幼儿园小班夏天教案范文汇编七篇

第页幼儿园小班夏天教案范文汇编七篇幼儿园小班夏天教案篇1

活动目标

（1）引导幼儿初步懂得夏季燥热要留意防晒，不在烈日下玩耍。

（2）发展幼儿平衡实力和动手操作实力，培育幼儿对美工活动的爱好。

（3）帮助幼儿相识一两种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。

（4）使幼儿驾驭一些夏季生活基本常识。

（5）激发幼儿酷爱大自然的美妙情感。

环境创设：

（１）在墙饰中展示有关夏天的景色，服饰，活动的图片。

（２）在活动区增设各种夏季用品，让幼儿创建性的表现和展示夏天。

（３）为孩子们换上小凉席。

活动打算

（１）常见的降温工具的实物，图片，降温的方法的图片或课件。

（２）夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。

（３）制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等）

活动过程

一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉快。

二、活动区分组活动

１、娃娃家：玩角色嬉戏《冷饮店》，通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，共享的乐趣，同时让幼儿相识了夏天的食品，冷饮西瓜等。

２、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最佳季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上美丽的衣服表演，帮助幼儿相识夏季人们的衣着，同时驾驭正确穿脱衣物的方法，培育幼儿自理实力。

３、语言区：听说故事《不狗不热了》

夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶

小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块大雪糕，现在小狗不热了。

通过听故事，讲故事，使幼儿简洁了解夏季地一些降温方法，同时培育幼儿语言表达实力。

４、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手操作实力培育幼儿对美工活动地爱好，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。

三、通过以上活动，引导幼儿集中探讨，有什么方法使自己凉快，怎样才能度过了一个欢乐的夏天。

四、生活活动；户外活动里，引导幼儿不要在烈日下玩耍，留意防暑。

五、延长活动：老师和孩子一起做体育嬉戏《电风扇》。

引导幼儿学习原地自转１－２圈，发展幼儿的平衡实力。

打算：

视察电风扇，了解电风扇的有关学问。

玩法：

1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。”

2、老师说：“电风扇打算”时，幼儿两臂侧上举做好打算，当听到老师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转１－２圈，并发出“呼呼”的声音，当老师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，嬉戏做３－５次。

规则：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿离开场地或表演节目。

六、家庭与社区教化

（１）家长园地：主题内容帮助宝宝平安健康的渡过夏天。

（２）家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的形态、颜色、味道等，并体验大家庭的暖和与欢乐。

（３）引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜爱的人，激发幼儿爱家人的情感。

（４）带孩子到海边游泳，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜爱的一种健身活动，游泳时要留意平安，不能离开大人的爱护，形成初步的自我爱护意识。

活动结束：一起探讨夏天都可以干什么？

幼儿园小班夏天教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿依据人物体形特征，恰当运用各种工具材料制作夏天的瓶娃娃，同时能表现夏季人物的服饰特征等。

2、培育幼儿宠爱做手工的情感及仔细有条理的制作习惯。

活动打算：

饮料瓶人手一个、毛线、蜡光纸、皱纹纸、双面胶、剪刀

活动过程：

一、导入活动，引发爱好

1、谈话，引出主题：小挚友，现在是什么季节。

夏每天气燥热，为了能够更凉快，我们穿些什么？戴些什么呢？

老师：夏每天气燥热，我们都穿短袖、短裤，裙子，出门还会戴遮阳帽、遮阳镜进行遮阳。

2、引导幼儿视察桌面上的材料，激发幼儿的爱好。

小挚友看看你们桌面上，老师都为你们打算了什么材料呢？

你们能猜猜我们今日要做什么呢？

二、出示范例，讲解做法

1、（出示范例）小挚友，看，这是什么？这就是老师用这些材料制作出来的一个娃娃，我们来看看这是一个怎样的娃娃？（引导幼儿视察娃娃的穿着特征）

这个娃娃穿着裙子，戴着遮阳帽，那我们可以给它起个名字叫“夏天的'瓶娃娃”）

2、我们在来看看这个娃娃都用了哪些材料做了什么呢？

幼儿视察并回答。

老师：用卡纸做了一顶遮阳帽。用毛线做了娃娃的头发。用蜡光纸剪出了娃娃的眼睛和嘴巴，并用双面胶粘了上去。裙子是用皱纹纸做出来的，先粘好一些双面胶在瓶子下边的位置，然后用皱纹纸粘上去，粘的时候要留意粘一下留一点，这样就会更美丽。

3、小挚友，假如你要做个男孩子穿的短袖短裤，可以怎么做呢？激励幼儿动脑想一想。

三、提出制作要求

1、小挚友在做之前先要想好你要用哪个瓶子做身体，这样我们才能设计出适合他穿戴的物品。选择的材料要适合大小，选好瓶子后再来它做眼睛，嘴巴，衣服等都要是适合它穿戴的大小。你可以大胆设计出和别人不一样的服饰，使你的娃娃更美丽，更有特色。

