2019秋广州版英语四年级上册module-4-unit-8《i-like-english-best-》教案

义务教育教科书英语四年级上册（三年级起点）Module4MyclassUnit8IlieEnglishbest一、教课内容剖析本单元的话题是subjects，给学生供给了切近生活与学习的话题。单词write,story，best,about,Andyou?Whatabout..在?平时英语教课及Soundfamily中，老师常对学生说的，学生对这些单词已经能听、说了。并且学生在本单元前已掌握了大多数的学科单词，及本单元另一句型Howmany?及其回答和Ilieto.也是在以前感知、学习过，这对本节课的学习也有必定的帮助。但本节课的句子Whatisyourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis.的学习有很大的帮助，但这个句型比较长，学生读起比较难。并且部分单词，如subject,everything,favourite的发音比较难，并且这个单元还有一系列的动词短语，如usenumbers,drawpictures等，需要学生掌握。这需要老师的不停正确示范，学生不停演练。二、学生状况剖析学生大部自乡村，学生学习英语的气氛不够浓重。可是四年级的孩子对英语的正规学习已有一年多了，大多数学生仍旧好奇心强，喜好浓重，开朗爽朗，乐于表演，可是着重力轻易分别，自控能力较差，在学习过程中会出现乱场的现象。针对这类特征，老师要科学地设计教课的每一个环节，充分利用评论手段和各样教课资抓住学生的心。三、课时区分课教课内容课教课目的时型第1.Let’stal新1“.三会”或“四会”掌握单词：subject,favourite,best,write,一2.部分词条。授story,about,Whatabout?Andyou?everything,learn，课课science，morallesson.时2.初步感知动词短语：writestories,readEnglishboos,usenumbers,drawpictures.3.初步感知并演练本节课要点句：Howmanysubjectsdoyouhave?Wehavesevensubjects.What’syourfavouritesubject?MyfavouritesubjectisEnglish.IlietoreadEnglishboos.4.正确理解并流畅朗诵课文对话.第1.词条节余部分。巩1.“四会”掌握上一课时单词，并学习本Unit节余的单二2.Funwithlanguage。固词：sing,song,sport,understand,world.课课2.经过词条和Funwithlanguage稳固并拓展本Unit的重时点句What’syourfavourite?Myfavouriteis.并能娴熟运用句子Ilieto表述学科的功能。3.依据教师的指示，达成相应的任务。第1.Storytime巩三固2.Didyounow?1.理解Storytime的内容。课课时3.U8《ActivityBoo》2.经过练习，进一步稳固U8所学知识。有关练习。第四课

Module4

有关练习。

复经过练习，进一步稳固习课

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所学知识。时第一课时教课方案一、教课目的（一）语言知识目标1“.三会”、“四会”掌握单词：subject,favourite,best,write,story,about,Whatabout?Andyou?everything,learn，science,morallesson.2.初步感知动词短语：writestories,readEnglishboos,usenumbers,drawpictures.3.初步感知并演练要点句Howmanysubjectsdoyouhave?Wehavesevensubjects.What’syourfavouritesubject?MyfavouritesubjectisEnglish.IlietoreadEnglishboos.4.正确理解并流畅朗诵课文对话。（二）语言技术目标1.能听、说、读新单词。2.能在情形顶用句型讨论自己最喜爱的学科及原由。3.能正确理解并流畅朗诵课文对话。（三）学习策略目标1.能在情形中踊跃运用所学英语进行表达与沟通。2.踊跃参加小组活动，主动练习、实践所学内容。（四）感情态度目标：经过句型相互认识大家对各学科的喜好，并教育学生要各学科全面发展，不要由于自己的喜好而偏科。（五）文化意识目标认识怎样用英语咨询别人最喜爱什么学科及怎样回答。二、教课重、难点1.要点：掌握本节课的单词和句型，及正确理解并流畅朗诵课文对话。2.难点：①单词favourite,subject,science,everything的正确发音。②动词短语writestories,readEnglishboos,usenumbers,drawpictures的初步感知与识记。三、教具准备幻灯片、单词卡等。四、教课策略运用Phonics教课新单词，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，采纳温故知新、顺序渐进、化难为易，以趣导学、合作参加的学习方式。鼓舞学生运用所学单词、句型参加合作沟通；以激励性评论促使有效学习，培育学生听、说、读的能力。五、教课过程Step1Warmup1.Greeting，认识学生并回首平时用语Whatabout?Andyou?2.Chant,指引学生回首：Chinese,maths,English,art,music,PE,computer,并学习单词subject.Step2PresentationandPractice1.学习句型Howmanysubjectsdoyouhave?--Wehaveninesubjects.(1)指引学习单词science,morallesson及句型。(2)演练。学习句型Whatisyourfavoutitesubject?MyfavouritesubjectisEnglish.(1)指引学习单词favourite及句型。(2)演练。3.学习句子IlieEnglishbest.和单词best,write,story,并初步感知动词短语writestories,readEnglishboos,usenumbers,drawpictures,以及句子IlietoreadEnglishboos.指引学习单词best及句型。演练。整体演练。5.Learnthedialogue.（1）出示课题。（2）学习节余的单词everything,learn及课文对话。Step3ConsolidationandDevelopment.概括本课所学的新单词及句型。PlayagameWhichwordismissing?Dotheeercises.Step4Self-assessmentStep5Homewor听录音，读本课单词和对话，并试试背诵。抄录本节课所学单词，并模仿要点句利用课本“词条”进行造句。用英语编写一个课程表。五、板书设计Unit8IlikeEnglishbestA:Howmanysubjectsdoyouhave?B:Wehaveninesubjects.A:What’syourfavouritesubject?评B:MyfavouritesubjectisEnglish.价IlikeEnglishbest.NewwordsUnit8IlieEnglishbest第二课时教课内容：Dialogue(Unit8)、Funwithlanguage.教课目的：1．稳固单词和课文。稳固句型Howmanysubjectsdoyouhave?Wehavesevensubjects.What’并能娴熟运用于社交活动中。掌握有关科目及对应的短语。教课重难点：有关科目及对应的短语的运用和演练。教课媒体：录音、金太阳课件、实物投影教课过程：一、热身及复习Singthesong《Themorewegettogether》Freetal3.听写Unit8前面的单词及要点句。二、复现与演练1.师生对话引出：What’syourfavouritesubject?学习maths–tousenumbers等科目和对应的短语。并学习单词sing，song,sports,understand,world.惯例演练句型（四人小组）Playagame书籍P47.3.三、稳固Listenandnumber.书籍P46.1.Asandwrite.书籍P46.2.3.Dotheproject.书籍

