考向10挺有内涵但总是低谓语动词一头的非谓语动词高考英语语法完全冲刺

考向10挺有内涵，但总是低谓语动词一头的“非谓语动词“动词如果做句子的谓语，可称为谓语动词。有时候动词形式进行一些变化，便可以不做句子谓语，这时它几乎可以做除谓语之外的任何一个句子成分，我们便称之为非谓语动词。非谓语动词是指分词（包括现在分词和过去分词）、不定式、动名词等三种形式，即：doing,done,todo.它们有各自不同的变化形式，如：现在分词doing:有beingdone（被动式）;havingdone（完成式）;havingbeendone（完成被动式）不定式todo:有tobedone（被动式）;tohavedone（完成式）;tobedoing（进行式）动名词doing:有havingdone（完成式）;beingdone（被动式）;非谓语动词的特点：三种非谓语动词都具有动词的特征，虽然它们没有人称和数的变化，但是它们都能带自己的状语或有时跟宾语。它们都有各自的特征：分词具有形容词和副词的特征；动名词具有名词的特征；不定式具有名词、形容词和副词的特征。具体来讲：分词在句子中可以做定语、表语、状语或补足语等；动名词在句子中可以做主语、宾语、表语等；不定式在句子中可以做主语、宾语、表语、补足语或状语。动词不定式形式、特点及用法动词ing形式、特点及用法过去分词形式、特点及用法Todo（主动将来）Doing（主动进行）Done（被动完成）Tobedone（被动将来）Beingdone（被动进行）Tohavedone（主动完成）Havingdone（主动完成）Tohavebeendone（被动完成）Havingbeendone（被动完成）Tobedoing(主动进行)那么，区分谓语动词和非谓语动词就成为了第一步，以下列题目为例(1)IthinkTom,astheheadofabigdepartment,shouldeitherstudyregularlyorhisjob.A．quitsB．toquitC．quittingD．quit【答案】Deither...or＋并列结构，前后形式上保持一致，由此quit与study的形式应一致，故【答案】为D项。(2)Pressedfromhisparents，andthathehaswastedtoomuchtime，theboyisdeterminedtostopplayingvideogames.A．realizingB．RealizedC．torealizeD．beingrealized【答案】A首先要弄清楚本句中的and连接的成分是非谓语动词做状语，主语与press是被动关系，但是与realize是主动，被父母迫使同时他也意识到自己已经浪费了太多时间，这个男孩决定停止玩电脑游戏。本题考查非谓语动词的难度挺大，主要是很多学生看到pressed后就不知道realize在句中做什么成分，所以解答本题的关键有两个，一个是and并列的成分是什么，然后就是realize与主语theboy的关系。【知识生成】解答有关非谓语动词的步骤：首先要确定填入的是谓语动词还是非谓语动词。方法：分析句子结构，看空格前是否有连词，看并列连词连接的是什么。然后还需要确定有几个句子，是否每个句子已经寻在了自己的谓语动词3．确定要填入非谓语动词后，再从两个方面进行分析：一是分析非谓语动词和其逻辑主语或其所修饰的词之间的关系来确定用主动式还是被动式；二是分析非谓语动词和谓语动词之间动作的先后关系确定用一般式、进行式还是完成式等形式。课堂例题【例题1】whichuniversitytoattend，thegirlaskedherteacherforadvice.A．Notknowing B．KnowingnotC．Notknown D．Knownnot【答案】A句意为：因为不知道该上哪所大学，女孩求助于老师。句子主语thegirl和动词know之间是主谓关系，所以应该用动词­ing形式作状语，而动词­ing形式的否定式是在其前加not，所以选A，从而排除B和表示动宾关系的C和D。【例题2】．Theairportnextyearwillhelppromotetourisminthisarea.A．beingcompleted B．tobecompletedC．completed D．havingbeencompleted【答案】B句意为：明年将要竣工的机场将有助于促进这个地区旅游业的发展。本题考查非谓语动词作定语的用法。由nextyear知机场将要竣工而不是正在竣工，也不是已竣工，故选B项。【例题3】Tomtookataxitotheairport，onlyhisplanehighupinthesky.A．finding B．tofindC．beingfound D．tohavefound【答案】B考查非谓语动词。句意为：汤姆乘出租车赶到机场，结果却发现他要乘坐的飞机已经飞入高空了。此处only后接动词不定式todo表示意想不到的结果。【例题4】Ilookedupandnoticedasnakeitswayupthetreetocatchitsbreakfast.A．towind B．windC．winding D．wound【答案】C考查非谓语动词。此题考查现在分词作宾语补足语。只有一个句子，而且Lookup和notice已经是谓语动词，wind与宾语snake之间为主动关系且此动作正在进行，故选C。【例题5】Simonmadeabigbambooboxthelittlesickbirdtillitcouldfly.A．keep B．KeptC．keeping D．tokeep【答案】D句意为：西蒙做了一个大竹箱子来养这只生病的小鸟，直到它能飞。根据句意可确定此处缺少目的状语。keep，kept及keeping均不能充当目的状语。动词不定式tokeep可表示目的。【例题6】animportantroleinanewmovie，Andyhasgotachancetobecomefamous.A．Offer B．OfferingC．Offered D．Tooffer【答案】C句意为：因为安迪在一部新电影中被分给一个重要角色，她得到了一个成名的机会。根据句意可判断状语中的动作offer与句子主语“安迪”之间构成逻辑上的动宾关系，故用过去分词offered作原因状语。offer是动词原形，不能作状语；offering作状语体现了与句子主语间的主动关系；tooffer是动词不定式结构，放在句首常作目的状语，不符合句意。【例题7】Igottotheofficeearlierthatday，the7∶30trainfromPaddington.A．caught B．tohavecaughtC．tocatch D．havingcaught【答案】D句意为：因为赶上了来自帕丁顿的7∶30的火车，那天我很早就到达了办公室。此处为现在分词短语作原因状语，因为catch这一动作发生在谓语gotto之前，故用现在分词的完成时。知识点一：过去分词过去分词的基本形式是“动词+ed”，但也有不规则的形式。动词的不规则过去分词需要逐一记忆。过去分词可以作定语、表语、宾语补足语、状语等。1.