2023-2024学年吉林省九台市初中语文七年级下册期末评估考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(

)A．倘使(tǎnɡ)

臂膊

书籍(jí)

切切喳喳B．咒骂(zòu)

惶急

书斋(zhāi)

念念不忘C．絮说(xù)

渴暮

孤孀(shuānɡ)

情有可原D．胸脯(pú)

哀悼

粗拙(zhuō)

深不可测2、下列词语书写全对的一项是（

）A．悬涯峭壁

野马奔驰

酣然入梦B．不可捉摸

刺入饥骨

苛捐杂税C．勇敢无畏

大显身手

歪风邪气D．大义凛然

寒风凛洌

扶危济困3、将下列句子组成语意连贯的语段顺序排列最恰当的一项是(

)

①算一次，要一个多月，算九次，要花费一年多时间，常常工作到天亮。

②每当过度疲劳、思维中断时，他都着急地说:“唉，一个太阳不够用呀!”

③那时，由于条件艰苦，同志们使用算盘进行极为复杂的原子理论计算，为了演算一个数据，一日三班倒。

④作为理论部负责人，邓稼先跟班指导年轻人运算。

⑤为了解开原子弹的科学之谜，在北京近郊，科学家们决心充分发挥集体的智慧，研制出我国的“争气弹”。A．⑤④①③②B．⑤③①④②C．②⑤④③①D．⑤④②①③4、下列句子有语病的一项是（

）A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？B．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”。C．《金色花》这篇散文诗的作者是泰戈尔写的。D．很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、默写填空。

(1)惊涛澎湃，/____________；/____________，/结成九曲连环；从昆仑山下/奔向黄海之边。

(2)__________________，百般红紫斗芳菲。

(3)此夜曲中闻折柳，_________________。

(4)_____________，赏赐百千强。

(5)《木兰诗》中表现木兰奔赴战场时矫健英姿的两句诗是：________________________，

________________________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读《孙权劝学》，完成下面小题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1．下列加点词语解释有误的一项是（

）A．辞以军中多务

务：事务B．见往事耳

见：了解C．蒙乃始就学

乃：于是，就D．即更刮目相待

更：更加2．下面对选文分析不正确的一项是（

）A．本文记事简练，全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断。B．鲁肃的“大惊”和“非复吴下阿蒙”的赞叹，从侧面表现了吕蒙的学有所成。C．本文注重以对话和动作描写表现人物，生动传神，富于情味。D．从孙权的话中，可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望。四、现代文阅读（共10分）阅读《紫藤萝瀑布》，完成下面小题①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。⑤“我在开花！”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿不动的瀑布。⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1．第②一⑥段是按什么顺序写紫藤萝花的？按这样的顺序写有什么好处？

2．赏析下面的语句，体会写景状物的妙处。

（1）“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

（2）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

3．结合自己的经历和见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。

4．本文借紫藤萝来寄托作者的志趣意愿，这是运用了什么写作手法？你还知道我们学过的哪些文章也用了这一写法？试举两例。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成下面小题。登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。1．“念天地之悠悠”这句诗营造了种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这句诗的理解。

2．“前不见古人，后不见来者”中两个“不见”，表达的情感有何异同？六、语言表达（共10分）词语积累——请从所给词语中，选