智力美画板活动

智力美画板活动课件第一页，共三十四页，2022年，8月28日智力美画板活动课程

“智力美画板”是根据教育部正在试行的“创造教育”《图形组合训练》大纲要求设计的，已获国家专利。它由18个简笔美术画孔组成，通过高度概括的线条描绘大千世界，可以勾画出数以万计的形象逼真、活泼生动的简笔画谱。第二页，共三十四页，2022年，8月28日

美画板不仅可以单独勾画出无数的自然景观、生活场景、寓言故事、古诗情景。还能与“智力七巧板”整合运用，其拼组空间就更加变化莫测、奥妙无穷、表现内容更加广阔，画图更加生动。有益于培养学生的观察能力、概括能力和创造能力、绘画兴趣和自信心、提高学生的审美情趣，促进综合素质的全面发展。第三页，共三十四页，2022年，8月28日对号入座

通过对号入座多个图画的分解、对应，初步培养学生的“绘画”兴趣，认识美画孔在绘画中的“特殊作用”同时培养学生观察力、辨别能力、分析能力。第四页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程

对号入座就是依据所出示图画和确定的几个基本图孔、要求学生能把组成图画的各个单元与所用图孔一一对应起来，以逐步熟悉美画板各个基本孔形特征及所表达事物形状的组成部分。本课以“小兔”为例给大家分析介绍。第五页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程特别说明：学生在观察小兔外形特征时，老师可以提示学生观察事物时注意突出特征，提高学生积极性、激发他们的兴趣，可以通过竞技方式保证课堂活跃气氛。第六页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程第七页，共三十四页，2022年，8月28日按样画图

进一步熟悉美画孔形，基本掌握、利用美画孔绘画的方法和技巧，同时培养了学生形象思维力、分解组合能力。第八页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程

出示“金鱼”拼画答案图卡学生拼画瞬间提示激励优秀学生叙说拼画技巧方法。全孔形画图第九页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程分孔形画图注意观察

以上二幅教学图案使用了两种画图方法第十页，共三十四页，2022年，8月28日自由创作

通过对多个图画的绘画，进一步掌握熟悉绘画方法、技能，培养学生想象力、创造力。

第十一页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程叙述常见鱼的形状,出示“鱼”外形图自由绘画延伸绘画各种绘画收集第十二页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程

自由创作就是利用所掌握美画板孔形的绘画技巧和方法，在无图案的情况下通过观察、回忆勾画出各种事物形状.第十三页，共三十四页，2022年，8月28日综合创作

通过综合创作，直线提高学生的绘画能力，提高学生的审美情趣、培养了学生想象力、团队精神及语言表达能力。

第十四页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程

1、提供学生一个范例作品。

2、分析场景，画各个组成图形。

3、处理构图，确立主体中心图画。

4、场景画背景润色。

5、叙述场景画表现的内容。第十五页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程第十六页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程第十七页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程第十八页，共三十四页，2022年，8月28日专题创作

能从中激发学生创作欲望，发现他们创新的闪光点，培养学生创新能力。第十九页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程确定专题以米老鼠为例学生自己绘画，先立意，后绘画。收集学生绘画结果，“踢球米老鼠”第二十页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程“沉思的米老鼠”“开心的米老鼠”第二十一页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程机械专题第二十二页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程福娃专题第二十三页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程动物专题第二十四页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程人物专题第二十五页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程第二十六页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程第二十七页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程第二十八页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程第二十九页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程第三十页，共三十四页，2022年，8月28日活动课程第三十一页，共三