【实用】计划方案合集8篇

24/24【实用】计划方案合集8篇【有用】方案方案合集8篇

为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是收集整理的方案方案9篇，希望对大家有所关怀。

方案方案篇1

指导思想：

作为一名新时代的年轻老师，沐浴着课改的春风，在魅力课堂里争做魅力老师的雄心抱负下，走教研一体、做一名和善的优秀人民老师。本着对同学负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作方案。

具体工作及实施方法：

一、师德方面：

针对同学家长的看法反馈，做好自己的老师承诺书，严格遵守承诺并高于承诺。向身边的师德典型老师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀老师的感人事迹。准时与自己进行心灵的相互沟通。在师生帮扶活动中，无私的奉贤爱心，准时履行帮扶义务，在学习和生活中给其指南，争取做外树形象内修身心，健康向上的人民老师。

二、训练教学方面：

本着以训练为中心，以质量为基础，以课堂为基地，扎实练好个人基本功。超前的搞好个人备课。在集体备课中吸取个人才智，做创意性发挥。抓好常规教学，呈现立体课堂。仔细批改每个同学的课后作业，准时把握孩子近期思想学习的动态，有针对性该进教学方法，多方位把握同学心理变化，争做孩子的知心谈话人，以日记和作文评语的方式与同学进一步沟通。协作班主任进行日常管理，使同学在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。

三、训练教研工作方案：

务实、创新、有自己特色，争做科研型的魅力老师，是这一年的科研目标。深入到到学习新训练思想，争取创立个人的博客网页，发表自己原创性的见解。将拟订自己的训练科研课题及方案。

方案方案篇2

指导思想：

“小班化教学”这种形式的产生顺应了素养训练的需要，它为同学供应了相对公正的受训练氛围，让受训练者能比较充分地享受训练资源。其具体内涵是：在班容量意义上，每班学额数最多不超过36人，平均每班配备约3.5名老师，师生比把握在1∶10以内，这样既可以充分地发挥班级人数少的优势，又可以使每班具有确定的人气规模，营造一个合适的教学氛围。

在教室环境上，“小班训练”则更留意有用而富有共性化，在形式上做到了因人而宜，因课而宜，因内容而宜，迅速而灵敏多变，不入俗套。在教学评价上，“小班”教学评价则在对同学自我学习力气的评价上有更宽敞的领域，更留意同学各方面力气的综合体现，同时“小班”教学评价又贯穿了将合作力气置于学问教学过程中这样一种先进的教学理念。在教学效果上，“小班训练”能使同学求知力气、做事力气、共同生活力气、生存和进展力气得到更好的培育。在此需要说明的是“小班训练”绝不仅仅是班级人数削减一点的问题，它实际上是一种训练思想、训练理念的体现，“小班训练”反映的是以人为本、全面关怀人的全面进展的人文思想

实施方法：

小班化的“小”主要体现在人数的少上，不仅人数少，从师资、教学设备、环境的设置上都应当体现一个“精”字。它拥有了比较优越的物质条件，但同时我们应当看到它应当具有更加精致的“软”环境，如何创设这样的“软”环境，我想就几个问题谈谈自己的想法：

一、环境设置要有特色，适合同学的共性进展。

首先，教室的环境设计要以适应培育同学的共性进展为动身点，让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、玩耍场所、生活的场所，优化教室的空间，让同学的课桌依据实际需要任凭摆放，自由选择同桌和前后位，既可以是小组式的集中摆放，又可以是分散式的摆放，在空间的上使同学感觉到不受约束，有利于师生和生生之间的相互沟通和交往。其次，把讲台设置在教室的任何一个角落，而不局限于孩子中间和孩子之外。让教室的每一个地方都成为老师进行教学的讲台，因此老师应当没有讲桌，拓宽老师的活动范围。提倡把老师的办公桌搬到教室里来，放在不阻碍同学学习活动的地方，这样能增加同学和老师接触的时间，有利于老师进行个别训练和指导。再其次，从教室四周的支配上，要把墙壁变成呈现同学劳动成果的呈现台，同学的书画、壁报、作文都可以为同学做一呈现。另外，墙壁上设计同学宠爱的图画，文字，让教室真正成为熏陶同学的学问乐园。其他电教、生活设施也要围绕有利于同学的共性培育这一主导思想，让同学看着开心轻松，用着快乐。

