初二数学全等三角形判定练习题

初二数学全等三角形判定练习题□□关于初二数学全等三角形判定练习题初二数学全等三角形判定如图，已知AC二DB,要使△ABC9ADCB,利用SSS只需增加的一个条件是 。如图，已知△ABC和厶DBE，B为AD的中点，BE=BC，请增加的一个条件 使厶ABC9ADCB。□如图，点F、C在线段BE上，且AB=DF，AC=DE，若要使△ABC9ADEF,则还需补充一个条件 。□如图：将纸片△ABC沿DE折叠，点A落在点F处，已知Z1+Z2=100°，则ZA二度;口已^口：AABC中，AB=AC，D是BC的中点。求证：△ABD^AACD已知AC=BD，AE=CF，BE=DF，问AE〃CF吗？口已知在四边形ABCD中，AB=CD，AD=CB，问AB〃CD吗？说明理由。已知AD是/ABC的中线，BE丄AD，CF丄AD，问BE=CF吗？说明理由。C解析：能够完全重合的两个三角形全等，故C正确;口全等三角形大小相等且形状相同，形状相同的两个三角形相似，但不一定全等，故A错;口面积相等的两个三角形形状和大小都不一定相同，故B错;口所有的等边三角形不全等，故D错.B解析：A.与三角形有两边相等，但夹角不一定相等，二者不一定全等;与三角形有两边及其夹角相等，二者全等;口与三角形有两边相等，但夹角不相等，二者不全等;口与三角形有两角相等，但夹边不相等，二者不全等.故选B.A解析：一个三角形中最多有一个钝角，因为ZZ，所以ZB和Z只能是锐角，而Z是钝角，所以z=95°.aC解析：选项A满足三角形全等判定条件中的'边角边，口选项B满足三角形全等判定条件中的角边角，口选项D满足三角形全等判定条件中的角角边，口只有选项C不满足三角形全等的条件.D解析：•••△ABC和厶CDE都是等边三角形，口・・・BC二AC，CE=CD，ZBCA=ZECD=60°，口.\ZBCA+ZACD=ZECD+ZACD，即ZBCD=ZACE.口在厶BCD和厶ACE中，□•••△BCD9AACE(SAS)，故A成立.△BCD^^ACE，AZDBC=ZCAE.□VZBCA=ZECD=60°，AZACD=60°.d在厶BGC和厶AFC中，□•••△BGC9AAFC，故B成立.△BCD^^ACE，AZCDB=ZCEA，口在厶DCG和AECF中，□•••△DCG9AECF,故C成立.B解析：TBC丄AB,DE丄BD,.・.ZABC二ZBDE.口又VCD=BC,ZACB=ZDCE,A^EDC^^ABC(ASA).d故选B.D解析：TAC丄CD,・・・Z1+Z2=90°.VZB=90°,AZ1+ZA=90°,AZA=Z2.□在厶ABC和厶CED中，□•••△ABC9ACED，故B、C选项正确，选项D错误.VZ2+ZD=90°,□.\ZA+ZD=90°，故A选项正确.C解析：因为ZC=ZD,ZB=ZE,所以点C与点D,点B与点E,点A与点F是对应顶点，AB的对应边应是FE,AC的对应边应是FD,根据AAS,当AC=FD时，有△ABC^AFED.D解析：TAB二AC,・・・ZABC二ZACB.口TBD平分ZABC,CE平分ZACB,口.\ZABD=ZCBD=ZACE=ZBCE.口・•・©△BCD$ACBE(ASA).由①可得CE二BD,BE二CD,・・・AB-BE二AC-DC,即AE=AD.口又ZA=ZA,A③△BDA$ACEA(SAS).又ZEOB=ZDOC，所以④△BOE^ACOD(AAS).故选D.口C解析：A.T〃，・・・Z二Z.T〃・・・Z二G.•，.••△今△，故本选项可以证出全等.V=,Z=Z,:、△◎△，故本选项可以证出全等.□由z=z证不出，故本选项不可以证出全等.:、△◎△，故本选项可以证出全等.故选C.□□□□五年级数学练习题□□五年级数学练习题精选一、直接写出计算结果□0.567=1.25=1.90.19=7.54=0.3618=1.40.6=2.10.32.1=2.3-08.1=1.37-1.371.37=二、填空80kg=()t。2h15min=()h。708dm2=()m2。比较3.720.4和3.720.4的结果，()的得数比较大。20011的'商用循环小数表示是()，用四舍五入法保留两位小数约是()。(7)5.252.54应先算()法，后算()法。三、选择正确答案的编号填在括号里5.25+5.752.50.5-2f[]0.2B.0C.4.4D.7.251.85的1.4倍加上4.5除9的商，和是多少?