过去分词作前置定语单个的过去分词或带副词的单个过去分词作定语时，放在所修饰词的前面，为前置定语，具有形容词的特点。AbrokenwindowArecently-builthouseAnewly-marriedcouple2.过去分词作后置定语有时为了强调，过去分词作定语时要置于被修饰的名词之后，作后置定语，此时过去分词既有形容词的特征，又有动词的特征。Heisamanlovedandrespectedbyall.3.过去分词作定语与定语从句的关系及物动词的过去分词可以改为动词为被动形式的定语从句；部分不及物动词的过去分词作定语时，可改为动词为完成式或动词为表示状态的定语从句。Areturnedscholar=ascholarwhohasreturnedThefirsttextbookswrittenforteachingEnglish(=whichwerewrittenforteachingEnglish)asaforeignlanguagecameoutinthe18thcentury.Thecomputercenteropenedlastyear（=whichwasopenedlastyear）isverypopularamongthestudentsintheschool.注意：三种被动意义的非谓语形式作后置定语的区别tobedone，beingdone，done都表示被动，都可作后置定语，区别在于：过去分词所表示的动作具有完成意义；现在分词的被动式表示正在进行的动作；不定式的被动式表示未来的动作。Thisisaproblemdiscussed(＝Thisisaproblemwhichwasdiscussed.)这是一个已讨论了的问题。Thisisaproblembeingdiscussed.(＝Thisisaproblemwhichisbeingdiscussed.)这是一个正在被讨论的问题。Thisisaproblemtobediscussed.(＝Thisisaproblemwhichistobediscussed.)这是一个将要讨论的问题。4.过去分词作表语表示主语所处的状态Hewasterrifiedatseeingthisscene.Thedoorremainedunlocked.5.过去分词作表语与被动状态的区别（1）过去分词作表语表示主语的特点或所处的状态，被动语态则表示一个被动的动作。Thecupisbroken.(过去分词表状态)Thecupwasbrokenbymybrother.（过去分词表动作）（2）过去分词作表语除用于系动词后面外，还可用于get,become,grow,turn等词后面，而被动语态没有此种用法。（R）Webecame/gotexcited.（R）Wewereexcitedbythenews.（W）Webecame/gotexcitedbythenews.某些动词的过去分词已经形容词化，且往往用于一些系表结构中，此时这些过去分词完成，只表示一种状态，如：lost(迷路的)，seated(坐)，hidden(躲)，lost/absorbedin(沉溺于)，dressedin(穿着)，tiredof(感到厌倦)等，不管它们作什么成分都不用其­ing形式。Absorbedinhisbook,hedidn'tnoticemeentertheroom.专心于读书，他没注意到我进入房间。Dressedinred,shelooksmorebeautiful.穿着红色的衣服，她看上去更漂亮了。6.过去分词作宾语补足语的基本用法过去分词作宾语补足语，宾语与过去分词之间为被动关系，表示被动意义和完成意义。1)使役动词keep,leave，get,make的宾语后面经常带过去分词作宾语补足语，表示“使…处于某种状态”，分词和宾语之间是被动关系，而“have/get+宾语+过去分词”表示“让别人作某事”或“遭遇到某种情况”。Heraisedhisvoiceinordertomakehimselfheardbytheaudience.Imusthavemyhaircuttomorrow.Janehadherpursestolenonthebusyesterday.Marygotthecarwashed.Wemustn’tleavetheworkunfinished.2)表示感觉的动词所带的宾语后面都可以接过去分词作宾语补足语。及物动词作宾语补足语通常表示被动和完成，不及物动词一般只表示完成。Isawagirlknockeddownbyatruck.IonceheardthesongsunginGerman.3)动词want,wish,like,expect及介词with后面可用过去分词作宾语补足语。Wewishedtheproblemsettledatonce.Hewasthinkingforawhilewithhiseyesclosed.7.过去分词作状语可以表示时间、原因、条件及伴随情况等过去分词的逻辑主语必须与主句的主语保持一致，并且必须是被动关系，通常可以转换成相应的状语从句（过去分词表示伴随情况时可以将其转换成并列句）。Asked(=Whenhewasasked)howhebrokeintotheroom,hemadenoanswer.(表示时间)Deeplymoved(=Asweweredeeplymoved)bythefilm,wecouldhavedonetheworkbetter.(表示条件)Theteachersatthere,(=andwas)surroundedbyhisstudents.(表示伴随情况)“连词+分词”作状语是状语从句的一种省略形式。当状语从句中过去分词的逻辑主语和主语的主语一致，并且有动词be时，常将逻辑主语和动词本省略。Whencompleted(=Whenthemuseumiscompleted),themuseumwillbeopentothepublicnextyear.Theresearchissodesignedthatoncebegun(=oncetheresearchisbegun)nothingcanbedonetochangeit.课堂例题【例题1】Thefirsttextbooks____forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.A.havingwritten B.tobewritten C.beingwritten D.written【答案】D考察非谓语动词，练习textbooks和write之间是被动，表示“被动、完成”用过去分词作定语。【例题2】—Youwerebraveenoughtoraiseobjectionatthemeeting.—Well,nowIregret_______that.A.todo B.tobedoing C.tohavedone D.havingdone【答案】Dregretdoingsth表示对已经发生的事感到“后悔”；regrettosay/tell/inform/announce用以报告令人不快之事，表示对将要说的话感到“遗憾、抱歉”，主语通常是I/we,regret用一般现在时。