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文档简介

第页《地域文化传承与创新设计》教学大纲课程名称：地域文化传承与创新设计

课程类别：专业必修课适用专业：工艺美术

考核方式：考查总学时、学分：64学时3学分

其中实践学时：56学时一、课程教学目的本课程以“地域文化”为切入点，启发、引导学生深入挖掘、研究山西地域文化内涵，以新的产品设计思路进行深入提炼，设计符合现代人们生活方式与审美需求的文化创意产品，从而为传承、推广和宏扬地域传统文化做出特有贡献。重在将设计实践与文化研究相结合，将调查研究应用于设计活动之中。一、课程教学要求课程要求主要包括理论和实践两部分：理论方面了解具有代表性的独特山西地域文化，通过深入调查、研究，挖掘不同种类的山西民间艺术所蕴含的深刻文化内涵。实践方面，在理论研究的基础上，对山西地域传统文化赋予新的创意，进行符合现、当代社会审美特征的创新设计，从而推动地域传统文化的传承与发展。二、先修课程该课程的先修课程是设计素描、平面构成、色彩构成等、创作思维训练等。四、课程教学重难点重点是山西地域文化的种类及其发展历史，以及不同历史时期的艺术特征及其成因。难点是对传统文化进行符合现、当代艺术审美特征的创新设计。五、课程教学方法与教学手段讲授、讨论、参观结合图书、音响资料、网络资源等六、课程教学内容第一章地域文化概述（2学时）1、教学内容（1）地域文化的概念（2）地域文化的种类（3）山西地域文化发展简史2、重难点提示重点：地域文化的概念与种类及其成因难点：山西地域传统文化的发展简史第二章山西地域文化（4学时）1、教学内容（1）山西地域文化的类型（2）不同山西地域文化的特征与文化内涵2、重难点提示重点：了解山西的地域文化类型难点：准确把握不同地域文化内涵第三章

传统地域文化的创新（2学时）1、教学内容（1）地域传统文化的发展现状及地域传统文化创新意义（2）传统文化创新设计案例分析2、重难点提示重点：了解传统地域文化的发展现状，明确在现当代社会对地域传统文化进行创新设计的目的、可行性与创新设计的意义。难点：合理创新，实现地域传统文化适应新的时代发展的审美需求，促进地域传统文化的推广、传承与发展。七、实践教学内容实践项目(一)（56学时）：传统地域文化创新设计（1）项目类别：必做

选做□（2）项目性质：演示性□

验证性□

设计性□

综合性（3）项目主要目的要求：通过实践练习，要求学生运用所学过的设计思维方法及工艺制作技能，对山西传统地域文化进行符合现、当代审美和使用需求的创新设计。八、学时分配章目教学内容教学环节理论教学学时实践教学学时一地域传统文化概述2二山西地域传统文化4三传统地域文化创新256总计856九、课程考核方式1.考核方式考查2.成绩构成平时成绩+考查成绩十、选用教材和参考书目[1]《平阳版刻图说》刘振中著临汾市三晋文化研究会2013年[2]《尧文化知行录》刘合心著

山西西人民出版社

2017年[3]《中国民间美术史》王树村著

岭南美术出版社2004年[4]《河东民间美术考释》

张淮水著

陕西

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