浅谈优秀校长所应具有的品质

校长作为学校的最高领导者，是各位师生观察和学习最直接的榜样，能做一个有良好品质，具有个人魅力的校长，对推动工作往往能起到事半功倍的作用。总体讲，一位优秀的校长，一定是一位热爱学生、教师、教育的人，无论何时，大家都能从校长身上获得教益——工作的激情，敬业的态度，奉献的精神，博爱的胸怀……在师生面前他就是一种榜样，一面旗帜，一块丰碑……具体讲，一个优秀的校长应该具有如下的良好品质：1、把握方向，博学严谨一名优秀的校长，应该正确把握学校教育方向，按照党的教育总体方针，全面实施素质教育，成为学校发展的舵手。在正确把握学校的教育方向的前提下，还应做到博学多才、治学严谨，做到教室里有他听课的身影，办公室有他评课的声音，校园里留下他巡视的脚印。2、倾注真情，心系课堂

校长应先当好一名教师，要热爱课堂，深入课堂，优化课堂，研究教学，实践教学，驾驭教学。如果说校长在位前是一名好教师，当校长后就更应该成为一名优秀的教师，要以自己精湛的教艺，宽广的思维，全新的观念去影响教师，辐射教师，指导教师。使教师们能感受到自己对他们的业务指导是方向性的，是敞开心扉朋友式的交流，是发自肺腑全力促其提高的真诚指导。

作为校长，要善于了解教师的课堂，热爱教师的课堂，开发教师的课堂，本着调查、学习、研究、指导的平常心，去了解学校教学改革动态，去发掘成功的课堂教学案例，去指导帮助需要帮助的教师。3、强化队伍，力促提高

教师是学校教育力量中最为活跃的因素，学校的教育目标和一切教学活动都要通过教师才能得以实现和完成。随着改革发展步伐的加快，学校与学校之间竞争也愈来愈激烈，而校际间的竞争，说到底还是师资的竞争。所以学校要发展，要提高质量，教师是关键。因此校长要努力提高自身的业务水平，开阔自己的视野，给教师们讲解一些先进的教育教学理念和一些先进的管理方法，使教师们感受到知识的重要性，想法设法组织他们走出去、请进来，实现思想与时代的共振。4、交流情感，关心教师作为一个基层学校的管理者，应该懂得情感交流的重要性，使自己成为凝聚民心的一块强力磁铁。可以通过问卷调查和个别谈心的方式，了解和掌握教职工最关心的问题，即，教师中的热点问题是什么；教职工最需要解决的是哪些问题；教职工中存在哪些困难和困惑；教职工对管理者最不满意的有哪些方面等，调查分析影响教师积极性的根源，研究和探索激发教师工作热情和工作动机的方式方法，努力提高教师的工作积极性。

5、依据实际，确立目标在调动教职工积极性的工作中，我们不仅要了解教职工的需要，还要根据教职工的需要，适时地树立一个有价值，符合实际，切实可行的目标。作为校长，还要善于创造条件，为教师达到目标搭建施展才能的舞台，要帮助教师通过自身的努力而达到目标。学校在人力、物力等方面都给予全力的支持和帮助等，这样既满足了教师的需要，也为实现学校目标提供了保证。

6、学会激励，尊重教师

激励是一种重要的管理手段。学校管理工作中要发挥好激励的作用，要用好表扬、奖励、福利等激励手段；还要制定有利于发挥教师的积极性和创造力的学校管理制度；要有教职工参与学校管理的良好机制；要有良好的人际关系，形成领导和群众，教师和教师，管理层与教师之间互相信任、互相关心、互相尊重的氛围。工作中，我体会到，教师有时是很容易满足的，一个问候，一句表扬，都会使教师感到欣慰，在老师看来，这是校长对他的肯定、认可和尊重。

7、创设环境，感受关爱

教师的工作是一种艰苦的、创造性的脑力劳动，他需要一个安静、整洁、舒适、优雅的教学和工作环境。校长就要在条件许可的情况下，从本校实际出发，创设良好的校园环境、文化氛围、人际关系环境，使广大教师心情愉快，精力集中地工作和学习，提高工作效率，增强工作的积极性，从而感谢集体的关爱。8、协调关系，率先垂范一位优秀的校长应该能够协调来自四面八方的各种各样的关系，不仅能容人之长，而且能容人之异，甚至是容人之过。能宽以待人，有着海纳百川的气概和肚量，为教育教学保驾护航，铺平道路。在学校工作的每一天，他总能给师生起到表率作用，时时对师生起着潜移默化的作用，行为端正、办事公平、尊重他人、淡泊名利、精神抖擞，用他的人格品质去影响人。给人带来的总是体贴、关怀，让人内心有一种感激和敬佩！所以在教学工作中，教师自觉不自觉的接受自己的影响