上街2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】

上街2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：记载柏拉图教育思想的著作是[]

多项选择题

A、《抱负国》

B、《政治学》

C、《爱弥尔》

D、《论演说家的教育》

2：学校德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

3：一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商为（）。

多项选择题

A、60

B、80

C、100

D、125

E、150

4：“我们的儿童是我们国家将来的公民，也是世界的公民，他们将制造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。

单项选择题：

A、力量本位论

B、社会本位论

C、学问本位论

D、个人本位论

5：许多留同学刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。

单项选择题：

A、刺激的分化

B、刺激的泛化

C、条件反射

D、记忆术策略

6：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（）

推断题

对

错

7：某老师在课堂教学中主要精力总是集中在对同学成果的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（）阶段。

单项选择题：

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我感受

8：老师期望效应的发生，取决于下列哪些因素()。

多项选择题

A、老师自身的因素

B、同学的人格特征

C、原有认知水平

D、归因风格

E、自我意识

9：疏导原则就是（）原则。

单项选择题：

A、导向性

B、因材施教

C、循循善诱

D、有的放矢

10：下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）

单项选择题：

A、洛克

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

11：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（）

推断题

对

错

12：尝试一错误学习的基本规律是()。

多项选择题

A、效果律

B、运动律

C、预备律

D、练习律

13：所谓的准时复习，应当是指()．

单项选择题：

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

14：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中．不属于心智技能的是（）。

单项选择题：

A、阅读技能

B、运算技能

C、运动技能

D、记忆技能

15：心理学讨论表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）。

单项选择题：

A、前后一样

B、先快后慢

C、先慢后快

D、没有规律

16：班主任实行通过全班同学争论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、从众

17：下列画家中，以画马著称的是（）。(2022年下半年真题)

单项选择题：

A、徐悲鸿

B、吴冠中

C、齐白石

D、黄宾虹

18：现代教育观认为，老师在教育过程中起（）作用。

单项选择题：

A、引导

B、主导

C、帮助

D、顾问

19：下位法听从上位法。（）

推断题

对

错

20：群体内聚力表现为（）。

多项选择题

A、领导方式

B、成员情感

C、认同感

D、归属感

E、力气感

21：心理个体的进展具有的一般特点是（）。

多项选择题

A、定向性与挨次性

B、连续性与阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

22：《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出：阅读教学的重点是()。

单项选择题：

A、培育同学自读力量

B、归纳段落大意和中心思想

C、理解课文

D、培育同学具有感受、理解、观赏和评价的力量

23：我国《义务教育法》的立法宗旨是进展（）

单项选择题：

A、国家课程、地方课程、学校课程

B、必修课程、选修课程、活动课程

C、相关课程、广域课程、核心课程

D、基础课程、拓展课程、讨论课程

24：人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。

单项选择题：

A、健康的人格

B、健康的习惯

C、健康的心理

D、健康的生活

25：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了老师的（）素养。

单项选择题：

A、教育理论学问

B、崇高的职业道德

C、文化学科学问

D、过硬的教学基本功

26：学校管理过程的中心环节是（）。

单项选择题：

A、总结

B、实施

C、方案

D、检查

27：教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。

单项选择题：

A、教育万能论

B、儿童中心论

C、环境打算论

D、遗传打算论

28：体态语言优于口头语言的一个方面是（）。

单项选择题：

A、词汇丰富

B、表意清楚

C、感染力强

D、表现力强

29：心理个体的进展具有的一般特点是（）。

多项选择题

A、定向性与挨次性

B、连续性与阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

30：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）

推断题

对

错

31：下列导电导热性最好的金属是（）。

单项选择题：

A、铜

B、铝

C、银

D、铅

32：在不同的活动中表现的力量叫（）

单项选择题：

A、操作力量

B、一般力量

C、特别力量

D、认知力量

33：加德纳提出的智力理论是（）。

单项选择题：

A、智力二因素论

B、智力结构论

C、智力多元论

D、智力三元论

34：《教育法》规定：“学校和其他教育机构应逐步实行老师聘任制”。（）

推断题

对

错

35：平常嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批判说“声音这么小，莫非你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。

