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文档简介

闪耀的小星免费教案闪耀的小星

第一课时

教学内容：

1、观赏?小星星变奏曲?

2、学唱歌曲：闪耀的小星

3、律动表演

教学目标：1、同学能依据音乐做出适宜的心情反映，在轻松开心的音乐情境中感受星空的漂亮与奇异。2、同学乐观参加音乐活动，在活动中自然大方；能较精确?????的用肢体语言表达自己对音乐的感受。3、能用自然的声音整齐演唱歌曲，不喊叫，并通过律动进一步感受歌曲的意境。

教学重点：学唱歌曲

教学难点：学唱歌曲并表演

教学手段：简洁课件(powerpoint)

教学过程：

一、争论式导入：〔创设情境，激发爱好〕同学们：在晴朗的夏夜里，每当你们仰视浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？〔同学发言〕(powerpoint1)

小结：是啊，夜空特别的漂亮而且奇妙，今日啊，梁老师就带你们进行一次星空之旅，去夜空中参观扫瞄，好吗？〔好〕那我们怎样去呢？〔坐飞机、坐飞船、坐……〕

预备好了吗？〔好了〕，现在动身啦！请小伴侣跟着老师一起飞吧。〔动作不统一〕(powerpoint2)

我们来到了夜空中了，快睁大眼睛看看，夜空中有什么呢？

(powerpoint3)〔星星、月亮、卫星……〕

二、新歌教学(音乐实践，启发想象)

1、A、谁能说一说夜空中的星星是什么样子的？

〔一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……〕

B、谁能用动作学学星星发光的样子？

〔手臂伸直，五指分开，抖动手腕；手臂伸直，手有规律伸掌〕

2、我们来观赏一下这首歌，同学们可以随着音乐学学闪耀的星星(powerpoint4)

3、这首歌好听吗？〔好听〕现在我们就来学唱这首歌。(powerpoint5)

〔跟琴分句听唱两遍，接龙唱一遍〕

4、小伴侣们真棒，学得这么快，你能跟着伴奏演唱这首歌吗？

〔提示：同学闭上眼睛想一想，夜空中星星闪耀，应当用怎样的声音来演唱？留意表现出夜晚的气氛〕

5、拓展〔体验感受，稳固表现〕：我们看了小星星，唱了小星星，知道了夜空中有许很多多的小星星〔powerpoint6〕，在这些星星中，你最喜爱哪颗呢？〔请同学点击powerpoint5中星星，链接到powerpoint7powerpoint8powerpoint9〕

10、分组表现歌曲〔甲组：唱；乙组：跳；丙组：演奏〔由同学选择适宜乐器或拍手，如：三角铁、碰铃等〕〔powerpoint10〕，

三、课堂小结：

今日我们巡游了夜空，熟悉了闪闪发光的小星星，其实夜空中的奇妙和神秘还多得很呢！只要我们好好学习科学学问，将来总有一天，我们真的会在天空中飞呢！播放乐曲?摘星星?〔powerpoint11〕同学随音乐自由动作。在音乐声中结束本课。〔powerpoint12〕

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