二、教学要有特色，促进同学的共性进展。

在现代训练理念的指引下，创设“互助、互动、合作、开放”的课堂教学模式，紧紧围绕同学的共性进展。选择实行“探究教学”“分组教学”“参预教学”“分层教学”“合作教学”等一系列教学新策略。依据同学的个体差异，实施因材施教，加强对个别同学的个别指导。

小班化教学创设“互助、互动、合作、开放”的教学模式，老师要在课堂教学中留意引导同学进行的“互助、合作”实际活动，师生互动，不断的转换师生的角色，发挥同学的主体能动性，最大限度使课堂教学走向开放。这里应当特别留意小组合作教学与个别教学相结合的争论。一方面依据同学的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个同学的主动主动性，让他们大胆表现自己的共性，老师赐予恰当的鼓舞性的评价，使同学在小组中自主活动，互助活动，发挥同学个人的主体作用。另一方面老师在面对全体的同时，照看每一个同学的差异状况，实施个别教学的策略。依据同学的具体状况进行接受应用不同的方式方法，敬重、Ji励同学，爱惜好每一个同学的自尊心，使他们的共性得到健康进展。

三，加强课外实践，张扬同学的共性

同学的共性进展是在实践活动中培育的，是主体在与环境的相互作用下形成和进展起来的，老师应当为同学的共性进展缔造良好的外部环境，使同学的共性得到进一步的张扬。小班化教学由于人数较少，同学的课外实践活动简洁组织，所以老师在课堂教学之余，组织好同学从课内走向课外，通过各种活动培育同学实践力气，同时为同学搭建呈现的舞台，把同学在实践中的所做所想通过日记、板报、故事会、读书汇报等等形式呈现出来。鼓舞同学敢于发表自己的见解，尤其要鼓舞同学的创新思维。老师在实践中还应留意分析同学的共性，分析潜能没有进展的缘由，调动内因，让同学自己对自己不满，自己和自己“打架”在“打架”中不断进展自己。同时还应特别留意那些成果平平，在集体中毫不起眼的同学，为他们供应一个施展身手的机会，显露才华的舞台，使他们建立起自信，让每一个同学共性得到充分的发挥。

“小班化教学”这种形式的产生顺应了素养训练的需要，它为同学供应了相对公正的受训练氛围，让受训练者能比较充分地享受训练资源。小班化教学具有大班教学无法比拟的优势，同学人员少使训练教学环节紧凑，节奏加快，周期缩短，为同学供应更加宽敞的自我表现与进展的空间。

方案方案篇3

学校文综教研组工作方案

一、指导思想

结合我校工作实际，教务处工作方案，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位老师的主动性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速进展。具体要求如下：

1、各班级的教学以中考为中心，以《教学大纲》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础学问，提高同学各学科的基本技能和学科力气，培育同学对各学科整体学问的把握和综合分析问题、解决问题的力气。

2、依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问的横向联系。九班级老师应以中考热点问题为切入点，适当训练同学多角度、全方位分析问题的力气。

3、政、史、地三科老师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。

4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己同学的实际动身，落实基础，提高力气。

二、教学要求

1、主动参预各种教研活动，深入到到争论新教材，准时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，争论型的教研组。

3、课堂教学中留意调动同学的主动性、主动性，既讲究实效也要尽可能使同学有参预体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对同学的不怜悯况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个同学。

4、认真备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。

三、具体工作

1、各位老师拟定好本学期的教学工作方案。

2、拟定“文综”教研组本学期的教研工作方案。

3、9月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的看法和建议。督促本组老师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。