2、今日要用到的材料比较多，小挚友在制作时肯定要记住东西不要随意乱放，你须要什么材料了就拿什么材料，用完之后刚好地放回原处。先做好了的孩子应当先把你的工具、材料整理好，然后把你的瓶娃娃摆在桌面上，最终我们就一起来观赏谁做的瓶娃娃最美丽，最特殊。

四、幼儿制作，老师视察并指导。

特殊帮助平常动手实力差，动作较慢的几个幼儿。

五、观赏，作品。

1、小挚友的夏季瓶娃娃都做好了，也摆好了在自己的位置上，请小挚友去相互观赏，看看你最喜爱哪个瓶娃娃，为什么喜爱。

2、引导幼儿引导幼儿从造型和色调搭配上进行。

幼儿园小班夏天教案篇3

活动目标

（1）引导幼儿初步懂得夏季燥热要留意防晒，不在烈日下玩耍。

（2）发展幼儿平衡实力和动手操作实力，培育幼儿对美工活动的爱好。

（3）帮助幼儿相识一两种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。

（4）体验明显的季节特征。

（5）有初步的解决问题的实力。

环境创设：

（1）在墙饰中展示有关夏天的景色，服饰，活动的图片。

（2）在活动区增设各种夏季用品，让幼儿创建性的表现和展示夏天。

（3）为孩子们换上小凉席。

活动打算

（1）常见的降温工具的实物，图片，降温的方法的图片或课件。

（2）夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。

（3）制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等）

活动过程

一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉快。

二、活动区分组活动

1、娃娃家：玩角色嬉戏《冷饮店》，通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，共享的乐趣，同时让幼儿相识了夏天的食品，冷饮西瓜等。

2、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最佳季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上美丽的衣服表演，帮助幼儿相识夏季人们的衣着，同时驾驭正确穿脱衣物的方法，培育幼儿自理实力。

3、语言区：听说故事《不狗不热了》

夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶

小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块大雪糕，现在小狗不热了。

通过听故事，讲故事，使幼儿简洁了解夏季地一些降温方法，同时培育幼儿语言表达实力。

4、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手操作实力培育幼儿对美工活动地爱好，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。

三、通过以上活动，引导幼儿集中探讨，有什么方法使自己凉快，怎样才能度过了一个欢乐的夏天。

四、生活活动；户外活动里，引导幼儿不要在烈日下玩耍，留意防暑。

五、延长活动：老师和孩子一起做体育嬉戏《电风扇》。

引导幼儿学习原地自转1－2圈，发展幼儿的平衡实力。

打算：

视察电风扇，了解电风扇的有关学问。

玩法：

1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。”

2、老师说：“电风扇打算”时，幼儿两臂侧上举做好打算，当听到老师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转1－2圈，并发出“呼呼”的声音，当老师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，嬉戏做3－5次。

规则：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿离开场地或表演节目。

六、家庭与社区教化

（1）家长园地：主题内容帮助宝宝平安健康的渡过夏天。

（2）家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的形态、颜色、味道等，并体验大家庭的暖和与欢乐。

（3）引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜爱的人，激发幼儿爱家人的情感。

（4）带孩子到海边游泳，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜爱的一种健身活动，游泳时要留意平安，不能离开大人的爱护，形成初步的自我爱护意识。

活动结束：一起探讨夏天都可以干什么？

幼儿园小班夏天教案篇4

活动目标：

1、理解故事内容，对动物们独特的消暑方法感爱好。

2、了解有哪些方法可以让自己变得凉快。

活动重点：

了解有哪些方法可以让自己变得凉快。

活动难点：

理解故事内容，对动物们独特的消暑方法感爱好。

活动打算：

1、挂图45号；《小挚友的书·夏天真人》

2、动物消暑连线图

活动过程：

一、探讨消暑的方法，引出故事。

提问：夏天真热，有什么方法让自己凉快些？（老师图示记录）

我们小挚友有这么多的方法，那么小动物们热的时候会怎么办呢？我们一起来听一个故事。

二、老师依据故事情节遮盖式出示挂图，讲解并描述故事，了解动物独特的消暑方法。

1、讲解并描述故事从起先至“水牛大树也笑了笑说：“那你自己想方法把”。

提问：长尾猴遇到了谁？它们是怎么过夏天的？这些方法长尾猴能用吗？

2、出示图4，老师讲解并描述故事从“长尾猴正在想方法”至结尾，我们再来听听，长尾猴最终用了什么方法？

3、出示动作消暑连线图。（图上一边是动物，一边是过夏天的方法）

4、我们再帮长尾猴去找些挚友，谁知道这些动物是怎么让自己凉快的？我们来给它连连线，看看它们过夏天的方法，长尾猴能不能用？

5、探讨帮助长尾猴凉快的方法。

三、幼儿阅读《小挚友的书·夏天真热》“长尾猴过夏天”，幼儿视察画面，讲讲故事内容。

四、故事延长，探讨帮助长尾猴凉快的方法。

长尾猴妈妈告知它一个过夏天的好方法，你们还有好方法告知它吗？（请幼儿说说帮助长尾猴消暑的好方法）

活动反思：

《长尾猴过夏天》这个教学活动主要是让幼儿理解故事内容，对动物们独特的消暑方法感爱好，了解有哪些方法可以让自己变得凉快。这个故事，我通过先看图片，让幼儿揣测，然后让幼儿听故事的方法让幼儿学习看图讲解并描述。在最终一个环节中，我增加了一个内容，让幼儿知道要爱惜树木。我通过让幼儿来听一些行为来辨别这件事情的对错，然后，让幼儿依据这个行为来想方法。整堂课基本上还算胜利，但是还是有一些幼儿不能知道长尾猴消暑的方法，对于还能用什么方法来消暑，想法也很有限。