【例题3】TheOlympicGames,_______in776B.C.,didnotincludewomenplayersuntil1912.A.firstplayingB.tobefirstplayedC.firstplayedD.tobefirstplaying【答案】C因TheOlympicgames与play是被动关系，排除A和D；不定式的被动式，表示未来的动作，排除B。表示“被动、完成”，用过去分词。知识点二：不定式考查1：不定式的形式不定式由“to+动词原形”构成，其否定形式是“notto+动词原形”。不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。（1）一般式：表示动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后，I'mgladtomeetyou.Heseemstoknowalot.Weplantopayavisit.Theteacherorderedtheworktobedone.（2）进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生：Theboypretendedtobeworkinghard.Heseemstobereadinginhisroom.Wehappenedtobetalkingaboutit.（3）完成式：表示动作发生在谓语动词动作之前：Iregrettedtohavetoldalie.Heispleasedtohavemethisfriend.I’msorrytohavekeptyouwaiting.（4）完成被动：动作在谓动前，而且是被动Sheseemstohavebeentoldeverything.（5）完成进行谓动前开始，可能继续Heissaidtohavebeenlivingherefor30years.考查2：不定式的句法功能1.作主语例：Tofinishtheworkintenminutesisveryhard.在十分钟内完成这项工作很难。动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，例如上面一句可用如下形式：Itisveryhardtofinishtheworkintenminutes.2.作表语例：Herjobistocleanthehall.她的工作就是打扫大厅。3.作宾语常与不定式作宾语连用的动词有：want,hope,wish,offer,fail,plan,learn,pretend,refuse,manage,help,agree,promise,prefer，afford，ask，decide，expect，intend，等。如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，如：MarxfounditimportanttostudythesituationinRussia.马克思认为研究俄国的形势很重要。注意：动词不定式在介词but后面时，如果介词之前有行为动词do的各种形式，那么这些介词后的不定式不带to；否则就要带to。另外在can’tchoosebut和can’thelpbut等后面的不定式也省略to。如：Ihavenochoicebuttostayhere.我别无选择只有待在这儿。动词不定式作动词tell，show，understand，explain，teach，learn，advise，discuss等词的宾语时，前面常带疑问词。即：疑问词(how，when，where，what，who)...+todo。如：HegaveussomeadviceonhowtolearnEnglish.他给了我们一些就如何学英语的建议。如果其动词要求用不定式做宾语，或者其形容词要求不定式做补语，则相应的名词一般用不定式做定语。如：tendtodo---tendencytodo；decidetodo=decisiontodo；becurioustodo=curiositytodoHiswishtobuyacarcametrue．他要买辆车的愿望实现了。Theirdecisiontogiveuptheexperimentsurprisedus．他们放弃这个实验的决定使我们大吃一惊。Heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave．他总是第一个到来，最后一个离去。4.作宾语补足语动词不定式作动词feel,hear，see，watch，notice，observe等感官动词以及have,let，make等使役动词后面的宾语补足语时，不定式符号to要省略。但如果这些句子变成被动结构时，就必须带to符号。如：Isawhimcrosstheroad.我看到他过了街道。Hewasseentocrosstheroad.他被看到过了街道。5.作定语作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词。如：Thereisnothingtoworryabout.没有什么可担心的。如果不定式修饰time,place,way，可以省略介词：Hehasnoplacetolive.他没有住的地方。Thisisthebestwaytoworkoutthisproblem.这是解决这个问题的最好的办法。动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。与所修饰名词有如下关系：当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但其含义有所不同。试比较：Haveyougotanythingtosend（你有什么东西要寄吗？——不定式tosend的动作执行者是“你”）Haveyougotanythingtobesent（你有什么要（我或别人）寄的东西吗？——不定式tobesent的动作执行者是“我”或“别人”）注意：1）不定式作定语，与被修饰的词之间为动宾关系，且其逻辑主语与句子的主语一致，不定式用主动表示被动。否则用被动式。Ihavealotofworktodo.我有许多工作要做。Motheraskedherson，“Doyouhaveclothestobewashed？”母亲问儿子：“你有衣服要洗吗？”2）在“名词(代词)＋be＋性质形容词＋不定式”结构中，形容词说明不定式的特性，句子的主语是不定式的逻辑宾语，此时要用不定式的主动形式表示被动意义。Thissentenceisnoteasytoexplain.这个句子不易解释。用不定式作定语的几种情况不定式表将来Iborrowedsomebookstoreadduringmyholiday.我借了几本书在假期里读。用来修饰被序数词、最高级或no,all，any等限定的中心词。如：Hewasthebestmantodothejob.他是做这项工作的最佳人选。ShewasthefirstwomantowinthegoldmedalintheOlympicGames.