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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是(

)A.伶仃(lín)

瞬息(xùn)

延绵

垂垂墓老B.挑逗(tiǎo)

矜持(jīnɡ)

猥琐

荒草凄凄C.迸溅(bènɡ)

忏悔(chàn)

颤抖

祸不单行D.伫立(chù)

花舱(cānɡ)

淅沥

忍峻不禁2、下列词语中,书写全部正确的一项是(

)A.悠然

细徽

绞肉机

阿司匹林B.抹杀

安顿

荷叶饼

和言悦色C.琐碎

玻璃

铁栏杆

发人深省D.洗澡

稀奇

闹烘烘

竭力避免3、下列对课文的理解和分析有误的一项是(

)A.文章中,孙权对吕蒙是认真相劝,而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道。B.“刮目相待”指用新的眼光来看待;“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。C.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成。D.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰,生动传神,富于情味。仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。4、下列句子中有语病的一项是(

)A.在学习中,我们要及时发现并解决存在的问题。B.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的关键。C.课堂上,老师对我们提出了“独立思考,积极合作”的要求。D.这几年的语文综合性实践活动,使我们开阔了视野,增强了能力。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、古诗文默写。

(1)故人具鸡黍,邀我至田家。__________,_________。(孟浩然《过故人庄》)

(2)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。__________,_________。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。__________,_________。(龚自珍《己亥杂诗》)

(4)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。__________,_________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(5)半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。__________,_________。(李贺《雁门太守行》)

(6)《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是:__________,_________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读[甲][乙]两文,完成各题。[甲]陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(《卖油翁》欧阳修)[乙]钱氏①据②两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级③,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布④瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫⑤,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束⑥,六幕⑦相联如胠箧⑧。人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。(《梵天寺木塔》沈括)

注释:①钱氏:指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国,至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。②据:统治,割据。③级:层。④布:铺排。⑤讫(qì):完毕。⑥弥束:木板上下更加紧密约束。弥:紧密。⑦六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。⑧胠箧:打开的箱子。

1.给下面的句子划分停顿。(停一处)

(1)但微颔之

(2)密使其妻见喻皓之妻

2.解释下列句中加点字的意思。

(1)尝射于家圃_____________

(2)释担而立_______________

(3)患其塔动

_____________

(4)人皆伏其精练___________

3.翻译下列句子。

(1)我亦无他,惟手熟尔。

(2)匠师如其言,塔遂定。

4.“皓笑曰”,一个“笑”字流露了喻皓怎样的内心世界。四、现代文阅读(共10分)阅读下列短文,完成后面的问题。舍

得①父亲去世10年后,在我的“软硬兼施”下,母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。一天,母亲对先生说,星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧,我都来了大半个月了,没见他们来过呢。妈,他们经常在外面聚呢。我替先生解释,母亲摇头,态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。②周末一整天,母亲都在厨房忙碌。我将母亲做好的饭菜一一端出,那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们,立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺,喃喃说,小时候最爱吃母亲做的菜饺了。母亲便把整盘菜饺端到他面前,说,喜欢就多吃,以后常来家里吃,我给你们做。那个男人点着头,眼圈忽然就红了,他的母亲已经去世多年,他已经很久没回过家乡了。③一个周末的下午,有人敲门,是住在对面的女人,端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿不好意思地说,送给大娘尝尝。我诧异不已,当初搬过来时,因为装修走线的问题,我们和她家闹了点儿矛盾。现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃,我摸不着头脑,一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着,有点儿语无伦次:大娘做的点心,孩子可爱吃呢……④有一次,得知先生一个同事的孩子患了白血病,母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不密切的同事,我们只想象征性地表示一下,母亲却坚决不答应,说,人这辈子,谁都可能会碰到难事,要舍得,好人一生平安。我们听了母亲的。⑤母亲过来半年后,先生竟然意外升职了,在单位的推荐选票上,他的票数遥遥领先。先生回来笑着说,这是妈的功劳呢,我这票是妈给拉来的。我们才发现,最近我们的人际关系竟然空前好起来,那种好,明显地少了客套多了真诚。⑥这几天天气出奇的煦暖,我很想带母亲到处走走。可母亲因为天生晕车,坐次车如生场大病,于是一概拒绝出门。那个周末,我灵机一动,妈,我骑车带你去。母亲笑着同意了。⑦小心地骑到路口,是红灯,我轻轻下车,还未站稳,一个警察从人流中穿过来,走到我面前说,不许带人你不知道吗?还在前面带。说完,埋头便开罚单。母亲愣了一下,攥着我的胳膊要下来,我赶忙扶稳她,跟那个年轻的警察说了声对不起,解释说,我母亲晕车,年纪大了,不能坐车,我想带她去动物园看看……警察愣了一下,这才看清我带的是一位老人,还不等他说什么,母亲责备我,你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢?便急着要下来。我正不知所措,那个警察伸手一把搀住了母亲,大娘,对不起,是我没有看清楚,城里只是不让骑车带孩子----您坐好。他忽然抬起胳膊,向母亲庄重地敬了个礼。然后转身,举旗,以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势:杂乱的人群霎时腾出一个空间,两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我,招手示意我通过。我带着母亲,缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。车辆静止,行人驻足,世界突然安静,空气里流动着一种久违的温情——我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊,如此温情,如此厚重的礼遇。⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。那天,母亲对我说,你爸他想我了。妈,可是我舍不得。梅,这次,你得舍得。她笑起来,拍着我的手。但是这一次,母亲,我舍不得。我说不出来,心就那么疼啊,疼得碎掉了。⑩母亲走的那天,送葬的队伍浩浩荡荡,从村头排到村尾,除了亲戚,还有我和先生的同学、朋友、同事,以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人,有些是我见过但不熟悉的,有些是我根本就不认识的,大家神情肃穆,流露出哀伤和不舍。一位老奶奶跟我说,闺女啊,你娘前世积的什么德哟,我这辈子可从来没见过这么大的场面啊!(本文有删改)1.下列对文章的分析和理解不正确的一项是(

)A.文中的警察是一个善良、有爱心,既恪守职责,又人文执法的好警察。B.先生意外升职是因为母亲请他的朋友吃饭、给邻居送点心和给同事的孩子捐钱。C.我想带母亲出去走走,母亲因晕车拒绝出门。我提议用自行车带她,母亲欣然同意。D.母亲得了重症,预感时日不多,但她坦然面对死亡,并教育我要懂得舍得。2.下面句中划线词表现力强,请品析。

(1)现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃。

(2)带着母亲在众人的目光里骄傲前行。

3.文章结尾处铺陈了母亲葬礼的“大场面”,其用意何在?

4.根据文意,谈谈母亲的“舍”与“得”给人的启示。

5.通过阅读本文,结合《台阶》一文中“父亲”的行为,说说“家风”对我们青少年的影响。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面一首诗,完成下面小题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。1.请描述“烟笼寒水月笼沙”句所展现的情景。

2.名家盛赞该诗“内容深

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