幼儿园小班夏天教案篇5

活动目标：

1、学习5以内的等量推断，尝试用点数的方法验证。

2、初步相识数的不变性。

3、培育幼儿的视察力、推断力及动手操作实力。

4、培育幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的灵敏性、逻辑性。

5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。

活动打算：

1.物质打算：夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。

2.材料配套：主题活动《摆一摆数一数》。

活动过程：

1.摸一摸，猜一猜。

出示装有各种水果的箱子，请幼儿摸一摸，并说说摸到的感觉。

将摸出的水果放在盘子里，供幼儿点数。

2．看一看，玩一玩。

出示水果图，引导幼儿视察并说出图片上水果的名称，并手口一样的点数水果的种类和相同水果的个数。

3．摆一摆，数一数。

介绍材料及操作方法：引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案，引导幼儿感知，虽然每个格子摆的位置不一样，但数量是一样的。

幼儿操作，老师视察并引导幼儿表述配对活动的结果。

幼儿园小班夏天教案篇6

第一教时

活动目标：

1、初步感知三拍子的旋律，学习拍三拍子。

2、引导幼儿理解歌词，用开心的心情学唱三拍子歌曲，留意唱出强拍。

活动打算：

夏天景色图画；雷电、青蛙图片；录音机、磁带。

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿的爱好。

1、出示课件，引导幼儿谈话。

老师：你们看到了些什么？听到了什么？

（幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声……）2、老师：什么季节到了？

（幼儿：夏天到了。）

二、学唱新歌。

1、今日，老师带来了一首好听的歌曲，名字就叫《夏天到》。老师有感情的范唱歌曲。

2、出示相应的歌词图片，帮助幼儿理解和记忆。

3、幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词。

4、幼儿熟识旋律和歌词后，在老师的引导下学唱歌曲。

三、用不同的身体动作感受三拍子的强弱。

1、激励幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节奏，感受强弱。

2、随歌曲旋律创编三拍子节奏动作。

（提示：我们还可以用什么动作来表示呢？如：拍一下手拍两下肩膀、拍一下手耸两下肩、拍一下手转两下手腕……）3、激励幼儿创编动作，大家共同学习。

其次教时

活动目标：

1、复习三拍子的拍法，及边拍边唱歌。

2、学习创编歌词，通过回答接唱的形式体验夏天的欢乐。

活动打算：

荷花、青蛙、知了等图片；录音机、磁带。

活动过程：

一、复习三拍子的拍法，及边拍边唱歌。

幼儿在老师的带领下边唱边拍，老师留意视察幼儿的表现，刚好表扬拍的好的幼儿。同时要求其他幼儿学习，激发幼儿学习的主动性。

二、学习接唱的演唱形式，创编歌词和动作，体验夏天的欢乐。

1、老师、幼儿以问答的演唱形式，学习接唱第一、二句，后面三句大家唱。（留意听音乐，接唱要自然）2、师出示荷花、小狗、知了等图片，引导幼儿创编歌词。

老师提示：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫，告知我们夏天到了。你在夏天里还看到了什么，听到了什么，也来告知大家好吗？（如小池塘里荷花开，地上小狗伸舌头，蟋蟀叫、知了唱……）3、老师范唱幼儿的创编，在老师的引导下幼儿唱出自己创编的夏天的歌词。

4、老师与幼儿共同创编歌表演动作，创编时引导幼儿留意音乐强弱、力度的改变，学习用动作的由低到高来表现渐强。

5、有节奏地跟着音乐表演。

6、部分幼儿上台表演。

教学反思

《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐心情活泼欢快，比较贴近幼儿生活，符合小班幼儿年龄特点及认知特点，适合小班幼儿演唱。一首歌曲一下子学会有点困难，但让孩子在熟识音乐后，唱出自己最喜爱的一句并不难。依据幼儿活泼好动的年龄特点，我采纳嬉戏对唱的方式。在这环节中，我先采纳老师与幼儿问答对唱的方式，再请幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲开心的心情，以及三拍子的强弱节奏。不足之处是孩子们在夏天的主题活动中积累的有关夏天的学问不多，没有创编出许多新的歌词，在今后的活动中要留意孩子学问的拓展。

幼儿园小班夏天教案篇7

一、设计意图：

小班幼儿年龄小，动手实力差，特殊是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培育幼儿良好的操作习惯。

二、活动目标：

1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，驾驭撕的技能。

2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。

3、发展幼儿的操作实力。

三、活动打算：

1、大背景图一幅（图下防有