幼儿园美术教案多彩的夏天优秀

—幼儿园美术教案多彩的夏天优秀 “幼儿园美术教案：《多彩的夏天》”的制定是让为了培育幼儿的想象力，制造力及讲解并描述力量，使之萌发爱美的情趣。下面是为大准备好了以下的内容，希望你们能喜爱。幼儿园美术教案多彩的夏天优秀范文一活动目标： 1、在幼儿已初步把握水墨画表现方法的根底上，启发幼儿用水墨画的表现方法依据主题进行创作性绘画。 2、加深幼儿对夏天的熟悉。活动准备： 1、教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。 2、学问准备：布置幼儿平常留意观看夏天的景象。活动过程：一、开头部分老师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的熟悉和感受，萌发幼儿进行“多彩的夏天”主题画的创作愿望。 1、引导幼儿讲出夏天最喜爱去的地方。 2、丰富幼儿关于夏季的学问，激发创作欲望。二、根本部分 1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观看，把握主题化的画面布置及颜色运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。 2、幼儿作画，老师巡回指导。要求幼儿依据自己的生活经验，充足发挥自己的想象力，制造力进行主题绘画；对力量差的幼儿进行个别指导。 3、启发幼儿依据自己的画面进行讲解并描述，要求讲得有挨次，较完好。 ⑴请幼儿为自己的画命名。 ⑵两人一起互相讲解并描述画面。 ⑶请个别幼儿独立讲解并描述。三、结束部分 1、老师将幼儿的作品挂在活动室周围，给幼儿赏识。 2、请幼儿评比自己最喜爱的作品。 3、老师启发幼儿从画面布置、颜色运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲评。 4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。幼儿园美术教案多彩的夏天优秀范文二活动目标 1、运用不同的线条和图案，装饰表现树的根本特征。 2、尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。 3、体验参与线描画创作的乐趣。活动准备 1、ppt图片（包括外形不同的树和图案范例）、草地背景图。 2、白纸、记号笔、剪刀、胶棒。活动过程 1、谈话导入，引起幼儿活动的爱好。（1）老师点击课件出示树的图片，提问：这是什么树？你还明白有哪些树？（2）老师简洁。 2、赏识图片，感知树的不同外形。（1）点击课件，幼儿赏识不同外形的树，激励幼儿说出树干和树冠的外形。（2）老师：除了我们赏识的这几棵树外，在我们生活的四周，还有许很多多的树，他们的外形都不一样。有的树干粗，有的树干细；有的树干直，有的树干弯；有的树冠大大的，有的树冠小小的；有的树冠是椭圆形，有的树冠是三角形 3、商量线描的装饰方法。（1）激励幼儿说说自己想用的线条和图案。师：“今天我们就用线描的.方法来画树，你想用什么样的线条和图案来装饰你们的树呢？”（2）点击课件，出示图案，幼儿赏识。出示图案一：线条相同，粗细不同。老师提问：这个图案是用什么线条画出来的？他们有什么地方不同？老师：相同的线条，可以画的有粗有细，这样画出来的图案更漂亮。出示图案二：线条不同。老师提问：这个图案里，你发现有哪些线条？老师：不同的线条搭配在一起，画出来的图案更丰富。出示图案三：线与点的搭配。老师提问：这个图案上有什么？老师：线条和点搭配在一起，画出来的图案更有层次。（3）老师：刚刚我们赏识的这几幅图案，都是用一些常用的线条和点画出来的。我们小好友在画线描画时，也可以试试，设计出更多、更好看的图案。 4、幼儿创作，老师指导。（1）老师讲解并描述创作要求：一张纸上画一棵树，把树画得大一些；画好后把树剪下来；抹上浆糊，贴到草地上。（2）幼儿操作，老师巡回指导，激励幼儿大胆运用各种图案装饰。 5、展现与作品，体验胜利的欢乐。（1）幼儿相互商量：最喜爱树林里的哪一棵树？喜爱它的什么地方？（2）老师，表扬幼儿的创作。幼儿园美术教案多彩的夏天优秀范文三 1.学习用线描和纸巾涂抹的方法绘画。 2.能够表现金钱豹的主要特征，如特别的花纹。 3.体验线描活动的乐趣。活动准备 1.黄色印尼纸、铅笔、纸巾、金钱豹的图片若干。 2.幼儿学问经验准备：熟悉并能辨别豹和老虎，观看两种动物的花纹。活动过程 1.故事导入，激发幼儿爱好。师：动物们要开运动会了，草原上的短跑冠军听说这个消息，赶紧赶来了。你明白它是谁吗？（出示金钱豹的图片） 2.观看图片，了解金钱豹的特征。图片（1）金钱豹全身图。师：为了这次运动会，它细心装扮了一下。一身黑色斑点的外衣显得格外漂亮。也就是由于它身上的这些斑点像古代的铜钱，所以叫它金钱豹。提问：认真看，这些斑点什么颜色的？它们长得一样吗？这么漂亮的金钱豹，我们快把它画下来吧。小画笔变出来，把它的头画出来，再画出它的身体。别忘了添画上它的耳朵、嘴巴、胡须、粗大的腿和长长的尾巴。图（2）爬树的金钱豹。为了这次运动会，这只豹确定锤炼身体。看，它在干什么？（爬树）对了，金钱豹可是爬树高手。快把它画下来吧。提问：你可以看到金钱豹的几条腿？还有一条腿呢？这只腿为什么只露出一点？图3半身出穴、露出牙齿的凶猛金钱豹。爬完树，它又开头训练短跑。它飞速地奔跑着，突然停了下来。提问：你看到它，心里什么感觉？好凶猛。从哪里看出它的凶猛？假如你想表现它的凶猛，还可以通过眉毛来表现，可以怎么画？它为什么会张开嘴，咧着牙？他遇到谁了？发生什么事情了？（遇到敌人，猎物）放豹捕猎的图片。 3.幼儿创作。（1）讲清要求。每个人选一张金钱