新工科背景下应用型本科计算机专业师资队伍建设

2019年3月2019年3月总第309期ISSN16721438CN114994/T中国觊代家t堂卷结语通过对“一轴四轮一引擎”创新创业体系的打造，实现了第一课堂与第二课堂“互容、互补、互动”的良性关系，提升了学生的精神气质，增强了学生的学业自信、专业自信、就业自信、前途自信。机电学院每年获省部级以上奖励近百项，还评选出多位科技创新达人、“山东高校十大优秀学生”“中国大学生自强之星”，毕业生创新创业素质逐步提升，带动了高层次考研和高质量就业。3参考文献[1]许德涛.大学生创业创新教育研究[D]济南:山东大学,2013.[2]石丹林，谌虹.大学生创业理论与实务[M].北京:清华大学出版社,2012:93-94.[3]吴远征，李璐璐,董玉婷.大学生创新创业的综述[J].中国林业教育,2015,11(33):1-7.[4]邓淇中，周志强.大学生创新创业教育体系的问题与对策[J].创新与创业教育,2014.2(5):33-35.肖龙.基于个性化推荐的大学生创新创业资源库系统研究与设计[D]北京:北京邮电大学2015.[6]裴以明.基于B/S的大学生创新创业管理系统的设计与实现[D].厦门:厦门大学,2014.[7]王玉梅.大学生创新创业训练的探索与实践[J].价值工程,2015(25):210-212.[8]赵军.大学生创新创业教育信息平台的功能构建研究[J].当代教育实践与教学研究,2015(9):147-149.[9]林桂娟，罗洁恩.浅谈学科竞赛培养学生的创新创业能力[J].中国电力教育,2014(2):33-34.[10]刘承磊，于晓艳，赵鸿.大学生科技创新活动长效机制的构建[J].中国农业教育,2014(2):92-96.BasedonInnovationandEntrepreneurshipTrainingofElectricalEngineeringMajorsReformandExplorationofTalentTrainingModeinHigherAgriculturalUniversitiesShiGuoying1,ZhangJun1,ZhaoXiuyan2,LiTianhua1CollegeofMechanicalandElectronicEngineering,ShandongAgriculturalUniversity,Tai'an,271018,ChinaCollegeofInformationScienceandEngineering,ShandongAgriculturalUniversity,Tai'an,271018,ChinaAbstract:InviewoftheinnovationandentrepreneurshipeducationinChina'suniversities,asystematized,institutionalizedandwellpopularizededucationsystemhasnotbeenformedinaccordancewiththenationalconditionsofourcountry.Reformandinnovationtalenttrainingmode,theinnovationsystemof"oneaxisandfourwheelsoneengine"isexploredinaccordancewiththeprofessionalcharacteristicsofthestudents,tostimulatestudent'senthusiasmforinnovationandentrepreneurship,improvetheabilityofstudentstoinnovateandentrepreneurship,hasachievedremarkableresults.Keywords:agriculturaluniversitiesandcolleges;innovationandentrepreneurshipeducation;reform;trainingmodeTheConstructionoftheComputerMajorTeachers

intheAppliedCollegesundertheBackgroundofEmergingEngineeringEducationTheConstructionoftheComputerMajorTeachers

intheAppliedCollegesundertheBackgroundofEmergingEngineeringEducation(上接102页)一定实践经验和双师资格的教师优先。团队职称、学历结构合理，年龄教龄梯队化，富有创新意识，有责任心和奉献精神。4结语随着新工科建设的推进，应用型本科院校的计算机专业的转型发展迫在眉睫。教师是学科建设的执行者、是学科发展的推动者，教师队伍的优劣直接影响着学科的发展快慢。多元化构建教师队伍，丰富教师培养途径，合理化教师评价机制，构建由校内教师、校外专家合力打造的教学名师团队，是真正推进实践教学发展的必然之路。当然，我们仍在不断探索、不断改进，并在实践应用中不断提升和完善计算机专业教师队伍建设机制，努力为计算机专业教师发展提出合理化的建议。道参考文献“新工科”建设复旦共识[J].高等工程教育研究2017(1):6-8.“新工科”建设行动路线(“天大行动”)[J].高等工程教育研究,2017(2):24-25.[3]吴丽萍.对高校师资队伍建设几个新问题的思考[J].中国高等教育,2007(21):60-61.柳利峰.“双一流”背景下高校师资队伍建设的现状、问题与对策[J]北京教育,2018(4):23-25.丁桂芝.高职院校创新创业教育的师资队伍建设[J].计算机教育,2016(12):132-135.[6]陈小燕.基于校企合作的“双师型”师资队伍建设新思路[J].中国大学教育,2010(1):72-74.KangYaolong1,FengLilu2,ZhangJing'an31.SchoolofMathematicsandComputerScience,ShanxiDatongUniversity,Datong,037009,China2.SchoolofEducationScienceandTechnology,ShanxiDatongUniversity,Datong,037009,China3.NetworkInformationCenter,ShanxiDatongUniversity,Datong,037009,ChinaAbstract:Accordingtotheproblemsofcomputermajorteachersinappliedcolleges,proposedaconstructionplanofthecombinationofinternalteachersandoutofschoolteachersaboutthecomputermajorteacherteamswithdemandintheconstructionofEmergingEngineeringEducation.Aroundtheteachers,explainedemploymentsystem,trainingdirection,evaluationmechanismandsoon.Proposedthereasonablesuggestionsfortheconstruct