2022学校德育管理个人工作计划范文

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20xx学校德育管理个人工作方案范文(1)

本学年，我们德育条线在校长室、党支部和上级主管部门的领导下，特别是紧紧依靠全体教职工的才智与努力，在原有工作的基础上，着重做好以下几个方面的工作。

一、加强班主任队伍建设——班主任是学校德育工作的主力军

加强学校“三风”建设，引导师生获得学问，遵守基本道德准则，努力实践，不断拼搏，主动探究发觉，实现训练质量与人才培育的优质高效;进一步推动前进“以扎实的德育管理推动前进学风的有效转变，从而达到教学质量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培育更多优秀的青年骨干老师和后备队伍，班主任队伍也如此。所以方案：

1.抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，将定期组织班主任观摩学习、沙龙活动、研讨相互沟通以及各类班主任基本功竞赛。

2.连续抓好新老班主任结对工作，并充分发挥“骨干班主任”的引领辐射作用。

3.在班队活动的设计、班主任工作手册的规范填写、训练案例分析等方面加强指导，特别是落实并发挥好日常班会课的功效。

4.支配好见习班主任工作，着力建设储备一批班主任后备队伍，为我校的可持续进展打好坚实的基础。本学期将借助于校内电视台开展优秀班主任一日工作呈现活动，为年轻班主任和新班主任缔造更多近距离的学习机会。

5.结合本次学校绩效考核的修改，进一步完善班主任工作的考核、评估、激励机制，提高班主任工作主动性。

二、抓好同学管理工作

要在校内里、同学中大力宣布传达“敬重学问”、“努力读书”、“宁静致远”、“淡泊明志”的正能量，抵制“违反纪律”、“混日子”、“抄作业”、“大吵大闹”等歪风邪气;留意同学非智力因素的培育，每个同学、每个班、每个班级都要制定适切的进展目标并辅以过程管理细则准时达成考核标准;要时常性地在同学中开展文明礼仪训练、励志训练、心理疏导等，关怀同学克服困难，为同学排忧解难;连续尝试小组文化引领下的班级自主管理，要让班主任重视起来，任课老师重视起来，同学重视起来，同时在推动前进、评估与考核过程中求创新、求实效;连续推动前进班干部竞选制，发挥并提高班干部管理班级力气;我们还需努力，要全程育人，全员育人。

1.全程育人。从同学一进入我校到初三毕业，我校利用好每个育人的时机，不要等到同学问题重了才予以关注训练。如为了更充分的实施全程育人，今年我校照旧将初一新生家长会提前到7月初进行，让家长和同学准时进入学校的角色，充分预备;确立9月份为“日常行为规范训练月”，强化常规纪律、规章制度、文明礼仪专题训练。初一新生将进行为期一周的入学训练，包含军训，让他们尽快了解、生疏和适应试验中学的学习与生活;平常关注常规细节管理，对进校、升旗、请假、课间、卫生、礼仪、考试、集会、作业、课堂等常规方面明确要求，进一步完善班级德育量化考核，并在初一班级实行和小组合作两化合并，使管理尽量做到扁平化、精细化。

2.全员育人。由于生源的显著转变，迫使我们要更充分的全员育人，包括我们的门卫，我们的任课老师将投入更多的精力在同学的训练管理上面;对于部分的特殊同学，我们将连续予以重点关注，连续强化和改进同学成长导师制，进一步探究成长导师制的有效方法，在此对以往辛勤奉献的导师们表示诚意感谢，也真诚的期望接下来一如既往群策群力做好这块工作，还是重方法重实效，具体以后再通知麻烦各位;充分发挥团队工作的作用，进一步扩高校生干部的影响。通过加强对少先队大队委的选拔机制，严格对同学的入团审核程序以及细化对同学干部的分类分层培训，来不断提高他们的自主管理力气，扩大他们在同学中的良好示范作用;加强值班管理。本学期将连续实行值班领导、值班老师和值日同学的检查制度，维护纪律，保障平安，提升质效。

三、深入到到开展主题活动

本学期，连续以“文明礼仪，做一个有道德的人”为主题开展形式多样的训练活动。

1.开展“知善懂礼仪”活动。通过开展“日行洒扫”系列活动，关怀同学养成自理独立的生活力气、文明礼貌的行为习惯。利用宣布传达栏、橱窗、板报、征文、摄影等形式在同学中传诵“善”的理念。

