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文档简介
对称回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业获取更多课件资源可加2热闹的民俗节——对称一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入这三幅图有什么共同的特点?你还能提出什么问题?二、合作探索这三幅图有什么共同的特点?的上下两边是一样的。的左右两边是一样的。的左右两边是一样的。这些物体都是对称的。二、合作探索像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。探索:把这些图形对折会怎样呢?二、合作探索思考:用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗?二、合作探索生活中的对称美随处可见,你见过下面这些对称现象吗?生物中的对称美。生物中的对称美。二、合作探索二、合作探索建筑中的对称美。二、合作探索建筑中的对称美。二、合作探索建筑中的对称美。二、合作探索艺术中的对称美。三、自主练习说一说,哪些动作造型是对称的?你能再做几个轴对称的动作吗?×√××√三、自主练习2.下面图形哪些是轴对称图形?√√√√√√三、自主练习3.下面的数字和文字,哪些可以看作轴对称图形?你还能找到类似的轴对称图形吗?√√√√×√三、自主练习4.下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的?连一连。四、回顾反思五、课后作业作业
请完成教材第20~21页“自主练习”第1、3、6题。补充作业
请完成
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