她是在奥运会上获得金牌的第一个女人。用于修饰的词是抽象名词时，常见的有：ability，chance，idea，fact，excuse，promise，answer，reply，attempt，belief，way，reason，moment，time等。如：DoyouhavetheabilitytoreadandwriteEnglish你具备读、写英语的能力吗？6.作状语表目的Heworkeddayandnighttogetthemoney.为了挣钱，他日日夜夜的工作。注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致：为了省钱，能用的方法都用上了。（错误）Tosavemoney,everymeanshasbeentried.（正确）Tosavemoney,hehastriedeverymeans.表结果Hearrivedlatetofindthetraingone.他来晚了，结果发现火车开走了。常用only放在不定式前表示强调：Ivisitedhimonlytofindhimout.我来拜访他，结果发现他出去了。表原因Theywereverysadtohearthenews.听到这个消息他们非常伤心。表程度It’stoodarkforustoseeanything.天太黑了，我们什么也看不清。Thequestionissimpleforhimtoanswer.这道问题对他来说太容易回答了。作独立成分Totellyouthetruth,Idon’tlikethewayhetalked.说实话，我不喜欢他说话的方式。注意：不定式和其他非谓语结构作状语不同1）当分词短语作结果状语时，常位于句尾，前面的主句表示原因，后面的分词短语表示直接造成的结果，分词短语相当于which引导的非限制性定语从句。TheretiredmandonatedmostofhissavingstotheschooldamagedbytheearthquakeinYushu，enablingthestudentstoreturntotheirclassrooms.(2010·江苏，28)这位退休的老人把自己的大多数积蓄捐献给了在玉树地震中损坏的学校，从而使得学生们重新回到了教室。2)不定式作结果状语，往往表示出乎意料的结果。Wehurriedtothestationonlytobetoldthatthetrainhadleft.我们匆匆到达车站，结果被告知火车已开走了。7.及物动词+疑问词+不定式在宾语从句中，若主从句的主语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+todosth”.CanyoutellmehowIcangettothehospital?Canyoutellmehowtogettothehospital?8.动词不定式符号的省略和保留情况。1).动词不定式符号的省略情况若两个或两个以上的不定式并列时，第一个不定式符号不能省略，其余的省掉to.但两者有对比关系时，to都不能省略。Edison’smothertaughthimtowriteandread.Ihaven’tdecidedtogohomeortogotothecinema.2)省掉不定式而保留动词不定式符号to的情况。Willyoutakeawalkwithme?-I’mgladto.Wouldyouliketojoinmybirthdayparty?-Iwouldloveto.9.只接不定式的动词带to的不定式作宾补的动词有：ask/like/wouldlike/teach/tell/want/help+sb+todosth.在动词want,hope,wouldlike,decide,wish,choose,try,need等后常用动词不定式作宾语。注意：被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或next，second,last,only和nota，the等限定词时候，只能用不定式；不定代词something,nothing,little,much,alot等习惯上用不定式做定语。Johnwilldoanythingbutworkonafarm．除了农活，约翰什么都愿意干。课堂例题【例题1】Havingfinishedherproject,shewasinvitedbytheschool______tothenewstudents.A.speaking B.havingspoken C.tospeak D.tohavespoken【答案】C本题考查的是非谓语动词中不定式表目的，又因D选项时态错误，故选C。【例题2】We’rehavingameetinginhalfanhour.Thedecision______atthemeetingwillinthefutureofourcompany.A.tobemadeB.beingmadeC.madeD.havingbeenmade【答案】A分析句子结构可知，空白处为后置定语，与被修饰的名词是逻辑上的被动关系，而且是将要发生的动作。由此可知，表示被动和将来的A选项符合题意。B表示被动进行，C表示被动完成，D表示被动完成，但是不作定语。因此，正确答案为A选项【例题3】Tomtookataxitotheairport,only______hisplanehighupinthesky.A.findingB.tofindC.beingfoundD.tohavefound【答案】B句意为：汤姆乘的士赶到机场，结果只发现他要乘坐的飞机已经飞入高空了。此处only后接动词不定式todo表示意想不到的结果。故选B。【例题4】Thismachineisveryeasy______.Anybodycanlearntouseitinafewminutes.A.operatingB.tobeoperatingC.operatedD.tooperate【答案】D在句型“主语+be+adj+todo”中，如果这个主语是动词do的逻辑宾语，故用主动表被动，所以选D。【例题5】Birds’singingissometimesawarningtootherbirds______away.A.tostayB.stayingC.stayedD.stay【答案】A非谓语考点，目的状语用不定式。【例题6】Nomatterhowbrightatalkeryouare,therearetimeswhenit'sbetter______silent.A.remain B.beremaining C.havingremained D.toremain【答案】Dit做形式主语，真正的主语是后面的不定式：toremainsilent.可归结为句型：itis+形容词/名词+todo/that…。当然it也可以做形式宾语，如find/feelit+todo/that….。知识点三：动词－ing形式1.做主语V-ing形式做主语(注意谓语动词用单数）Readinginbedisbadforyoureyes.