2.开展“行善献爱心”活动。结合重阳节等重要节假日，组织同学走进敬老院，为孤寡患病老人、残疾人送温和献爱心。动员同学利用课余时间，参预维护公共卫生、环保宣布传达、植树护绿等公益活动，争做小小志愿者。

3.开展“扬善颂美德”活动。结合美德少年评比，以文明小博客、网上签名寄语作为“日行一善、月习一德”的呈现相互沟通平台，引导同学在活动中实现自我训练、自我提高，努力使日行一善、月习一德成为校内新风尚。

4.开展“乐善知感恩”活动。结合德育亲情课题，引导同学孝顺父母、敬重师长，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物送给父母、给父母过生日、关怀父母身体健康，理解父母、感谢父母，学会感恩。

5.开展“道德讲堂”活动。通过班级道德讲堂和学校道德讲堂两种模式相结合，弘扬中华民族传统美德，领先提议“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”的道德规范，把道德讲堂建设为未成年人思想道德建设的重要阵地、学校全员育人的重要平台。

具体还要结合上级的要求通知再部署实施。

四、推动前进“一校一品”，德育工作特色化、品牌化

以成语文化建设整合学校已有的德育品牌亮点，在成语文化的环境布置过程中，要有意识地融进学校的“爱心训练”、“公正训练”内涵，使成语文化与“爱心训练”、“公正训练”有机融合，并以校内电视台为载体，使成语文化的呈现多元化。

依据学校自身特色，找准学校定位，打造学校德育特色项目，进一步深化学校德育“3+1”工程。以校内电视台为载体，打造学校特色品牌，利用校内电视台探究同学自主德育管理新途径。加大校内电视台品牌建设力度，对行政楼五楼进行整体文化环境布置，改造“蒲公英电视台”演播室，添置录像器材、文字提示器等设备。成立以同学为主体的电视台创作队伍，培育专职或兼职老师，聘请电视台成员，不断丰富节目内容，主动推动前进成语文化建设，以多样化的形式呈现成语节目;要依托校内电视台，不断净化德育环境，创新丰富德育形式，提高德育实效;同时要通过校内电视台、互联网等形式，大力宣布传达、报导我校师生中涌现出的感人故事、所取得的成果，营造良好的训练环境，大力宣布传达学校正能量。

五、加强法制平安训练

平安无小事，责任重泰山。通过政治课、主题班会、国旗下讲话、图片展、演讲角逐、聘请法制副校进步行专题法制讲座等各种途径，尤其是在12月的法制宣布传达月中集中开展各项平安训练活动以及法制训练活动，进行学法、知法和守法训练;同时大力加强平安训练，落实各项平安制度与措施，依据校内平安要求进行防灾抗灾平安演练，做到警钟常鸣，全面培育师生的自救、自护力气。进一步建立健全各项规章制度，落实学校平安工作责任制和责任追究制。针对学校实际，对食堂、课余活动以及大型活动的组织等重点平安工作，细致排查平安隐患，制定应急预案，杜绝重大事故的发生，切实打造平安校内。

六、重视心理健康训练

心理健康训练是德育工作的重要组成部分，是培育同学良好心理品质的重要途径。所以本学期，我们将进一步重视开展好同学的心理健康训练和青春期训练。通过班会、板报、国旗下讲话、专家讲座等多种形式做好同学心理健康学问的普及工作。班主任要对同学的心理健康问题高度关注，细致观看同学有无重大的心情变化、行为变化等明显表现，特别要对家庭离异、有厌学现象的同学倾注更多的关怀与关注，准时发觉，准时沟通，准时关怀。另外要充分发挥好兼职心理健康训练老师的重要作用，对有心理困扰的同学准时进行疏导和关怀。组织好心理健康老师定期参预进阶培训。任课老师也要主动创设良好的课堂氛围和保证同学心理健康进展的人文环境，促进同学身心全面健康地进展，这里也建议我们老师把握一点点基本的心理常识，对正常同学的训练教学也有关怀，对有心理问题的同学能够区分对待，而不是简洁的从思想品德的角度。本学期将进一步完善初一班级心理健康课的内容，做到有方案、有内容、有师资，初步编写完成心理健康校本教材。