单项选择题：

A、合理，有助于促进同学自主学习

B、合理，有助于鼓舞同学主动反思

C、不合理，没有体现对同学的敬重

D、不合理，卑视同学的生理缺陷

36：公元1895年是甲午年，那么依据干支纪年法，公元1956年应当是（）。

单项选择题：

A、丁巳年

B、乙丑年

C、丁亥年

D、乙未年

37：认为在教育过程中，老师有肯定的权威，强调发挥老师对教学过程的肯定支配作用的教育家是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、罗杰斯

C、卢梭

D、朱熹

38：根据埃里克森人格进展理论，培育儿童信任感的最佳时间是（）

单项选择题：

A、0～1.5

B、2～3

C、6～12

D、12～18

39：一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位状况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②假如李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。依据以上陈述，可以得出（）。

单项选择题：

A、郭书记与王局长、李秘书相邻

B、张副局长与王局长相部，与赵科长不相邻

C、郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻

D、张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻

40：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

41：塔西纳里估量，至少在10年以内纳米技术还不会应用到计算机处理器和微型机械等产品上，但在新材料领域却是大有可为。人们可以转变塑料、石油、纺织物的原子和分子的排列，使它们具备透气、耐热、高强度和良好的弹性等特征。塔西纳里估计，他们讨论、设计的具有化学防护功能的战斗服有望在两年内面世。10年以内纳米技术在哪些领域里大有可为?（）

单项选择题：

A、全部领域

B、塑料、石油、纺织物等新材料

C、计算机、化工、军工

D、微型机械

42：主见“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主见。

单项选择题：

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

43：师德修养的行为准则是更新教育观念。（）

推断题

对

错

44：成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（）

推断题

对

错

45：老师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。这体现的职业道德是（）。

单项选择题：

A、教书育人

B、为人师表

C、终生学习

D、关爱同学

46：符合老师与家长交往的道德规范的是（）。

单项选择题：

A、当同学犯错误情节严峻时，老师可以责怪家长管教无方

B、当对同学进行纪律处分时，老师应事先与家长充分沟通

C、在家长不犯难的状况下，老师可以要求家长充分沟通

D、对家庭经济困难的同学，老师应当尽可能地避开家访

47：社会期望老师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（）。

单项选择题：

A、素养期望

B、形象期望

C、职业期望

D、师德期望

48：下列首先把“课程”用于教育科学的特地术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、布鲁纳

C、斯宾塞

D、赫尔巴特

49：有甲、乙、丙三个同学，一个诞生在北京，一个诞生在上海，一个诞生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。其中：①甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；②学国际金融的不诞生在上海；③学外语的诞生在北京；④乙不诞生在武汉。请依据上述条件，推断甲的专业是（）。

单项选择题：

A、国际金融

B、工商管理

C、外语

D、3种专业都可能

50：义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施。（）为主管理的体制。

单项选择题：

A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府

C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府

D、国务院；市级人民政府；县级人民政府

51：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增加记忆的效果。（）

推断题

对

错

52：《爱弥尔》一书的是（）

单项选择题：

A、洛克

B、卢梭

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

53：合乎法则的娴熟技能具有的特性有（）。

多项选择题

A、流畅性

B、快速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

54：老师角色扮演的先决条件是（）。

单项选择题：

A、老师角色认知

B、老师角色体验

C、老师角色期盼

D、没有正确答案

55：在心理学上，一般将老师期望的预言效应称之为（）。

单项选择题：

A、罗森塔尔效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、首因效应

56：同学对学与教过程的影响主要体现在（）。

多项选择题

A、年龄差异

B、智力差异

C、群体差异

D、个体差异

E、性格差异

57：学习策略是学习者制定的学习方案，包括（）。

单项选择题：

A、意识和力量

B、规章和技能

C、认知策略

D、阅历和方法

58：“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、韩非子

D、老子

59：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）

单项选择题：

A、步骤

B、算子

C、序列

D、产生式

60：我国义务教育教学方案的基本特征是（）。

多项选择题

A、强制性

B、综合性

C、普遍性

D、基础性

E、特别性

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案C

解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。

3：答案D

解析【解析】此题考查的是智力测验公式。斯坦福比纳量表所采纳的是比率智商，即用智商年龄和实际年龄的比值来反映智商，其公式是IQ=(智力年龄／实际年龄)×100。通过计算本题答案是125