句型：It’snouse/nogood/useless+v-ing(注意：it为形式主语v-ing形式为真正的主语。覆水难收(It’snousecryingoverthespiltmilk.)2.抱怨是无用的(It’snousecomplaining.)【例题1】Onceyourbusinessbecomesinternational,_________constantlywillbepartofyourlife.yourflyB.yourflightC.FlightD.Flying【答案】D。由于空格后出现了constantly这一副词，这就说明不能选B或C，因为B、C均为名词，不能受副词constantly的修饰。A和D均是可能的，因为其中有动词fly。但若选A，youfly是一个主谓结构，与其后的谓语willbe相冲突，所以只能选D，即动名词flying在此用作主语。2.作表语v-ing形式作表语时放在系动词之后，用来泛指某种动作或行为，以说明主语的身份、性质或情况。Seeingisbelieving.眼见为实1.Mydreamisgoingtokeyuniversity（上重点大学）。2.Myjobisteaching(教学)。3.作宾语动词短语后只能接V-ing形式作宾语的有：can'thelp,preferdoingAtodoingB,beusedto（习惯于）,endup,feellike,leadto,bebusy(in),betiredof,befondof,beafraidof,beproudof,thinkof/about,putoff,keepon,insiston,begoodat,giveup,prevent/stop/keep...from...等。我已习惯生活在这儿了。（Ihavebeenusedtolivinghere.）我喜欢集邮和收集钱币。（I'mfondofcollectingstampsandcoins.）获得英语竞赛的第一名，我感到很自豪。（I'mproudofwinningthefirstprizeintheEnglishcompetition.）need,require,want译作“需要”时，后接V-ing形式作宾语，主动形式表示被动意义，相当于tobedone。Theradioneeds/requires/wantsrepairing/toberepaired.收音机需要修理了。4.做宾补1)动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语后面，表示一个正在进行的主动性的动作，强调一个过程或一种状态。如：Whenwereturnedtotheschool,wefoundastrangerstandingattheentrance.我们发现蛇正在吃鸡蛋。（Ifindthesnakeeatingtheegg.）我发现地板上放着一个包。(Ifindabaglyingonthefloor.)2）当主句转换为被动结构时,原来作宾语补足语的动词-ing形式便转换为主语补足语。如：Theyfoundtheresultverysatisfying.=Theresultisfoundverysatisfying.能用-ing形式作宾语补足语的几类动词:（1）.表示感觉和心理状态的动词，常见的有see,hear,feel,smell,find,notice,observe,lookat,listento等。如：我听到有人在教室唱歌。Ihearsomeonesingingintheclassroom.（2）表示指使意义的动词，常见的有have,set,keep,get,catch,leave等。如：Iwon’thaveyoudoingthat.5.做定语1）单个动词的-ing放在名词的前面，既可以表示被修饰者的功能，也可以表示被修饰者的动作或状态。如：AwalkingmanAwalkingstickAsleepingbagAsleepingstudent2）-ing形式短语作定语时,放在所修饰的名词之后,并且在意思上相当于一个定语从句。如：Theylivedinaroomfacingthestreet.=Theylivedinaroomthatfacesthestreet.ThemanstandingthereisPeter’sfather.=ThemanwhoisstandingthereisPeter’sfather.6.作状语：现在分词短语可以表示一个同时发生的次要的或伴随的动作：Opening(打开）thedrawer,hetookoutabox.Taking（拿出）akeyoutofhispocket,heopenedthedoor.现在分词短语还可以表示原因,相当于一个原因状语从句：Notknowing（因为不知道）heraddress,wecouldn’tgetintouchwithher.Beingunemployed,因为他失业了),hehasn’tgotmuchmoney.现在分词短语还可以表示时间,相当于一个时间状语从句：Hearingthenews（当他们听到这个消息时），theyalljumpedwithjoy.Havingfinishedherwork（当她已经把工作做完）,shewenthome.7.表示物体具有某种性质或特征时，用v-ing主动形式表被动【例题1】_______smooth,thiskindofpensellswellinourschool.A.towriteB.WritingC.beingwrittenD.Written【答案】B动词如果不是表示动作，而是表示物体具有某种性质或特征时，往往用主动形式表示被动。8.独立主格【例题1】_________,Iwillgotherewithyoutomorrowafternoon.TimepermitsB.IftimepermittingC.TimepermittingD.Time’spermitting【答案】Cpermit与I没有主谓关系，也没有动宾关系，permit自带了逻辑主语time(“时间允许的话”)，而time与permit为逻辑上的主谓关系，所以用现在分词的独立结构。9．动词－ing形式的完成时和语态动词－ing形式的被动式由“being＋done”构成，它作定语时表示正在进行或和谓语动词同时发生的被动的动作；动词－ing形式的完成时由“having＋done”构成，表示发生在谓语动词之前的动作。Thestadiumbeingbuiltcanhold50,000peoplewhencompleted.Havingbeingshownaroundthelab,thevisitorsweretakentotheplayground.有一些固定结构，如：generallyspeaking,accordingto,judgingfrom/by等，无论主语是什么都用这种形式作状语。Judgingfromwhathesaid,hemustbeanhonestman.从他说的话来判断，他一定是一位诚实的人。注意：1．