七、重视家校联系，构建三位一体德育网络

以五星家长学校要求为指导认真办好家长学校，不断丰富家长学校授课内容及活动形式，努力要求授课老师从同学的需要、家长的需要动身，加强授课内容的针对性和实效性。通过家长学校，使宽阔家长不断了解学校训练规律、办学思想和校规校纪;熟识家庭训练的意义、作用，树立科学的育儿观念，把握科学的家庭训练学问和有效的训练方法。本学期，每位主要学科老师需进行家访，提倡科任老师联合家访，要求家访前做好预备，让家访真正起到实效。其次通过家校路路通、家校联系卡、告家长书等形式，进一步加强学校与家庭之间的联系和沟通，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭同学的训练和管理，努力使学校训练与家庭训练形成合力，让每个孩子都健康成长。连续开展“蒲公英优秀家长之星”的评比，让家校联系更加紧密，发挥家长的榜样示范作用。

深入到到探究学校、家庭、社会三结合训练的最优模式，加强与社区的联系与沟通，依靠相关社区管理人员、老师、志愿者等，在课余时间和节假日组织开展普及型校外活动和课外学习辅导，让同学在校内、校外都能得到良好的关怀与训练。

八、深入到到开展德育科研

深入到到推动前进江苏省训练学会十二五德育课题《利用校内电视台构建同学自主德育机制的实践争论》的争论，鼓舞每位老师认真争论当前德育工作中消逝的重点、难点、热点问题，主动探究特殊同学群体的训练艺术，在平常的德育工作中做一个有心人，从写心得、写案例逐步上升到撰写德育论文，通过德育阅历相互沟通会、班主任工作案例评比等活动，推动我校德育科研的进展，力争有更多的德育论文发表或获奖。

九、做好体卫艺工作

1.体育方面：抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日时常规工作，落实好花样跳绳项目的开展和运动队训练工作;组织开展好校运动会，切实提高教学质量;抓好校各运动队训练工作，主动组队参预各项角逐;做好传帮带工作，使青年老师尽快成长，成为我校的中坚力气。

2.卫生方面：开展健康训练卫生日常行为规范训练，增加同学自我预防疾病的力气和养成良好的卫生习惯，杜绝、削减、把握传染病的流行和发生，并且在初一班级中进行心理健康训练;连续做好初一初二同学体检工作;连续抓好常见病、慢性病的防治工作，特别是在防治工作上下功夫;认真做好同学体检收集汇总工作，准时上报资料;做好有关资料的收集、整理及归档工作。

3.艺术方面：组织合唱队有序编排，迎接各类大合唱角逐;做好学校秋季“艺术节”活动的组织筹备工作;主动组织参预市各项角逐;主动协作学校团委、德育部门，开展艺术指导工作;主动参预各级各类的艺术培训，不断提高业务力气;每周一次的艺术兴趣活动，组织同学参预大市级以上的书画类角逐。

20xx学校德育管理个人工作方案范文(2)

以同学日常行为规范养成训练为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推动前进学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。

一、工作目标

本学期抓好同学日常行为规范养成训练，使同学日常行为规范有进一步好转，抓好法制训练、平安训练、青春期和心理健康训练，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会紧密协作的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延长。认真争辩、组织好主题班会，做好老师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。

二、主要工作及措施

1.建好“三支队伍”

一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作，领先提议奉献精神;讲究工作方法，留意工作实效;加强理论学习，维护同学权益;确立服务意识，缔造性地开展各项工作。

二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，准时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的主动性、主动性和缔造性。

三是加强同学干部队伍建设，加大对同学会、团支委干部的培育力度，发挥同学组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力气。

2.强化班级组管理功能

各班级围绕学校中心工作，由班级级长组织各班级组老师实施各种训练活动，督促并落实班主任管理工作，做到班级组工作的自主性、缔造性、相对独立性的开展各种训练管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决班级组存在的共性问题，加强各班级组老师分散力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时依据本班级同学的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，促进同学身心全面健康进展。

3.发挥整体育人作用

协作学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、班级主任和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科老师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。

4.加强班级文化建设

从学校、班级的实际动身，紧紧围绕同学管理，主动呈现班级风采、反映班级变化、同学思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和同学共同探讨，细心支配，有方案地开展活动，德育处将支配专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。

5.认真做好后进生的转化工作

对问题突出的同学要建立师生帮扶对子、进行专题训练、不断激励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探究行之有效的训练方法，关怀同学找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。

