学观点立足于“以人为本”的宗旨，存在主义现象学之上，核心是“以同学为中心”。

14：答案B

解析《中华人民共和国教育法》第三十条规定了我国学校校长任职的条件。

15：答案B

解析：

16：答案D

解析：

17：答案B

解析：

18：答案B

解析：

19：答案B

解析：

20：答案A,B,C,D

解析略。

21：答案C,D

解析【解析】非正式评价是针对个别同学的评价。

22：答案D

解析：

23：答案C

解析：

24：答案C

解析教书育人是老师职业道德规范的重要内容，两者的关系是相辅相成、相互联系、相互促进的辩证统一的。

25：答案正确

解析：

26：答案D

解析德育的个体性功能是指德育对德育对象个体进展能够产生的实际影响，包含着德育对个体生存、进展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。

27：答案D

解析学习过程指同学在教学情境中通过与老师、同学以及教学信息的相互作用而获得学问、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学讨论的核心内容，如学习的实质，条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。

28：答案A

解析陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变大事，此典故又称黄袍加身。

29：答案C

解析略。

30：答案A

解析传统观点认为，课程是学问。英国斯宾塞“什么学问最有价值”的思想，已经表达了将课程看作学问的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍旧是最具代表性和广泛性的。我国中学校普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。

31：答案错误

解析依据管理层次。将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

32：答案D

解析专家型老师把练习看做检查同学学习、供应教学反馈的手段。

33：答案C

解析：

34：答案A,B,C

解析本题考查的是考生对老师自编测验优缺点的理解。

35：答案D

解析【解析】本题考查对态度与品德的形成过程的把握，d同学都是有从众心理，在大多数人做同一件事时，基本其他几个不做的会感到尴尬，之后就会也开头做那件事了，，，所以一般在学校里当一个班大多数人在自习时，您也会观察一般不看书的同学也在看书，，可从众心理也有好有坏的，，只要不盲从就行。

36：答案C

解析从题目中分析可知，老师的行为有不敬重同学的意义，所以排解AB两个合理选项，比较CD。同学平常嗓门很大证明并无成功缺陷，所以此题选C。

37：答案A

解析：

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