4、留意“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组协作学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。

5、加强组内的学习与相互沟通，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，相互听课。

6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科依据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥同学的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

7、丰富学校网站中学校文综教研组板块内容。

8、主动引导组内老师认真阅读训练教学书籍,报刊,杂志,学习现代训练理论,结合自己训练教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓舞本组老师撰写训练教学论文。

四、工作目标

在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将连续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强老师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学争论，提高教学水平和提升老师专业素养的主要途径，促进老师向学习型、争论型、创新型方向转化，努力提升我组老师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项训练教学任务，力争在期末考试中出好成果。

方案方案篇4

一、指导思想:

本学期本教研组将依据学校工作要求,在校长室、教务处的领导之下,坚持以提高训练教学质量、促进同学健康全面进展为中心,“精细”、“有效”地开展各项工作,狠抓教学常规的检查落实,连续推动前进“立足三学、实践生本”的课堂教学模式,提高课堂教学的效率,努力优化教学质量,使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、基本状况:

本组现有老师7人,平均年龄44岁,均为高校本科学历,都是一级老师,担当30个班的政治教学,是一个教学业绩好、布满生气和活力的教研组。

三、存在问题:

1、“立足三学,实践生本”的课堂教学改革遇到瓶颈,如何提高小组合作学习的有效性?;

2、由于学科特点,内容多时间紧,如何提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?

3、完善活动单的制作;

四、工作目标:

1、教学质量目标:初一、初二目标在全市统考中位列前十名;初三目标在全市统考中列全市争七保八名。

2、教学改革目标:进一步转变课堂教学方式,活动单编制要进一步实化、细化,改进课堂教学评价方式,建设高效课堂;

3、老师管理目标:力争出市级学科带头人等骨干老师,打造师德高尚、业务精良的师资队伍。

三、主要工作及措施:

(一)探究校本教研新模式,提升课堂教学水平

1、确保教研有主题。政治组本学期教研活动的主题:如何提高小组合作学习的有效性、提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?

2、严格落实集体备课制度,坚持每月三次集体备课,有具体的备课组活动方案,定好主备人,争论每堂课的的教学目标和重、难点,争论学情,设计好有针对性的教学程序和方法,做到统一进度、作业,制作高质量的活动单、教案和课件,活动单编制要进一步实化、细化;特别是初三备课组要争论中考命题趋势,依据考试大纲习题,提高教学质量。

3、加强教研力度,保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间,做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动争论的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动,以课堂教学为载体,完善小组争辩学习活动方式,擅长发觉教学中存在的问题,并准时解决,提高教研实效。

(二)教研组常规管理常抓不懈

抓好教学“六认真”,备课要充分、目标要明确,完整规范,过程详实有效,课后准时反思,做好“二次备课”,有记录,有质量。抓活课堂,上课要互动面广,思维空间大,方法要迅速而灵敏,接受应用活动单导学,落实三三制,课堂必需保证有10-15分钟的习题巩固,小组活动得当有效,充分发挥同学的主体作用。

作业要适量,分层布置;课外辅导围绕提优转差这一目标,既面对全体,又要分层次进行个别辅导。对布置的.作业确定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”,作业批改要细致、准时,尽量面批;每次测试和统考后精细地分析结果,揭示问题,查找主要缘由,落实改进措施。协作教务处做好一学期(开学第一个月、期中、期末)三次的六认真检查。

(三)全面提高老师素养

1、重视理论学习,本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论,使老师转变思想,深刻领会了并有所体会学校推动前进的小组建设理念,要彻底转变老师怎么教,到老师引导同学怎么做的理念上来,深刻懂得高效课堂就是高效管理。

2、深入到到推动前进“生本课堂”研讨。组织好邵帅老师上《我的自画像》、冯悦梅老师上《学会行使监督权》、金军老师上《多种全部制经济共同进展》的“立足三学实践生本”的校内研讨课,课后主动评课,共同发觉不足,找出改进方法,逐步提高教学水平。