6.主动开展主题训练

结合重大节日、纪念日，主动开展形式多样的德育主题训练活动。通过升旗仪式、黑板报、主题班会、兴趣小组等德育训练形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识训练。

7.加强对同学的法制训练、平安训练和心理健康训练

举方法制、平安训练讲座以及通过政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增加同学的法制观念、社会公德意识及平安防范意识，对违反校纪校规同学严峻处理，做好受处分同学及单亲家庭同学的思想工作，使之感受关怀、增加自信、改正缺点，树立正确人生目标。加强同学心理健康训练，使同学以良好的心态对待学习和生活。

8.搭建家校互动平台

充分利用好社会训练网络，拓展德育工作资源，主动争取家长、社会对学校德育工作的支持与参预，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，主动组织同学参预各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。

重视家庭、社会与学校训练相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”训练，促进同学健康成长。定期召开形式多样的家长会，开展家教相互沟通。健全家校联系制度，在家校合作委员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家长会的有效性，做好违纪同学的家长解释工作。家长委员会可组织家长对全体老师以及学校工作进行监督，反馈宽阔家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校准时了解家长的心声。主动带领宽阔家长参预学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加亲热的联系。让家访回归学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研，完善家访制度，接受应用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好同学深入到到细致的思想工作，促进老师、家长、同学之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通同学在校和家庭状况，提出同学在家、在校的学习生活常规要求，使同学在老师、家长的指导下健壮成长。

9.抓好传统文化训练

中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，分散了前人对于人生、社会和大自然的观看和理解，闪烁着中华民族才智的光线。让儿童在记忆力最好、心灵最清亮的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑，成为使他们走向成功的捷径开展“中华经典诗文的诵读”活动。可以在同学的心灵中不断产生潜移默化的作用，可慢慢培育同学的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启同学的创新思维，从而奠定同学一生中具有高远的才智和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文雅，更具文化气质，都能生活在真正优质的训练环境里。

10.抓好养成训练

以“养成训练”的深入到到实施为核心，以培育同学良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。进一步完善《班级量化管理制度》，依据制度实施以来的效果，有针对性完善《班级量化管理制度》，并在修订时主悦耳取老师的看法。加强管理力度，力求量化公正合理。做好每周规范班、每月先进班的评比工作。

连续探究实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增加德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。

20xx学校德育管理个人工作方案范文(3)

一、指导思想

以学校工作方案为指导，认真贯彻落实《中共中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参预的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化同学行为习惯养成训练，提高同学自我管理力气。

2、通过各种训练活动，使同学学做真人。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜亮的班会课，训练处将选择实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。

3、连续开展“文明礼仪”训练活动，寓训练于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣布传达及各种小型文体活动，培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、同学之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对同学进行训练，办好家长学校，形成训练的合力。

四、具体工作

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚韧有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行值班领导、值班老师和值周同学的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行训练。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，班级组长是班级工作的第一责任人，要加强班主任、班级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果准时提出批判或表扬。本学期将开展班级管理阅历相互沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。

3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在同学中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规训练常抓不懈

1、抓好行为规范训练。开学第一个月，各班要利用班会组织同学认真学习贯彻《中同学守则》、《中同学日常行为规范》，训练处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对同学集中进行行为规范系列训练，强化训练，培育同学自我约束、自我管理的力气。通过具体的强化训练，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成训练，让同学终身受益。以德育处、班级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周同学常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

(三)抓好文明礼仪训练、爱国主义训练、感恩训练

1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过进行校内礼仪风采呈现、”手拉手、一帮一”等一系列的主题训练活动，加强同学文明礼仪规范训练。从平常的一点一滴做起，培育同学文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义训练第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对同学进行爱国主义、革命传统训练、中华传统美德训练。

3、感恩训练。本学期连续开展感恩训练活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关怀和关怀过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对同学进行训练，使同学学会关怀、学会做人。

(四)依据同学年龄特点，抓好各班级同学管理

同学在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据同学的特点，抓好同学不同阶段的管理和训练，有利于同学的健康进展。因此，本学期要求各班级要依据同学的特点，合理支配活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育同学的竞争及诚信独立的意识。

(五)加强班级建设

1、要求班主任老师依据班级、班级的具体状况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。训练处要利用主