介词后一般接动名词作宾语，但如果介词是but，except时，后可接不定式(如果but，except前边出现实义动词do，则可省去不定式符号to)。Ihavenothingtodobutwait.除了等我别无他事可做。2．therebe的非谓语形式作介词宾语时，如果介词是for，便只能用theretobe结构；如果是其他介词，则要用therebeing结构。Theyaskedfortheretobeanothermeeting.他们要求再开一次会议。Wewereannoyedattherebeingsomuchtimewasted.浪费了这么多时间，我们很烦恼。课堂例题【例题1】 thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.A.Find B.Finding C.Tofind D.Found【答案】B考查非谓语动词。此处动词find与主语she为主动关系且作原因状语，故用现在分词finding。句意：（由于）她发现该课程很难，她就决定转到低一水平的（课程）。【例题2】______basicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.KnownB.HavingknownC.KnowingD.Beingknown【答案】C考查非谓语动词。此句谓语为willhelp，因此所选非谓语动词做主语，故使用动名词，答案选C。【例题3】Thenewsshockedthepublic，________togreatconcernaboutstudents’safetyatschool.A．havingled B．ledC．leading D．tolead【答案】C句意为：这条新闻使广大民众感到很震惊，引起了人们对在校学生安全的担忧。考查非谓语动词作结果状语。首先排除B和D两项；havingdone指动作先于谓语动词发生，在此不符合语境，故只能选择C。【例题4】Igottotheofficeearlierthatday,the7:30trainfromPaddingtonA.caughtB.tohavecaughtC.tocatchD.havingcaught【答案】D考查非谓语动词。根据句意，因为我赶上了7:30的车，所以那天我更早地到了办公室，可知赶车发生在到办公室之前，且与主语I之间为主动关系，故使用现在分词完成体表主动完成。【例题5】Ifhetakesonthiswork，hewillhavenochoicebutanevengreaterchallenge.A．meetsB．MeetingC．meetD．tomeet【答案】D考查非谓语动词。所填词与前文构成固定句型havenochoicebuttodosth.，故选D项。【例题6】Thesecretaryarrangedforanotherview.A．theretobeB．therewasC．therebeingD．therebeen【答案】Atherebe的非谓语形式前如有介词for，则用其theretobe形式。知识点4：非谓语动词在独立主格中的应用独立主格结构的基本形式：有逗号分隔，但是两个分句的主语并不是一样的(1)名词/主格代词＋现在分词名司/主格代词与现在分词之间为逻辑上的主谓关系。Thegirlstaringathim(＝Asthegirlstaredathim),hedidn'tknowwhattosay.姑娘两眼望着他，他不知道说什么好。(2)名词/主格代词＋过去分词名词/主格代词与过去分词之间为逻辑上的动宾关系。Theproblemssolved(＝Astheproblemsweresolved)，thequalityhasbeenimproved.随着问题的解决，质量已经提高了。(3)名词/主格代词＋不定式名词/主格代词与不定式之间是主谓关系，且强调的是一次具体性的将来的动作。Heisgoingtomakeamodelplane,someoldpartstohelp.借助于一些旧零件，他要做一个飞机模型。（4）介词独立结构withsb./sth.＋doing/done/todo，其中非谓语动词作宾补，根据宾语和宾补之间的关系确定用现在分词还是过去分词。Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowingthem.晚饭后这对老夫妻经常在公园里散步，他们的宠物狗跟在他们后面。注意：“连词＋分词(短语)”结构分词短语作状语时，有时前面可用一个连词，表示强调或出于表达需要，常用的连词有：when，while，after，before，if，though，whether...or...，unless，asif等。有时这种结构可看成是状语从句的省略。Aftertakingthemedicine，shefeltbetter.吃过药后，她感觉好些了。Themanwilldieunlessoperatedatonce.除非立刻动手术，不然那人就会死。【例题1】Thepartywillbeheldinthegarden，weather. A．permittingB．topermitC．permittedD．permit【答案】A句意为：如果天气允许的话，聚会将在花园里举行。weatherpermitting是独立主格形式，相当于if引导的条件状语从句，即ifweatherpermits。【例题2】Iftolookafterluggageforsomeoneelse，informthepoliceatonce.A．askedB．toaskC．askingD．havingasked【答案】A句意为：如果有人要你替他看管行李，立即联系警察。ask的主动形式后不能直接跟不定式作宾语，只能跟不定式作宾补，所以可以直接排除B、C、D三项。完整的句子应该是Ifyouareasked。知识点5：高考考查重点纵观近年的高考题，考查点是非谓语动词作定语、宾语补足语、宾语和状语的区别。名称语法功能主语宾语宾语补足语表语定语状语不定式√√√√√√动名词√√√√现在分词√√√√过去分词√√√√一、非谓语动词作定语时的区别现在分词(doing)作定语，表示一个主动的或正在进行的动作；现在分词的被动语态(beingdone)表示一个被动的、正在进行的动作；不定式(todo)作定语表示一个将要发生的动作。Themeeting(whichis)beingheldnowisveryimportant.正在召开的这个会议很重要。Themeeting(whichwas)heldyesterdayisveryimportant.昨天召开的会议很重要。Themeetingwhichwillbeheldtomorrowisveryimportant.明天将要召开的会议很重要。而动词want,need,require意为“需要”时，后面跟动名词主动式或动词不定式的被动式作宾语区别不大。Theflowersneed/want/requirewatering/tobewatered.这些花需要浇水。