P47.4.4.Dotheeercises.笔练一：把以下短语翻译成英语。1、一本数学书

_______________

2、一本英语书

________________3、二十本语文书

_________________

4、三十本美术书

_____________5、八十个故事

___________________

6、九门学科

_________________笔练二：用线把下边的学科和相应的功能连结起。mathstosingsongsarttousenumbersmusicdrawpicturesPEtolearnEnglishsciencetoplaysportsEnglishtounderstandtheworld四、发展用所学句型介绍你学习的科目。如：I’.五、小结与评论指引学生小结本节课的单词和句型。六、作业部署背诵U8单词及课文。抄录单词及短语。做《双基》P50-52的练习。板书设计mathssing

Unit8IlieEnglishbestHowmanysubjectsdoyouhave?Wehavesevensubjects.Whatsyourfavouritesubject?sportsunderstand

MyfavouritesubjectisEnglish.Ilie/lovetolearnEnglish.worldUnit8IlieEnglishbest第三课时教课内容：1、Storytime2、Didyounow?3、Self-assessment和活着手册的练习教课目的：1、能听懂Storytime故事。经过听故事，培育学生英语的听闻读能力，加强英语学习的兴趣。2、经过练习进一步稳固U8的词句。3、经过Didyounow的学习，拓展学生的知识面。4、经过Self-assessment活动，指引学生进行自我评论。教课要点：1、能听懂Storytime故事。2、句型的稳固和演练、评讲练习。教课难点：1、听写能娴熟听闻读写U8的单词。2、句型的灵巧运用。教课媒体：录音、金太阳课件、实物投影教课过程：一、复习准备1、singalong(P42)2、听写U8的单词。3、Freetal：Talaboutsubjects.二、复现与演练1、由上边的Freetal复习U8的句型，引出Storytime学习：金太阳体现故事，学生观看，而后教师指引理解，带读，学生读。2、四人小组试演练Storytime。3、活着手册U8E3。4、达成讲堂练习。选择不一样类的单词：(B.ChineseC.subject(B.singC.learn(B.writeC.story(B.aboutC.eighty(B.myC.I三、小结概括指引学生小结归类U8单词和句型四、稳固与发展1、Freetal引出新的内容（Didyounow?）2、Self-assessment五、作业部署。1、复习U8的单词和句型，并熟读Let’stal。2、依据实质状况回答以下问题。What’syourfavouritesubject?Howmanysubjectdoyouhave？Doyouliemaths？IsyourPEteacheramanoralady?板书设计M4第七课时教课内容：复习稳固M4教课目的：1.归类复习稳固M4词汇，并灵巧运用。2.经过练习稳固M4的要点句型，并能在适合的情形中运用。3.复习稳固名词的单复数的用法。4.复习稳固助动词do\does的用法教课要点：复习稳固M4的词汇、句型，并灵巧运用。复习稳固名词的单复数的用法复习稳固助动词do\does的用法教课难点：能灵巧运用M4所学的单词和句型教课媒体：录音、金太阳课件、实物投影教课过程：一、复习准备1.Singasong：<Themorewegettogether>2.ChantCountthethingsOnebo,twoboes二、复现与演练1.Game：各组竞赛说出U7、U8单词。2、Freetal复习M4要点句型听问句，选择正确的答句。（听力练习：《双基》P54，听问句，选择正确的答句）Eercise：《双基》P55三依据实质状况回答以下问题。三、小结概括1.选择正确的答案填空。（）(1).Howmany____doyouhave?Ihavetwo.A.orange

B.oranges

C.bos（）(2).IlieChinese.What____you?C.is（）(3).Group1_____eightystars.C.has（）(4).Howmanyboos____eachboyhave?（）(5).Thereareten_______inthatbedroom.2．按实质回答以下问题

(

活着手册

P31.4.)1）Who’syourclassteacher?2）Who’syourEnglishteacher?3）Howmanychildrenarethereinyourclassroom？4）Isyourclassroombig？5）Howmanydessandchairs