3、全员主动认真地参预各级老师网络培训,并按时完成作业,达到规定的连续训练学时。

4、团结协作,促进青年老师邵帅成长,力争成为市级学科带头人等教学骨干。

5、全体组员主动参预各级教研活动。

(四)做好教研组、备课组活动的记载,材料齐全,信息准时上传校内网。

方案方案篇5

新的学期开头了，对于连山中学来说不仅是一个新学期的开头，更多的是一个新的姿态和新的进展机遇。在上学期放假之前，我们校制定了大胆的优生保留方案：只要是连山学校毕业考试中前三十名的同学，在连山中学读书只交保险费，在以后的期末考试中只要在班级前十名或科平在80分以上的同学在下学期开学时仍只交保险费。为了做好宣布传达工作，在六班级毕业生离校之前学校行政到学校与学校毕业生面对面地相互沟通。在8月份学校行政冒着炎炎夏日走家串户，对学校毕业中前三十名的同学做了家访。功夫不负有心人，在本期的初一新生中学校毕业前三十名的有12人，最好名次是第5名。家长的信任给了我们莫大的鼓舞，同时也对我们的工作提出了更高的要求，为了做好训练教学工作，的确把连山中学推动前进到一个新的进展阶段，训练室在本期预备从以下几个方面开展工作：

一、把养成训练作为学校训练教学质量提高的基石来抓

习惯准备成败。同学的学习、生活习惯的好坏直接准备了同学的学习成果的好坏。同学良好习惯的养在需要全体老师的努力。

首先，是作为训练者的老师特别是班主任要对这项工作的重要性有足够的熟识，因此，为搞好养成训练我们首先是要提高老师、特别是班主任对养成训练的熟识。为此学校在每次的例会上校长、书记组织组全体老师学习有关养成训练的学问和培育同学良好习惯的科学做法。

其次，学校行政在平常值周及日常工作关注同学的行为习惯，并把状况准时反映给训练室和班主任。

第三，班级建立同学习惯养成台账，对每名同学的日常行为进行追踪关注，并建立档案，每周进行行为习惯星级评定。

第四，学校组织丰富多彩的习惯养成活动，如：演讲角逐、黑板报宣布传达、主题班会等。

二、推动前进教研教改，把教学改革作为教学质量提高的不竭动力

传统的教学思想和教学方法在面对学问越来越丰富、思想越来越活跃的同学时遭受到了越来越多的困惑，尤其是在培育、提高同学学习兴趣、培育同学自主学习力气等方面显得力不从心，甚至束手无策。本期为切实转变训练教学理念及方法，把传统教学模式转变为适应同学现状、顺应时代潮流及现代社会对人才的要求，准备以初一班级为突破口进行深度的教学改革。

第一步：理论学习

新课改虽已进行了十年，新课改的声音在耳边响个不停但很多老师来对新课改的理念、方法却还比较生疏，更熟识不到课改对于我们训练教学的重要意义。所以进行课改的第一件事是组织老师们学习新课改的基础理论，明确建立自主、合作、探究式学习模式的同学课堂学习模式；建立以同学为主体的课堂教学模式；以建构主义理论为指导建立同学自己的学科学问体系。