列式是[]1.851.4+4.591.851.4+94.51.85(1.4+4.5)99(1.851.4+4.5)红叶计划今年生产2700套西服，前8个月平均每月生产西服240套，(2700-2408)4所求的是[]前8个月共生产西服多少套？后4个月还需要生产西服多少套？后4个月平均每个月生产西服多少套？这一年平均每月生产西服多少套？四、判断，对的在括号里画，错的画8.5151是混循环小数。()0.60.30.5=0.009()9.25-1.250.42.5=9.25-1.251=9.25-1.25=8()五、计算下面各题，能简算的要简算8.370.4+9.68.375.28+12.54.120.8+4.72(10.8-1.06-0.74)2.87+2.873.25(30.1-24.914.7)[68.8-(7.8+16.082.5)]1.3六、列式计算10.4除2.6的商，再减去0.03，差是多少?3与4.5的积，除以它们的和，商是多少?七、应用题两个油桶，甲桶有油9.2kg，乙桶有油是甲桶的1.5倍，两桶油共有油多少千克?学校买8个篮球和3个足球，每个篮球52.4元，每个足球45.1元，一共要花多少元?食堂运来18t煤，原来每天烧0.61,烧15天以后，需求量增加，每天烧0.751,还要多少天烧完？两城相距900km，两列火车从两城同时相向而行，快车每小时62.5km，是慢车的1.25倍，两列火车几小时相遇？发电厂运来一批煤，原计划每天烧1.51，可烧84天，实际每天比计划少烧0.31，这批煤实际可以烧多少天?一辆汽车从甲地开往乙地运送一批货物，1.5h行驶84km，按此速度，这辆汽车往返两地共用5.4h，求甲乙两地相距多少千米？□幼儿园大班数学练习题】幼儿园大班科学教案纸片变变变幼儿园大班科学教案：纸片变□□设计意图：本次活动是一次“做中学”的活动，在设计时，考虑到孩子们的科学探究是从现实世界中常见的物品或身边发生的事情开始。因而设计了本次“纸片变变变”的活动。在活动中，面向儿童，给予孩子自己动手的机会，带有一定的探究性，让孩子带有特定任务进行学习，而不是盲目操作。当然，进行这样的活动，是为了让孩子掌握科学的学习方法，而不是以特定知识的掌握为目标。活动准备：剪刀、纸片、胶水、用纸做成的城堡活动目标：1、在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。2、体验成功的喜悦。活动过程：一、谈话导入师：（出示伤心手工纸娃娃）这个是谁呀？你们认识吗？其实他是一个手工纸娃娃，来，我们来看看这个手工娃娃怎么了？讨论：小纸片请你们帮它一个忙，什么忙呀？那你有什么好方法呢？教师小结：我们宝宝本领真大，想出了许多办法，那让我们一起去试一试吧.二、自由尝试1、桌上有纸、剪刀、固体胶，我们去试试吧。2、幼儿操作：要求：能用不一样的方法使纸片站起来。师：你们都成功了吗？（出示笑脸手工纸娃娃）你是用什么办法的？请小朋友上来说说看。3、小结：原来，我们用折、剪、贴、卷的方法是能够让小纸片站起来的。三、探索操作1、初次操作：师：老师带你们去一个很特别的地方玩，先闭上眼睛，这是什么地方？1）、出示纸做的城堡：这是什么？这个屋顶是什么形状呢？（圆锥体）师：圆锥体跟三角形是不一样的，一个是圆的，大的，三角形是扁的，这个里面是空的，这个我们说它是立体的，这个是扁扁的，我们说它是平面的，像纸城堡这些我们就叫他是立体的，跟老师说说看“立体的”。3）、师幼互动：找出正方形的好朋友正方体；长方体的好朋友长方形。4）、认识圆锥体师：（出示圆锥体）这个呢？下面是圆圆的，上面是尖尖的，那它的名字里肯定有圆这个字，是什么呢？（可以请教后面的客人老师）师：小朋友见过哪些东西上有圆锥体？2、再次操作1）、幼儿讨论师：其实这些立体的纸城堡都是一张纸做成的，只要剪上一刀，就可以变成一张平面的纸了。师：猜猜会变成什么形？2）、造城堡把立体城堡变成平面城堡。四：结束师：请小朋友告诉老师，你刚才是拿了一个什么体变成什么形？师：为了奖励小朋友，老师准备了很好玩的东西，带你们去看一下好不好？□□□□［幼儿园数学练习题］幼儿园班级安全工作计划大