在动词allow,advise,forbid,permit后面直接跟动名词作宾语，如果有名词或代词作宾语，则应构成“allow/advise/forbid/permit＋名词/代词＋动词不定式(作宾语补足语)”。Wedon'tallowsmokinghere.我们不允许在这里吸烟。Wedon'tallowanyonetosmokehere.我们不允许有人在这里吸烟。二、非谓语动词作宾语补足语的区别不定式作宾语补足语与宾语的逻辑关系是主谓关系，强调动作将发生或已经完成（需要用不定式作宾补的动词我们在下面具体总结）Iexpectthemtowinthegame.我期盼他们赢得这场比赛。过去分词作宾语补足语：过去分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在动宾关系，表示动作已经完成，多强调状态I'llhavemyhousepaintedtomorrow.明天我会让人把我的房子粉刷一下。WhenIopenedthedoor,Ifoundthegroundcoveredbyfallenleaves.当我打开门时，我发现地面被落叶所覆盖。现在分词作宾语补足语：现在分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在主动关系。现在分词作宾语补足语强调正在进行中的主动动作，即动作过程的一部分。可以带有这种复合宾语的动词有see,watch,hear,observe,feel,find,have,keep等。Theyusecomputerstokeepthetrafficrunningsmoothly.他们使用电脑使交通畅通无阻。3．【考查点】have,get表示“使、让、叫”，后接三种形式作宾补。(1)havesth.done＝getsth.done使/让某事由别人去做(叫/让某人做某事)；使某人/某物遭受……I'llhave/getmybikerepairedtomorrow.我明天得(请人)修一下我的自行车。Mr.Smithhadhishousebrokenintowhilehewasawayonholiday.史密斯先生在度假期间，他家的房子被别人破门而入。(2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(havesb./sth.doing使/让某人/物持续地做某事,v.­ing形式表主动和进行,getsb./sth.doing使某人/物开始行动起来))Thecaptaingotthesoldiersmovingtowardsthefrontafterashortrest.休息了片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进起来。注意：havesb.doing若用于否定句中，其中have有“容忍”之意。Iwon'thaveyouspeakingtoyourdadlikethat.我不允许你和你父亲那样讲话。(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(havesb.dosth.,getsb.todosth.))使/让/叫某人去做某事Motherhadmegototheshopandbuysomesalt.妈妈让我去商店买些食盐。三、非谓语动词作状语的区别（1）现在分词与过去分词作状语的区别。现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。Notknowingwhattodo,hewenttohisparentsforhelp.由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。Facedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem.在遇到困难的时候，我们必须设法克服。(2)动词不定式和分词作状语的区别1)分词作状语一般表示伴随，而不定式常常表示目的。Theystoodbytheroadsidetalkingabouttheplan．他们站在路边谈论着这个计划。(伴随)Theystoodbytheroadsidetotalkabouttheplan．他们站在路边为的是谈论这个计划。(目的)2)分词作状语放在句子开头，除表示原因之外有时表示时间或条件。动词不定式作状语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。Readingattentively，heforgotthetimeforlunch．由于在专心读书，他忘了吃午饭的时间。(原因)Theboyisnottallenoughtoreachthebookshelf．这男孩个子不够高，手伸不到书架。(结果)3）下面一些句型是不定式做状语时候应该注意的：a：not/nevertoo…to,too…notto,but/onlytoo…to,tooready/eager/apt/inclinedto表肯定意义b：做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾，常见的不定式动词有：find,hear,see,betold,form,give,make,produce等。c：不定式做状语时，其逻辑主语一般为句子的主语，否则用for引导主语。四．非谓语动词作主语的区别(1)动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。Smokingisprohibited(禁止)here．这里禁止抽烟。(抽象)Itisnotverygoodforyoutosmokesomuch．你抽这么多烟对你身体很不好。(具体)非谓语动词中的动名词作主语的句型1.Doing...+v.Readingisanart.阅读是门艺术。Seeingisbelieving.眼见为实。2.Itis+nouse,nogood(fun,agreatpleasure,awasteoftime,abore...)等名词+doingsth.Itisnousecrying.哭没有用。Itisnogoodobjecting.反对也没有用。Itisagreatfunplayingfootball．打篮球很有趣。Itisawasteoftimetryingtoexplain．设法解释是浪费时间。3.Itis+useless(nice,good，interesting,expensive等形容词)+doingsth．Itisuselessspeaking.光说没用。Itisniceseeingyouagain．真高兴又遇到了你。ItisgoodPlayingchessaftersupper．晚饭后弈棋挺好。Itisexpensiverunningthiscar．开这种小车是浪费。(2）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。Ittookmeonlyfiveminutestofinishthejob.五．