其次步：效仿成功阅历

以梁校长到杜郞口学习的阅历为指导，以杜郞口的教学模式为样板转变自己的课堂，从中积累新发觉、新感受、新阅历、新问题等等。以此作为将来重塑自己课堂模式的基础。

第三步：创新阶段

在有相当的理论和实践积累后，要结合本校同学实际整理出一套适合本校的课堂教学模式。之后，把这些模式和阅历在全校予以推广。最终形成连山中学的教学风格。

三、丰富校内文化生活，打造健康的校内文化氛围

丰富的校内文化生活是同学乐在其中的主要动力。本期为打造健康的校内文化氛围预备从以下方面入手：

第一，发挥团委的作用，加强宣布传达力度，引领正气，形成良好的校内舆论氛围。主要形式：黑板报、主题活动、演讲角逐、主题班会。

其次，组织形式多样的各种评比。评比班级、校级文明标兵，各种内容的先进个人等。并对评比结果进行大力宣布传达。

四、规范、强化班级量化评比

比，是调动主动性的一种重要方式，但只有规范、公正的评比才能调动主动，否则势得其反。为做好班级量化评比本期预备从以下几个方面入手：

1.召开班主任会议专题争辩班级量化评比制度的得失，并对不合理部分进行个修改。尽量让制度公正、公正、科学、合理地。

2.强化平常检查，要求值周行政坚持依据行政值班周记录的要求按时、精确记录各班的表现，对记录力求做到不错、不漏。

3.准时在宣布传达栏公布检查结果和偶发状况，让班主任第一时间把握班级新状况、同学新动态。

五、加强平安训练工作

1、加强日常训练

在同学集会上要把平安工作作为一项必需内容，时常强调，以此提高同学的平安意识。特别是对需要渡河的同学要进行特地的渡河平安训练。

2、利用新近发生的平安事故做反面教材对同学进行平安训练。

3、加强平安巡查，建立平安巡查记录档案。

六、加强青春期同学的生理卫生和心理健康训练，关怀克服青春期其间遇到的各种生理、心理上的问题，关怀同学顺当地度过青春期。

七、工作日程支配

九月份

1、开学报到、注册、劝学工作。全体老师

2、做好同学开学保险工作。训练室

3、入学训练、养成训练、庆祝老师节。学校

4、进行开学典礼.训练室

5、成立校刊编辑小组训练室

6、进行教学常规工作检查训练室、教研组

7、月末进行月考训练室

十月份

1、教学活动月，进行课堂评价训练室、教研组

2、选派老师参预教学比武训练室

3、组织体训队参预中学校运动会。体育老师

4、庆祝国庆。团委

5、进行常规工作检查训练室

6、月末进行月考训练室

十一月份

1、进行书法竞赛活动进行校级手抄报的评比。训练室、教研组

2、完成第一期校内刊物。训练室、教研组

3、组织好期中检测工作。训练室

4、选送手抄报作品参赛，书法作品角逐训练室

5、行常规工作检查训练室

6、月末进行月考训练室

十二月份

1、进行消防平安宣布传达。工会

2、开展庆祝"元旦"活动。团委

3、进行常规工作检查训练室

元月份

1、上交论文和总结。训练室

2、期末教学工作检查训练室

3、组织好期末考试工作和阅卷工作

连山中学训练室

方案方案篇6

为贯彻执行国家有关职业危害防治的法律、法规、政策和标准，加强对职业危害防治工作的管理，提高职业危害防治的水平，切实保障劳动者在劳动过程中的健康与平安，实现我矿职业危害防治目标，依据《平安生产法》、《职业病防治法》、《矿山平安法》、《煤矿平安监察条例》、《煤矿作业场所职业危害防治规定（试行）》、《山东煤矿作业场所职业危害防治监察方法（试行）》等有关法律法规，结合我矿实际状况，制订职业卫生三年工作方案及实施方案。

一、目的

认真落实职业危害防治主体责任，全面提升职业平安健康管理水平，预防、把握和消退煤矿作业场所职业危害，爱惜我矿职工人身平安和健康。

二、工作目标

1、做好每年接触有危害因素职工健康检查和各类职工健康普检工作，职工就业前体检率达到100％；在岗职工体检率达到100％；离岗前职工体检率达到100％；各种职业禁忌症调离率达到100％，并建立健全职工个人健康监护档案，建档率达到100％；