班幼儿园班级安全工作计划大班（1）幼□□一、班级情况分析我班现有幼儿x名，其中女生x名，男生有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差但仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长。二、安全工作目标的制定1、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力三、其它措施在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假的幼儿及时了解原因。3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻口内。其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。一、指导思想及班级情况分析：新的学期又是一个新的挑战，新的开始。我班现有幼儿77名，其中女生37名，男生40名。在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园大班安全工作计划如下。二、教育目的：通过开展幼儿园安全教育周活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿园小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯动员全社会共同关注幼儿园安全工作，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健康有序的开展。三、基本原则：幼儿园安全教育要遵循幼儿身心发展规律，把握幼儿认知特点，注重实践性、实用性和实效性。根据幼儿年龄特点，深浅适宜、循序渐进，不断强化，养成习惯。坚持集中教育和日常生活渗透相结合；理论教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。四、安全教育措施：1、和配班教师积极配合，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假的幼儿及时了解原因。3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到玩耍时不追赶、不爬高不作危险动作、不玩危险物品。随时教育幼儿不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育要团结友爱，不打人，互相帮助遇到不安全的情况及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静休息，不吮吸手指头等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。7、严格执行接送制度。提醒家长亲自接送孩子，并告诫幼儿部跟陌生人走，谨防幼儿走失。8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。五、活动形式：1、幼儿园开辟安全宣传栏，发放告家长书，张贴信息等，向幼儿和家长普及安全知识，营造事事讲安全的氛围。2、开展安全教育周活动。组织安全主题教育活动，通过早谈、集中教育、游戏、亲子活动等，进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。3、以班级为单位开展安全教育专题讲座，向家长和幼儿宣传安全知识。4、组织全园师生进行消防逃生自救演练、应急疏散演练、模拟地震演练。5、春季是流行病多发季节，教育幼儿预防感冒，做到勤洗手等在上下学途中注意避开狗，以免疯狗伤人。六、具体教育活动：时间活动名称2月份，《爸爸妈妈不在家》《地震了怎么办》。3月份，《安全知识大奖赛》《灭火器的使用》。4月份《小蛋壳历险记》《安全标记》。5月份，《尖利物品不能玩》《安全撤离》6月份，《煤气开关不乱动》《雷响时，我不出去》。很快过完了喜庆的中国年，又到了一个新的学期，为了落实幼儿园20XX年安全工作要点，扎实做好班级安全工作，本学期我们将严格遵守安全制度，确保每个孩子在园能快乐、幸福、健康的成长。一、安全目标1、结合幼儿的一些实际情况，加强幼儿的自我保护意识：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。2、丰富安全教育内容，采用各种生动有趣的形式，让幼儿感受情境，增强安全意识，如：消防火警演示。3、教育幼儿不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等