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文档简介
雨花区中小学体育与健康课教案单元教学内容技巧第课时授课教师黄寒本课教学内容技巧小足球授课班级三年月日教学目标初步掌握不同姿势的前滚翻及小足球的拖球技术。增强学生的身体柔韧性与灵敏性。3、帮助学生树立勇于克服困难的意志品质。教材分析重点支撑脚的位置难点用前脚掌拖球课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度准备部分一、上课常规[队列练习]1.稍息,立正;向右看齐,向前看。2.三面转法。二、准备活动(7分钟)1.基本部位操(2×8拍)(1)伸展运动。(2)下蹲运动。(3)踢腿运动。(4)体侧运动。(5)体转运动。(6)体前屈运动。(7)全身运动。(8)跳跃运动。2活动关节(2×8拍)(1)活动头颈。(2)腕踝关节。(3)模仿转呼啦圈。[组织队形]四列横队。[动作方法]1.学生集合站队。2.体育委员整队,报告人数。3.师生问好。4教师宣布本课内容,提出本课要求。5.检查服装,安排见习生。[组织方法]2(8分钟)课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度基本部分三、各种姿势前滚翻[动作方法]1.蹲撑前滚翻。如图3一l一72所示:2.俯撑前滚翻。如图3—1—7-3所示。[保护帮助方法]单腿跪立于练习者一侧,一手托肩.一手压小腿,必要时扶腰背。四、拖球[动作方法]左(右)脚支撑站在球的侧后方约30厘米处,脚尖朝前,右(左)脚踩球顶部,右(左)脚用前脚掌拖球的顶部,将球向后拖拉。如图31—7—4所示。[组织形式]梯形队。[教学步骤]1.教师谈话导人,个别学生展示。2.教师侧面示范并提示动作要点(蹬地、提臀、含胸、低头、团身紧)。3.两人一组,一人保护一人练习次)。4.教师启发:前滚翻只能是从蹲撑开始吗?我们比一比谁能够提出与众不同的开始姿势?5.学生分组创编练习(4—6次)。6.教师巡视指导并提示学生注意安全及创编动作的合理性。7学生分组展示自己的动作,并相互评比。[组织形式]分组练习(两人一组,共用一球)。[教学步骤]1.教师讲解并做正面、侧面拖球示范。2.组织学生做拖球尝试性练习(2次)。3.根据学生练习中出现的问题进行指导,强调支撑脚的位置和正确的触球位置。4.两脚分别练习单脚拖球(3—4次)。5两脚交替拖球练习(3—4次)。6.组织学生进行拖球游戏。如图3—1—7—5。7.组织学生进行拖球与抢球游戏。如图3—1—7—6。(11分钟)课的结构教学内容教学组织、教法与要求时间强度基本部分(15分钟)结束部分五、放松活动活动:放松徒手走。五、结束语[组织方法]学生围成圆形队,上体挺直、目视前方,学生在自然行进当中,双手经体前上举至头上时鼻子和嘴同时吸气,吸气时舌尖轻轻顶住上膛,然后由手指尖一一手腕一一肘关节一一肩关节依次放松经体侧到小腹前,鼻子和嘴同时呼气,如此循环进行。(5—10次)
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