非谓语动词作表语的区别(1)不定式作表语1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。Todotwothingsatatimeistodoneither．--次做两件事等于未做。WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.我的建议是立刻开始干。2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。Toseeistobelieve.百闻不如一见。Toworkmeanstoearnaliving．工作就是为了生活。3)如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。Hiswishistobuyaluxuriouscarinthenearfuture．他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。ThefunctionofLouisSullivan'sarchitecturewastoprovidelargeuninterruptedfloorareasandtoallowamplelightintotheinterior.Themostimportantthingistonegotiatewiththemaboutthefutureoftheplant．(2)动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。Ourworkisservingthepeople．我们的工作是为人民服务。Hishobbyiscollectingstamps．他的爱好是集邮。(注)动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。Peoplecannotbutfeelpuzzled，fortheysimplycannotunderstandhowhecouldhavemadesuchastupidmistake.HisvictoryinthefinalwasnomoreconvincingthanIhadexpected．(3)分词作表语puzzling令人费解的--puzzled感到费解的satisfying令人满意的---satisfied感到满意的surprising令人惊异的--surprised感到惊异的worrying令人担心的--worried感到担心的Travellingisinterestingbuttiring．旅行是有趣的，但是使人疲劳。Thepupilswillgetconfusediftheyaremadetolearntoomuch．如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。Theargumentisveryconvincing．他的论点很令人信服。Theywereveryexcitedatthenews．听到这个消息，他们非常激动。六．非谓语动词作宾语的区别英语中大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词要求：(1)不定式做宾语和宾语补足语1)下面的动词要求不定式做宾语【口诀记忆】决心学会想希望，拒绝设法愿假装，主动答应选计划同意请求帮一帮，愿望似乎就没有，碰巧承担常努力。attempt企图enable能够neglect忽视afford负担得起demand要求long渴望arrange安排destine注定mean意欲，打算begin开始expect期望omit忽略，漏appear似乎，显得determine决定manage设法cease停止hate憎恨，厌恶pretend假装ask问dread害怕need需要agree同意desire愿望love爱swear宣誓volunteer志愿wish希望bear承受endeavor努力offer提供beg请求fail不能plan计划bother扰乱；烦恼forget忘记prefer喜欢，宁愿care关心，喜欢happen碰巧prepare准备decide决定learn学习regret抱歉，遗憾choose选择hesitate犹豫profess表明claim要求hope希望promise承诺，允许start开始undertake承接want想要consent同意，赞同intend想要refuse拒绝decide决定learn学习vow起contrive设法，图谋incline有…倾向propose提议seek找，寻觅try试图2)下面的动词要求不定式做宾补：动词+宾语+动词不定式ask要求，邀请get请，得到prompt促使allow允许forbid禁止prefer喜欢，宁愿announce宣布force强迫press迫使bride收买inspire鼓舞request请求assist协助hate憎恶pronounce断定，表示advise劝告exhort告诫，勉励pray请求authorize授权，委托help帮助recommend劝告，推荐bear容忍implore恳求remind提醒beg请求induce引诱report报告compel强迫invite吸引，邀请，summon传唤command命令intend想要，企图show显示drive驱赶mean意欲，打算train训练cause引起instruct指示require要求deserve应受leave使，让tell告诉direct指导like喜欢tempt劝诱entitle有资格order命令warn告诫enable使能够need需要urge激励，力说encourage鼓励oblige不得不want想要condemn指责，谴责lead引起，使得teach教entreat恳求permit允许wish希望(2)有少数动词只能用动名词作宾语【口诀记忆】考虑建议盼原谅，避免错过继续练，否认完成就欣赏禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡acknowledge承认，自认cease停止mention说到，讲到admit承认tolerate忍受dislike不喜欢，讨厌advocate：提倡，主张complete完成dread可怕appreciate感激，欣赏confess坦白endure忍受avoid避免contemplate细想enjoy享有，喜爱bear忍受defer拖延envy嫉妒can'thelp不禁delay延迟escape逃跑，逃避can'tstand受不了deny否认excuse借口consider考虑detest嫌恶fancy幻想，爱好favor造成，偏爱mind介意repent悔悟figure描绘，计算miss错过resent怨恨finish完成，结束不得pardon原谅，饶恕resist抵抗，阻止forgive原谅permit允许resume恢复imagine设想postpone延迟，延期risk冒险involve卷入，包含practise实行，实践s