4：答案B

解析社会本位论是从社会需要动身，注意教育的社会价值，主见教育的目的是培育合格公民和社会成员。

5：答案B

解析刺激泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应后，其他与该条件刺激类似的刺激也能诱发其条件反应，这样的现象即刺激的泛化。本题中，“银”与“很”是相像的刺激，留同学把“银”认做“很”，是一种刺激的泛化现象，因此本题的正确答案为B。

6：答案错误

解析干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持和回忆前面学习材料的干扰。

7：答案B

解析美国学者费朗斯·傅乐认为老师所关注的事物是依肯定的挨次更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对同学关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注，老师关注同学的学习成果实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。

8：答案A,B,C,D,E

解析老师期望效应的发生，既取决于老师自身的因素，也取决于同学的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

9：答案C

解析：

10：答案D

解析：

11：答案错误

解析焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征，而非精神症。

12：答案A,C,D

解析尝试一错误学习的基本规律是效果律、预备律、练习律。

13：答案A

解析学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立即复习。

14：答案C

解析：

15：答案B

解析：

16：答案B

解析B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成，便会对其成员产生一种心理上的压力，这种压力影响着各成员的心理与行为。

17：答案A

解析略

18：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】现代教育观强调老师的主导作用和同学的主体作用。

19：答案正确

解析：

20：答案C,D,E

解析领导方式和成员情感是影响群体内聚力的因素。

21：答案A,B,C,D

解析讨论表明，同学心理的进展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与挨次性；(3)不平衡性；(4)差异性。

22：答案D

解析《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确提到：阅读教学应注意培育同学具有感受、理解、观赏和评价的力量。

23：答案D

解析：

24：答案C

解析人的健康不仅要有健康的身体还要有健康的心理。

25：答案B

解析该信条主要表现了老师的奉献精神，体现了老师崇高的职业道德。

26：答案B

解析实施是将方案变为行动，实施是管理过程的中心环节。故选B。

27：答案D

解析由教育学常识可知，教育者假如单纯强调人的自然性就会导致遗传打算论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人进展的影响则易导致环境打算论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。

28：答案C

解析：

29：答案A,B,C,D

解析讨论表明，同学心理的进展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与挨次性；(3)不平衡性；(4)差异性。

30：答案错误

解析道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜亮的阶级性。这种社会关系的阶级性打算了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。

31：答案C

解析金属中导电性的挨次为银、铜、铝、铅，故导电性最好的为银。

32：答案B

解析：

33：答案C

解析智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不实行因素分析法以打算智力的构成因素，也不采纳智力测验来鉴别智力的凹凸。

34：答案正确

解析：

35：答案C

解析老师应本着育人为本的同学观正确看待同学，把他们看作是进展的人、独特的人、学习和权利的主体，敬重同学，促进同学进展。材料中该老师讽刺同学，没有体现对同学的敬重。

36：答案D

解析干支纪年法60年一个轮回，公元1955年是甲午年，因此1956年为乙未年。

37：答案A

解析题干描述的是老师中心论的观点，其代表人物有赫尔巴特。

38：答案A

解析：

39：答案A

解析由①可以得出王局长的两边不行能是赵科长、李秘书，总共5个位置，已经去掉3个，只剩下2个，说明赵科长、李秘书确定是相邻的；由于②只是假设，根本就不成立，所以李秘书与张副局长确定是不相邻的，位置只剩下两个，所以李秘书确定与郭书记相邻，那么赵科长只能与张副局长相邻，所以答案是A项

40：答案B

解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

41：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】依据题干的第一句前面的分旬可以排解C、D两项，而A项说法太过肯定，所以选B。

42：答案C

解析：

43：答案错误

解析：

44：答案错误

解析成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、共性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。

45：答案B

解析题干描述体现了为人师表的老师职业要求。

46：答案C

解析略

47：答案A

解析社会根据各类社会角色所规定的盼望模式对社会成员的要求就是角色期望。角色期望分为素养期望、形象期望、职业期望。素养期望指人们对老师的思想品德、学问结构、力量水公平的要求；形象期望侧重角色的外部特征；职业期望指的是对工作的责任和义务。

48：答案C

解析：

49：答案C

解析由“学国际金融的不诞生在上海”和“学外语的诞生在北京”可以推出“学国际金融的诞生在武汉”和“学工商管理的诞生在上海”。由“乙不是学外语的”“学国际金融的诞生在武汉”和“乙不诞生在武汉”可以推知“乙是学工商