2、职业危害因素作业场所工作环境检测率达100％；作业场所职业危害警示标志掩盖率达到100％；

3、职工个人防护用品发放率达到100％，并能正确使用；

4、职业危害防治培训掩盖率达到100%，职业危害防治学问及相关权利与义务等知晓率达到90％；

5、逐步改善工作环境条件及劳动强度，建立良好的人文环境，降低职工劳动紧急度和减轻压力及厌倦心情，适当调整工作强度，合理支配工作，支协作理的养分膳食，留意工作期间的休息效果以减缓疲乏；

6、作业场所轻伤发生率不超过目标责任书规定，职业病发病率为0，急性中毒发生率为0；

7、认真做好突发传染性疾病的预防、诊治和报告工作。

三、工作措施与保障

1、加强领导，明确责任：成立了以监狱长为领导小组组长，政委、矿长、总工为副组长，其他监狱领导、副矿长、副总、各单位主要负责人为成员的职业危害防治领导小组。领导小组下设职业危害防治工作办公室，办公室设在平安科。设置专职管理人员，进行了职责分工，从而加强了领导，明确了各自的责任。

2、完善制度，强化考核：矿依据省监狱局《关于省直煤矿实施职业平安健康考核细则的通知》，结合我矿《关于进一步加强职业平安健康管理工作的通知》（鲁西矿发［20xx］）

等文件对职业危害防治与管理作了具体的分工，制定了《鲁西煤矿职业平安健康考核细则与责任分工》，《鲁西煤矿关于加强职业健康工作的看法》等文件。

3、科技兴安：加大科技投入，依据《职业病防治法》、《煤矿作业场所职业危害防治规定（试行）》、《山东煤矿作业场所职业危害防治监察方法（试行）》等有关规定，特制定了《职业危害防治经费保障及使用管理制度》，从而确保了资金的投入和使用范围，为职业危害的防治打下了坚实的基础。

4、全员培训：制定全年培训方案，各单位主要负责人、管理人员要定期接受职业卫生学问培训。各类取证、复训的培训课程中必需包括职业卫生内容，且取证培训课时不少于4学时、复训培训课时不少于2学时。加强岗前培训，全部上岗人员在上岗前必需进行职业危害学问的培训训练，考试合格后方可上岗作业。特殊岗位的作业人员还要取得特种作业资格证书。在岗人员要确保每年参预不少于2课时的职业危害学问的培训。

㈠规章制度实行过程中进行效果评估

在我矿通过职业健康平安管理体系GBT-18001认证工作的基础上，依据国家安监总局制定并颁布的“一规定、四方法”、《煤矿作业场所职业危害防治规定（试行）》、《山东煤矿作业场所职业危害防治监察方法（试行）》等有关规定制定了一系列规章制度。

方案方案篇7

笔头练习

完成《寒假作业》一本中的数学部分的练习。完成的请打()

实践活动：

由于每个同学的兴趣爱好不同，这里设计了众多的适合二班级同学的数学实践活动，这些活动都和寒假生活紧密联系，同学可以自由选择自己宠爱的2项活动进行实践操作。

活动项目如下：

活动1：同学回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学玩耍(如：算二十四点，猜数学字谜)，也可以去向其他小伴侣收集三、四个数学玩耍，要求写出玩耍名称和玩耍规章。

活动2：去书店探寻自己最宠爱的数学书刊或书籍，(如：、《数学大世界》、《奥林匹克起跑线》、《数学家的故事》)并将它买来，进行阅读、思索，可以完成在书本上，也可以写写自己的感受，开学后带来。

活动3：每一位同学制作三件数学小教具。(如：用一些废料废品拼图、制成手表的钟面)

活动4：观看在你身边，你最崇拜的人他一天的生活状况，并做详细记录，看看他们是如何利用时间的?(如：8:10干什么。)

活动5：观看今年寒假的天气状况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。让同学学会如何在现实生活中去搜集，整理数据。

方案方案篇8

风险与决策将作为高中课程标准中选修系列4的一个专题,课时为18学时.开设这个专题的必要性不言而喻,因此这一专题接受应用适当的教学方案,将会使同学亲身体会数学